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带给我们的教学一片蓝天 计算机多媒体辅助教学的研究与实践

在信息技术迅速发展的今天， 如何运用现代教育技术服务于我们的教学， 正成

为实施素质教育，实现教学现代化的制高点。课题根据课堂教学改革等需要提出，

开展多媒体辅助教学的研究与实践。初步构建了演示型与交互的个别化的教学模

式，实现了五大转变， 还提出了一些理性思考。 我们收割着计算机多媒体教学并得

到了丰收，给我们的教学创造了一片蓝天。

【关键词】多媒体 实践 转变 思考

一、课题的提出

1、教育现代化的需要

素质教育呼唤教育的现代化。 以计算机多媒体为主要内容的现代教育技术的应用是全面推进

素质教育的有力措施。 为此，教育的现代化必须充分利用信息时代的特点和优势， 通过教育思想，

教育设备和教育手段的现代化实现教学的现代化。

2、课堂教学改革的需要

在我国的课堂教学中， “粉笔加黑板、教师一言堂”这种沿袭已久的传统的教学模式已跟不

上教育的新时代， 以培养创新精神与实践能力为重点的素质教育无法在作为主渠道的课堂中真正

落实。 因此， 选择运用计算机辅助教学作为改革课题教学的突破口， 它将使课堂由静态的灌输变

为图文声像并茂的动态传播， 增强感染力， 有利于学生拓宽知识面， 从而大大激发学生积极主动

的学习热情和思维与创造能力的发展，提高课堂效率，促进素质教育的全面开展。

3、改变现代教育技术环境的需要

现代教育技术环境，除了社会和学校教育改革氛围之外，主要指的是学校的多媒体技术、计

算机技术和网络技术的环境与条件，当前，这种现代教育技术环境不便被教师与学生直接应用，

有的学校甚至把现代教育技术设备锁起来， 当作展品和陈设， 只是在有人参观时才展示一下。 本

课题的提出将改变当前的现代教育技术环境，让计算机真正用起来。

4 、是让学生学会学习的重要手段

计算机辅助教学是计算机教育除计算机学科教学之外的另一重要组成部分， 当前蓬勃兴起的

多媒体教学和初见端倪的网络教学是计算机辅助教学发展的主流。二者在辅助其他学科的教学

中，在让学生充分发挥认知作用， 学会学习， 使知识和技能内化为素质方面起着越来越重要的作

用。

二、实验的目标

1、充分利用计算机多媒体辅助教学网络的功能优势，最大限度适应学生的个别差异和个别

需要，使每个学生获得最大限度的发展和提高，同时，构建一套崭新的课堂教学模式。

2 、研究小学各门学科运用计算机多媒体优化教学过程，以提高课堂教学质量。

3、研究计算机多媒体辅助教学与学生思维品德及学习计算机的兴趣培养。

4 、通过实验制作一批与各学科教材相配套的 CAI 课件。

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三、初步实践

信息技术革命的迅速发展，对教育教学产生了前所未有的影响。如何运用现代教育技术，培

养 21 世纪的人才，正成为实施素质教育，实现教学现代化的“制高点” 。我们以小语“四结合”

实验为依托，紧紧围绕“抓好一支实验队伍，建立二大机制，研究两种课型” ，开展计算机多媒

体辅助教学的研究与实践，取得较为明显成效。

1、抓好一支实验队伍—一支掌握计算机多媒体技术的现代化师资队伍。

人类已经进入信息时代，运用现代教育技术是教育面向现代化的重要途径和标志。 实现教育

现代化的关键是教师。作为教师，要迎接未来教育的挑战， 一方面要树立现代化的教育思想， 另

一方面要掌握现代教育技术手段。从某种程度上讲，开发教师这个“软件”工程，比一