宁夏职业技术学院计算机工程部,信息化教学：让学生回到课堂 爱上课堂

近年来，以现代教育技术为核心的信息化教学正在改变着学校的面貌，也不断丰富着课堂教学方式。

今天，我们一起去宁夏职业技术学院看看那里的老师如何通过信息化教学手段为学生们打造高效、有趣的课堂。

《中国制造2025》计划提出后，工业机器人作为智能制造业中至关重要的设备，相关课程也逐渐成为高校的热门课程。在宁夏职业技术学院的一堂工业机器人课上，阎磊老师正通过信息化手段带领学生进行仿真软件操做。

宁夏职业技术学院教师闫磊：通过将整个课堂是用互联网联在一起的 就是学生在上课的时候 他回答的问题不像是以前我挨个提问 他们通过自己的手机端或者是电脑端直接上传上来了 我就可以在课堂上实时给他们展示

宁夏职业技术学院计算机工程部学生周佳鹏：让我们以兴趣为主线 让我们更充分更高效的学习到知识 并且能提高我们的实践动手能力

作为全国职业院校信息化教学大赛一等奖的获得者，伍丹老师的课堂也是与众不同，她采用线上线下混合式教学，将3D动画、虚拟仿真、分屏显示和实时投屏等多种现代化科技手段应用于教学中，激发学生学习兴趣，提高学生学习效率。

宁夏职业技术学院教师伍丹：提升了学生的课堂参与度 可以让我们就是跟踪到学生的一个学习轨迹 我们是在反复实践中不断的去修改我们的教学方案 以学定教 根据学生的学习情况来修正我们的教学方案

和传统教学方式相比，信息化教学不仅丰富了教师的教学手段，学生的课堂角色和学习方式也在发生着变化。

宁夏职业技术学院教师闫磊：他们在完成任务的过程中 自己去发掘知识点 而老师这时候的角色就是引导和评价 这样的话 他们在自己探索的过程中会发挥他们的一个主体作用和主观能动性 完成任务的能力和实践能力都有各方面的提高

宁夏职业技术学院教师伍丹：将信息化的手段充分融入到传统教学中 如何让学生回到课堂 让学生爱上课堂 是我们每一位一线教师未来要努力的方向。