本文提供了一组四年级下学期数学的计算器计算练习题，旨在帮助学生熟悉计算器的使用并探索计算规律。内容包括加减乘除的运算，以及通过计算器发现数字之间的规律，同时设有课后检测题目，涉及四舍五入、数字排列及大型数值的运算。学生需先独立完成计算，再进行小组讨论，共同找出规律，并在没有计算器的情况下依据规律解决问题。
四下数学用计算器计算练习题
导读：计算器运用于数学，对于以后的运用很有帮助。下面是应届毕业生小编为大家搜集整理出来的.有关于四下数学用计算器计算练习题，希望可以帮助到大家!
一、课前学习
1、查阅资料，进一步了解计算器的使用方法和功能。
2、用计算器计算。
(1)483+729=
我是按照这样的步骤计算：先输入数字键( )，再输入运算符号键( )，又输入数字键( )，最后输入( )就显示出了结果( )。
(2)、62×34= 312÷8=
(3)、36+228-179= 26×39-349=
二、课上学习
(1)用计算器独立计算.
9999×1= 9999×2=
9999×3= 9999×4=
(2)观察，小组交流找出答案中数位上的数字排列规律，小组代表发言。
(3)不用计算器，遵循规律写答案。
9999×5= 9999×7= 9999×9=
(5)运用计算器检验答案。
4、完成27页的“做一做”。
先独立完成，然后小组交流，小组代表发言。
三、课后检测
1、判断。
(1)47560≈47万( );
(2)2036000000≈20亿( )
(3)990000000≈10亿( )
2、用3、6、0、0、0、0、8、9八个数字，按要求写出八位数。
(1)最大的数。( )
(2)最小的数。( )
(3)不读0的数。( )
(4)约等于1亿的数。( )
3、用计算器计算：
94×86÷47 (394+5477)÷57
8450÷25-249 6396÷(520-438)
【四下数学用计算器计算练习题】相关文章：
扫一扫
1万+
被折叠的 条评论
为什么被折叠?
到【灌水乐园】发言
