长沙学院计算机专业老师李彬,长沙学院2007-2008模具CADCAM_04机本教案【荐】.doc...

教 案

2007 ~2008 学年 第 1 学期

系(部)室机电工程系课程名称模具CAD/CAM专业、年级、班级机本 2004级1～6班主讲教师唐勇

长 沙 学 院 教 务 处

编号：01 第 1 页 共 20 页

课时安排： 2 学时教学课型：理论课√ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其它□题目(教学章、节或主题)：CAD/CAM/CAE技术概况

Chapter 1．Pro/E系统简介，Pro/E工作流程与工作内容，安装过程与启动教学目的要求(包括知识与能力两个方面)：

了解Pro/E系统、Features特征、Functions功能、Interface界面，安装Pro/E

当今CAD/CAM领域的主流技术与软件

草绘器的使用、草绘剖面、制作草绘图教学重点、难点：

安装Pro/E，参数化草绘教学方式：讲授，手段：讲授与讨论，媒介：多媒体、操作演示。教学过程：(含引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等)

1)发展趋势

2)不同软件的优势

3)学习方法

4)不同版本安装要求

5)草绘器入门

6)界面简介板书设计：多媒体讨论、思考题、作业：找出已修机械课程的课程设计的零件图，尝试制模型参考书目：[1~4]后记：编号：02 第 2 页 共 20 页

课时安排： 2 学时教学课型：理论课□ 实验课√ 习题课□ 实践课□ 其它□题目(教学章、节或主题)：

基本掌握不同版本Pro/E的安装方法；熟悉基本界面及基本使用方法。教学目的要求(包括知识与能力两个方面)：

1)安装Pro/E，熟悉Pro/E使用环境、Pro/E的基本使用；

2)用拉伸、旋转创建实体并保存为文件。 教学重点、难点：

安装Pro/E教学方式：讲授，手段：讨论、操作演示，媒介：机房实验。教学过程：(含引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等)

不同版本安装

草绘器的使用

简单模型的建立

板书设计：讨论、思考题、作业：参见《实验指导书》参考书目：[1～4]后记：编号：03 第 3 页 共 20 页

课时安排： 2 学时教学课型：理论课√ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其它□题目(教学章、节或主题)：

Chapter 2．Sketcher Basic；Chapter 3．Datums教学目的要求(包括知识与能力两个方面)：

草绘器基础(概述、增加草绘、尺寸、约束、修改等)

基准的选项，面、点、轴、曲线，系统环境的设定与配置系统基础 教学重点、难点：

草绘器与参数化草绘，基准的概念教学方式：讲授，手段：讲授与讨论，媒介：多媒体、操作演示。教学过程：(含引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等)

1)从autoCAD引入草绘，参数化草绘的概念

2)基准的含义及表示方法

3)系统环境对工作的影响

4)鼠标的使用

5)草绘图形板书设计：讨论、思考题、作业：参见《实验指导书》参考书目：[1~4]后记：编号：04 第 4 页 共 20 页

课时安排： 2 学时教学课型：理论课□ 实验课√习题课□ 实践课□ 其它□题目(教学章、节或主题)：

基本掌握Pro/E草绘器的功能；熟悉参数化草绘的基本要求教学目的要求(包括知识与能力两个方面)：

1)熟悉草绘器的使用；

2)草绘剖面、制作草绘图。 教学重点、难点：

尺寸修改的方法教学方式：讲授，手段：讲授与讨论，媒介：多媒体、操作演示。教学过程：(含引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等)

1)完成实验二图形的草绘。

2)约束必须一致，不能有多余尺寸。

3)参考图形板书设计：讨论、思考题、作业：参见《实验指导书》参考书目：[1~4]后记：编号：05 第 5 页 共 20 页

课时安排： 2 学时教学课型：理论课√ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其它□题目(教学章、节或主题)：

Chapter 4．Creating Base Features教学目的要求(包括知识与能力两个方面)：

零件模式、Extrude拉伸 Revolve旋转 Sweep扫描 Blend混合 零件特征的修改教学重点、难点：

Sweep扫描与Blend混合的含义教学方式：讲授，手段：讲授与讨论，媒介：多媒体、操作演示。教学过程：(含引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等)

1)零件模式

2)Extrude拉伸及其要求

3)Revolve旋转及其要求

4)Sweep扫描及其要求

5)Blend混合的基本概念

6)修改特征

参考模型：板书设计：多媒体显示，板书辅助讨论、思考题、作业：参见《实验指导书》参考书目：[1