全国高中计算机大赛,第五届全国高中信息技术优质课展评基本功竞赛

第五届全国高中信息技术优质课展评基本功竞赛(2016)

上机测试试卷

(总分40分，测试时间：100分钟)

一、单选题(每题1分，满分10分)

1．量子通讯(Quantum

Communication)是指利用量子纠缠效应进行信息传递的一种新型的通讯方式，它的一个重要突破是使通讯(

)。

A．更快

B．更智能

C．更安全

D．更简单

2．人类对图像的分辨能力约为26灰度等级，而图像量化一般采用28灰度等级，超出人类对图像的分辨能力，这种冗余属于(

)。

A．空间冗余

B．时间冗余

C．视觉冗余

D．结构冗余

3．已知单调函数f(x)在[1，2]区间存在一个x0，使f(x0)=0。现用二分法无限逼近x0的值，开始检索的区间为[1，2]，若经过8次检索，还未达到要求，需要进行第9次检索，那么第9次检索的区间长度为(

)。

A．1/8

B．1/9

C．1/28

D．1/29

4．小明设计多媒体作品时，通过目标用户分析，确定了该作品的发布方式，这个过程属于(

)。

A.功能设计

B.结构设计

C.需求分析

D 模块设计

5．关于各大门户网站的新闻，以下说法正确的是(

)。

A.由于新闻来自各门户网站，因此新闻来源可靠

B.新闻报道不蕴含价值取向

C.新闻内容的逻辑性是判断其真实性的依据

D.新闻报道的导向不会影响其真实性

6．网络信息资源管理可采用的组织方式和发展趋势是(

)。

A. 主题树方式和数据库方式相结合

B. 数据库方式与文件方式相结合

C.

数据库方式和超媒体方式相结合

D. 文件方式与主题树方式相结合

7．某学校的办公楼和教室都安装了“刷脸”签到系统，教师上下班、学生上课，都需要通过“刷脸”的方式进行签到，很大程度上解决了迟到、早退现象。对此，以下说法错误的是(

)。

A．签到系统不仅管理方便，而且准确度和效率都有很大提高

B．签到系统规避了管理过程中的“人情”因素，体现了规章制度的严肃性

C．像“机器人”一样工作和学习，是签到系统展示出的价值取向，值得推崇

D．签到系统疏远了管理者与被管理者之间以及师生之间的关系

8．在下列应用中，使用了光学字符识别(OCR)技术的是(

)。

A．在字处理软件中使用语音输入文字

B．在QQ聊天中，通过截图功能截取文字发送给他人，并就文字内容进行交流

C．某电子学习工具能够通过拍摄输入文字，并能识别文字的含义

D．某些智能手机和PAD的手写输入技术

9.高二(3)班期中考试所有同学的语文成绩，已经制作成Excel表格，若想直观表现各分数段所占比例(百分比)，采用哪种图表类型最合适。答案是(

)。

A.柱形图

B.折线图

C.饼

图

D.条形图

10. 在新闻采访过程中，为了保护被采访对象的隐私，或者尊重其肖像权，可以将其照片在Photoshop软件中进行特别处理。这时通常使用菜单中的(

)功能，以达到理想的效果。

A．杂色滤镜

B．扭曲滤镜

C．模糊滤镜

D．渲染滤镜

二、简答题(每题4分，满分12分)

1．Flash软件中有两种补间动画，请分别写出他们的名称及相同和不同之处。(4分)

动作补间和形状补间。

相同点：在关键帧之间建立动画

不同点：动作关键帧在元件间产生；形状补间在形状之间产生。

2．递归算法的概念及递归算法中所体现“重复”的三个基本要求。(4分)

递归算法是一种直接或者间接地调用自身算法的过程。递归算法所体现的“重复”一般有三个要求：

一是每次调用在规模上都有所缩小(通常是减半)；

二是相邻两次重复之间有紧密的联系，前一次要为后一次做准备(通常前一次的输出就作为后一次的输入)；

三是在问题的规模极小时必须用直接给出解答而不再进行递归调用，因而每次递归调用都是有条件的(以规模未达到直接解答的大小为条件)，无条件递归调用将会成为死循环而不能正常结束。

3．看图写话：请首先简洁描述下图表达的新闻事件(1分)；假设你在课堂上使用该图作为教学引入，你将向学生介绍哪些方面的内容或观点(3分)？总字数控制在200字以内。

三、操作与设计题(共1题，满分18分)

说明：不要在考试机器上留下任何个人信息，以本人机位编号(不得用个人姓名)为名称建立文件夹，其下存放操作结果文件(不要放入试卷等无关文件)，完成后将该文件夹统一提交到教师机。

题目内容：

(1)在PPT中显示一个60秒的倒计时，最后10秒的倒计时应有特别提示，实现方法不限，并在PPT中另插入页面简要说明你的实现方法(15分)。

评分点(满分15分)

分值

(1)实现了60秒的倒计时，且倒计时准确无误

4

(2)在1个页面中实现了60秒的倒计时

2

(3)最后10秒的倒计时应有特别提示，且提示效果较好

0-3

(4)倒计时显示效果美观、整齐

0-2

(5)具有可扩展性(即可以简便地修改为任意秒数的倒计时)

0-2

(6)能够简洁、清晰地描述你的实现方法

0-2

(2)假设以该操作任务作为课堂教学中的一个学习任务，请创设一个引出该任务的教学情境，在PPT中另插入页面描述(3分)。