c语言实验报告指针数组,c语言实验报告-数组与指针.doc

数组与指针13级机自05杰

2014年5月15号

实验题目

数组与指针

实验时间

2014年6月9日

实验地点

DS1404

实验成绩

实验性质

设计性

教师评价：

□算法/实验过程正确； □源程序/实验内容提交 □程序结构/实验步骤合理；

□实验结果正确； □语法、语义正确； □报告规范；

其他：

评价教师签名：

实验目的

1.掌握二维数组或多维数组的定义和初始化方法；

2.理解数组单元的存储特点及下标范围取值和访问方法；

3.掌握理解数组与指针的概念及两者之间的联系；

4.掌握指向数组元素指针的使用；

5.掌握用指向数组指针变量表示数组的数组元素及其操作方法；

6.掌握用指针形式参数在函数间传递数组实际参数的方法。

7.熟悉并掌握动态数组的创建方式及元素访问方法。

二、实验项目内容(实验题目)

模拟“地雷游戏”。在M*N的方格中，随机布上dn个“地雷”，按M行N列输出各格子的数(有雷为9(或‘*’)，无雷为0)。在有相邻地雷的格子内进一步标出相邻地雷数。要求:

1)“雷区”方阵的大小M和N在程序运行过程中通过键盘输入。

2) 地雷的个数dn在程序运行中指定。

3) 地雷的个数dn必须与指定的个数相同。

实验参考提示：

以实验书P27页上的程序为基础，加“可变动态数组(教程：例6-14，二维动态数组的创建和使用示例)”实现。

三、源程序(实验过程或算法)

#include

#include

#include

void main()

{

int **pArr,m,n,dn,i,j;

void mine(int **p,int m,int n,int dn);

void mine_dis(int **p,int m,int n);

printf("请输入行数和列数和地雷数:\n");

scanf("%d,%d,%d",&m,&n,&dn);

pArr=(int **)malloc((m+2)*sizeof(int *));

for(i=0;i<=m+2;i++)

pArr[i]=(int *)malloc((n+2)*sizeof(int *));

for(i=0;i<=n+2;i++)

{

for(j=0;j<=n+2;j++)

pArr[i][j]=0;

}

printf("随机雷区：\n");

mine(pArr,m,n,dn);

for(i=1;i<=m;i++)

{

for(j=1;j<=n;j++)

{

printf("%5d",pArr[i][j]);

}

printf("\n");

}

printf("\n地雷分布及数目\n");

mine_dis(pArr,m,n);

}

void mine(int **p,int m,int n,int dn)

{

int k,i,j;

srand(time(NULL));

for(k=1;k<=dn;)

{

for(i=0;i==0;)

i=rand()%m;

for(j=0;j==0;)

j=rand()%n;

if(p[i][j]==0)

{

p[i][j]=9;

k++;

}

}

}

void mine_dis(int **p,int m,int n)

{

int i,j;

for(i=1;i<=m;i++)

{

for(j=1;j<=n;j++)

if(p[i][j]>8)

{

p[i-1][j-1]++;p[i-1][j]++;p[i-1][j+1]++;

p[i][j-1]++;p[i][j+1]++;

p[i+1][j-1]++;p[i+1][j]++;p[i+1][j+1]++;

}

}

for(i=1;i<=m;i++)

{

for(j=1;j<=n;j++)

{

if(p[i][j]>=9)

{

p[i][j]='*';

printf("%5c",p[i][j]);

}

else

printf("%5d",p[i][j]);

}

printf("\n");

}

}

四、源程序调试过程(或运行结果)

五、实验小结(体会)：

在此实验中我学会了动态数组的使用方法，而且也感受到了指针对C语言带来的方便。