沈阳建筑大学c语言真题,沈阳建筑大学C语言复习资料.doc

沈阳建筑大学C语言复习资料

注:此资料所涉及内容理解透彻即可轻松得到80分

教材复习内容:

要点

1常量与变量,标识符命名

2输入输出格式控制

3程序控制结构(条件表达式,分支,循环)

4流程转移控制

5函数定义与使用,变量得作用域与存储类型

6二维数组,指针数组,字符数组(字符串)

7指针数组 ,函数参数,数组参数

8结构体定义与使用

9函数、指针、结构体综合

10文件操作

需要瞧得题

例题

4、7

7、2

课后习题:

4、10

4、19

4、24

5、4

5、6

5、7

6、3(2)

6、5

6、11

7、6

7、8

4、10(1)

#include

main

{

int i, sum = 0;

for (i = 1; i <= 101; i = i+2)

{

sum = sum + i;

}

printf("sum=%d\n", sum);

}

(2)

#include

main

{

int i = 1, sum = 0;

while (i <= 101)

{

sum = sum + i;

i = i + 2;

}

printf("sum=%d\n", sum);

}

4、19

#include

#include

main

{

int i1, i2, i3, i4, k, n;

printf("Input data is:");

scanf("%d", &n);

k = fabs(n); /*取绝对值*/

i1 = k / 1000; /*分离出千位*/

i2 = (k i1 * 1000) / 100; /*分离出百位*/

i3 = (k i1 * 1000 i2 * 100) / 10; /*分离出十位*/

i4 = k % 10; /*分离出个位*/

printf("The sum of the total bit is %d\n", i1+i2+i3+i4);

}

4、24

#include

main

{

int x, y, z;

for (x = 0; x <= 20; x++)

{

for (y = 0; y <= 33; y++)

{

z = 100 x y;

if (5*x + 3*y + z/3、0 == 100)

{

printf("x=%d, y=%d, z=%d\n", x, y, z);

}

}

}

5、4(1)

#include

main

{

int n, ret;

printf("Input n:");

scanf("%d",&n);

ret = IsPrimeNumber(n);

if (ret != 0)

{

printf("%d is a prime number\n",n);

}

else

{

printf("%d is not a prime number\n",n);

}

}

/*

函数功能: 判断参数就是否就是素数

函数入口参数: number为整型数,要求为正整数

函数返回值: 非0值表示就是素数,否则不就是素数

*/

int IsPrimeNumber(int number)

{

int i;

if (number <= 1) /* 负数、0与1都不就是素数 */

return 0;

for (i=2; i<=sqrt(number); i++)

{

if ((number % i) == 0) /* 被整除,不就是素数 */

return 0;

}

return 1;

}

(2)

#include

main

{

int n, ret;

printf("Input n:");

scanf("%d",&n);

ret = IsPrimeNumber(n);

if (ret != 0)

{

printf("%d is a prime number\n",n);

}

else

{

printf("%d is not a prime number\n",n);

}

}

/*

函数功能: 判断参数就是否就是素数

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### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选和操作应用两大类,单选部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作目,提高学生解决实际问的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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