c语言中b c的余数赋给b,实验一 C语言程序开发环境、数据类型及表达式.doc

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《C语言程序设计》实验(上机)报告

班级·学号 姓名 实验日期 任课教师

实验名称

实验一 C语言程序开发环境、数据类型及表达式

验证型

一、实验目的及要求

1．掌握编辑C源程序的方法，熟悉开发、运行C程序的全过程。

2．在VC编译环境下练习对C源文件进行编译和简单查错。

3．掌握C语言中各种常量的表示形式及变量的定义。

4．掌握C语言中各种运算符的作用、优先级和结合性，能熟练运用各种表达式。

5．掌握不同类型数据运算时数据类型的转换规则，了解表达式语句，尤其是赋值语句。

二、上机内容：

1．编写程序实现在屏幕上显示以下结果：

The dress is long

The shoes are big

The trousers are black

2．改错题(将正确程序写在指定位置)

改正下列程序中的错误，在屏幕上显示商品价格表(源程序附后面)。

输入输出示例

商品名称　　　　价格

TCL电视机　　　￥7600

美的空调　　　　￥2000

SunRose键盘　　￥50.5

源程序(有错误的程序)

#include

mian()

{

printf("商品名称　　　　价格\n);

printf("TCL电视机　　　￥7600")

printf("美的空调　　　　￥2000)

printf("SunRose键盘　　￥50.5)

}

正确的程序为：

3．编写程序：已知a=150，b=20，c=45，编写求a/b、a/c(商)和a%b、a%c(余数)的程序。

输入输出示例

a/b的商＝7

a/c的商＝3

a%b的余数＝10

a%c的余数＝15

４．编写程序：设变量a的值为0，b的值为-10，编写程序：当a>b时，将b赋给c；当a<=b时，将a赋给c。(提示：用条件运算符)

三、实验平台

Windows98 或 2000 或 XP以上版本 VC6.0以上版本

四、程序清单

(写出上机内容１、３、４的源程序)

五、调试和测试结果(调试中出现的典型问题及解决方法，测试结果是否正确或具体值等)

六、教师批语与成绩评定：

评语：

成绩：　　　优　　　　　良　　　　　中　　　　及格　　　　　不及格

评阅教师： 　　　　　　　　评阅日期：　　　　　年 　　 月　　 日

《C语言程序设计》实验(上机)报告

班级·学号 姓名 实验日期 任课教师

实验名称

实验二 顺序结构程序设计

验证型

一、实验目的及要求

1．熟悉C语言的表达式语句、空语句和复合语句。

2．熟悉函数调用语句，尤其是输入输出函数调用语句。

3．熟悉顺序结构程序中语句的执行过程。

4．能设计简单的顺序结构程序。

二、上机内容

1．键盘输入与屏幕输出练习

问题1 要使下面程序的输出语句在屏幕上显示1, 2, 34，则从键盘输入的数据格式应为以下备选答案中的 。

#include

main()

{

char a,b;

int c;

scanf("%c%c%d",&a,&b,&c);

printf("%c,%c,%d\n",a,b,c);

}

A)1 2 34 B)1, 2, 34

C)’1’,’2’,34 D)12 34

问题2 在与上面程序的键盘输入相同的情况下，要使上面程序的输出语句在屏幕上显示1 2 34，则应修改程序中的哪条语句？怎样修改？

问题3 要使上面程序的键盘输入数据格式为1,2,34，输出语句在屏幕上显示的结果也为1,2,34，则应修改程序中的哪条语句？怎样修改？

问题4 要使上面程序的键盘输入数据格式为1,2,34，而输出语句在屏幕上显示的结果为'1', '2',34，则应修改程序中的哪条语句？怎样修改？

[提示：利用转义字符输出字符单引号字符。]

2．编写程序：

(1)从键盘输入两个八进制数，计算两数之和并分别用十进制和十六进制数形式输出。

输入输出示例

Enter a and b: 20 30

d:40

x:28

(2)编写程序：从键盘输入两个实数a和x，按公式计算并输出y的值：

输入输出示例

Enter a , x : 1.0,0.0

y=2.000000

3．改错题

改正下列程序中的错误。从键盘输入3个整数a、b、c，计算这3个整数的和s，并以“s=a+b+c”和“a+b+c=s”