大学计算机系教材答案,大学计算机二级教材课本答案.doc

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VFP程序设计实用教程习题参考答案习 题 一一、单项选择题:1、D2、D3、C4、B5、B6、C7、D8、C二、填空题:1、 人工 、 文件 、 数据库2、 关系模型3、 DBMS4、 减小5、 记录 、 字段 、 关键字6、 选择 、 投影 、 连接7、 关系模式8、 选择习 题 二一、单项选择题:1、A2、B3、B4、C5、D6、C7、C8、C9、C10、B二、填空题:1、 255 、 102、 窗口 、 命令窗口3、 QUIT4、 BAK5、 编辑6、 分号 ( ; )7、 文档8、 CREATE PROJECT习 题 三一、单项选择题:1、C2、B3、D4、C5、D6、B7、A8、B9、A10、D11、C12、A13、B14、A15、B16、C二、填空题:1、 屏幕型S2、 数组(下标)变量3、 . F .4、 布尔(逻辑)5、 . F .6、 x^2 + 5*x*y / ( y – 1 )7、 recno()8、 字符型内存变量9、 210、 223.2232习 题 四一、单项选择题:1、B2、C3、D4、B5、A6、C7、B8、D9、A10、A11、C12、A 、C13、C14、C15、D二、填空题:1、 屏幕型S 、 自有表2、 用户3、 结构 、 记录4、 自有表10、数据库表1285、 66、 Memo7、 插入对象8、 浏览 、 编辑9、 删除标记10、 末记录后 、 首记录前11、 EOF()12、 use gz | appen from gz213、 7 、 insert14、 dele all for left(“分类号”,1) = ‘1’15、 go 9 | dele next 6 | pace16、 repla17、 repla all 奖金 with 018、 list for 是否保送习 题 五一、单项选择题:1、B2、B3、C4、B5、D6、B7、D8、A C9、D10、C11、B12、A13、A14、C二、填空题:1、 INDE ON …… TAG ……2、 数据库的数据字典3、 物理 、 逻辑 、 使用4、 自动更新 、 REINDE5、 .T. 、 .F.6、 索引7、 数值 、 平均8、 索引 、 第一条 、 该字段值求和9、 一个10、 字段前11、 数据工作环境 、 视图、 视图 、 数据环境12、 指针 、 临时关系 、 作相应 、 父表 、 子表13、 物理连接 、 新表14、 第一条 、 别名 、 生成 、 存入 、 所有记录习 题 六一、单项选择题:1、B2、B3、C4、D5、A6、B7、C8、D9、C10、C11、D12、C二、填空题:1、 主2、 MODIFY3、 数据库4、 更新条件5、 16、 数据库7、 更新8、 本地视图 、 远程视图9、 连接10、 插入规则 、 限制习 题 七一、单项选择题:1、C2、B3、D4、B5、C6、A7、A8、B9、D10、B11、D12、D13、B14、D15、B二、填空题:1、 表2、 复合3、 HAVING4、 教材订购.书号 AND 班级.班级编号=教材订购.班级编号5、 书号 、 班级编号=‘15’6、 AVG(数量) 、 教材订购.班级编号=班级.班级编号 、 班级编号7、 SUM(数量) 、 教材订购.班级编号 、 班级编号 、 SUM(数量) DESC8、 ANY 、 教材9、 班级编号 、 COUNT(*)=310、 函数与表达式习 题 八一、单项选择题:1、1) A 2) C2、1) C 2) A3、1) C 2) B4、1) B 2) A5、1) A 2) D6、1) A 2) C 3)D7、1) C 2) D8、1) D 2) C 3)B 4)B 5)C9、1) B 2) D10、1) C 2) C11、1) C 2) D二、填空题:1、 ① L=M-N ② PARA N,S ③ I=I-12、 ① SUBS(AA,7,4) ② SUBS(AA,I,2)3、 ① USE RS ② 姓名=ALLT(BH) ③ FOUND()4、 ① STOR 0 TO XY,JSJ ② READ ③ UPPE(ANS)’Y’④ APPE BLAN ⑤ ENDDO5、 ① 3 ② ‘TB’+STR(N,1)习 题 九一、单项选择题:1、A2、D3、D4、A5、D6、B7、D8、C9、A10、B二、填空题:1、 继承 、 多态 、 封装2、 实例 、 继承3、 容器类 、 控件类4、 Init 、 Destroy 、 DBLClick5、 绝对引用 、 相对引用习 题 十一、单项选择题:1、B2、D3、A4、D5、A6、B7、B8、C9、D10、B11、C12、D13、C14、A15、C二、填空题:1、 表单2、 命令窗口 、 程序文件3、 一对多 、 表格4、 计时器5、 PassWordChar6、 OLE 、 OLE绑定7、 1-别名 、 LinkMaster8、 ThisformSet.Form1.Text1.Value9、 组合框可以选择可以输入,列表框只能选择不能输入 、 编辑框10、 微调 、 SpinnerHighValue 。 SpinnerLowValue习 题 十一一、单项选择题:1、C2、B3、C4、D5、A6、C7、A8、C9、C10、B二、填空题:1、 .FRX2、 细节3、 每页一次4、 65、 S1 、 求总和6、 绘图笔7、 _pageno8、 Report Form …… Preview习 题 十三一、是非题1、A2、B3、A4、A5、A6、B7、A8、A9、B10、A11、B12、B13、A14、B15、B16、A17、B18、A19、A20、B21、A22、A23、B24、A25、A26、A27、B28、B29、A30、A31、A32、B33、A34、A35、A36、A37、B38、B39、B40、A二、单项选择题:1、A2、B3、D4、C5、D6、B7、D8、C9、A10、B11、D12、A13、D14、B15、B16、B17、B18、C19、B20、C21、D22、D23、B24、C25、B26、A27、B28、C29、D30、B二、填空题:1、 逻辑 、 存储 、 相关运算2、 顺序 、 链式 、 索引 、 散列3、 中断 、 DMA 、 通道4、 85、 后进先出6、 计划 、 开发 、 运行7、 总体 、 详细8、 缓冲9、 互斥 、 不剥夺 、 环路等待 、 部分分配10、 继承 关 键 词: 二级 大学 教材 答案 计算机 课本

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以下是对提供的参考资料的总结,按照要求结构化多个要点分条输出: 4G/5G无线网络优化与网规案例分析: NSA站点下终端掉4G问题:部分用户反馈NSA终端频繁掉4G,主要因终端主动发起SCGfail导致。分析显示,在信号较好的环境下,终端可能因节能、过热保护等原因主动释放连接。解决方案建议终端侧进行分析处理,尝试关闭节电开关等。 RSSI算法识别天馈遮挡:通过计算RSSI平均值及差值识别天馈遮挡,差值大于3dB则认定有遮挡。不同设备分组规则不同,如64T和32T。此方法可有效帮助现场人员识别因环境变化引起的网络问题。 5G 160M组网小区CA不生效:某5G站点开启100M+60M CA功能后,测试发现UE无法正常使用CA功能。问题原因在于CA频点集标识配置错误,修正后测试正常。 5G网络优化与策略: CCE映射方式优化:针对诺基亚站点覆盖农村区域,通过优化CCE资源映射方式(交织、非交织),提升RRC连接建立成功率和无线接通率。非交织方式相比交织方式有显著提升。 5G AAU两扇区组网:与三扇区组网相比,AAU两扇区组网在RSRP、SINR、下载速率和上传速率上表现不同,需根据具体场景选择适合的组网方式。 5G语音解决方案:包括沿用4G语音解决方案、EPS Fallback方案和VoNR方案。不同方案适用于不同的5G组网策略,如NSA和SA,并影响语音连续性和网络覆盖。 4G网络优化与资源利用: 4G室分设备利旧:面对4G网络投资压减与资源需求矛盾,提出利旧多维度调优策略,包括资源整合、统筹调配既有资源,以满足新增需求和提质增效。 宏站RRU设备1托N射灯:针对5G深度覆盖需求,研究使用宏站AAU结合1托N射灯方案,快速便捷地开通5G站点,提升深度覆盖能力。 基站与流程管理: 爱立信LTE基站邻区添加流程:未提供具体内容,但通常涉及邻区规划、参数配置、测试验证等步骤,以确保基站间顺畅切换和覆盖连续性。 网络规划与策略: 新高铁跨海大桥覆盖方案试点:虽未提供详细内容,但可推测涉及高铁跨海大桥区域的4G/5G网络覆盖规划,需考虑信号穿透、移动性管理、网络容量等因素。 总结: 提供的参考资料涵盖了4G/5G无线网络优化、网规案例分析、网络优化策略、资源利用、基站管理等多个方面。 通过具体案例分析,展示了无线网络优化中的常见问题及解决方案,如NSA终端掉4G、RSSI识别天馈遮挡、CA不生效等。 强调了5G网络优化与策略的重要性,包括CCE映射方式优化、5G语音解决方案、AAU扇区组网选择等。 提出了4G网络优化与资源利用的策略,如室分设备利旧、宏站RRU设备1托N射灯等。 基站与流程管理方面,提到了爱立信LTE基站邻区添加流程,但未给出具体细节。 新高铁跨海大桥覆盖方案试点展示了特殊场景下的网络规划需求。
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