某学校计划设计计算机IP,计算机网络课程设计-某中学的校园网规划设计.doc

计算机网络课程设计-某中学的校园网规划设计

计算机网络课程设计

课 题: 某中学的校园网规划设计__

姓 名： __ _______

学 号： _ _______

同组姓名： _

专业班级： 计算机 0801________

指导教师：________ __________

评阅意见：

评定成绩：

指导老师签名：

年 月 日

设计时间： 2011-6-23__________

某中学学校园网规划方案

目 录1

第一章 具体设计任务2

1.1题目2

1.2任务2

1.3课程设计目的和意义2

1.4设计原则2

第二章 用户需求分析4

2.1 校园网应提供如下功能4

2.2校园网对主机系统的主要要求5

2.3校园网络系统设计方案应满足如下要求5

2.4校园网对网络设备的要求5

2.5系统集成所共同遵循的设计原则6

2.6系统集成所共同追求的设计目标6

第三章 网络规划6

3.1设计思想6

3.2网络设计原则6

3.3网络拓扑图7

3.4具体设计8

第四章 网络设计方案10

4.1校园网拓朴结构的总体描述10

4.2校园网采用的协议标11

4.3校园网采用的网络操作系统13

第五章 网络测试14

5.1下图为本系统的虚拟网络实现图14

5.2试联通性14

第六章 个人体会16

6.1个人体会16

参考文献17

第一章 具体设计任务

1．1题目：校园网网络构建方案设计与实现

1．2任务：

某高校现有两个地理位置分离的分校区，每个校区入网信息点有2000多个，现准备通过科教网接入因特网，但从科教网只申请到4个C类网络(——)，为了安全，要求每个分校区的学生公寓子网和教师子网不在同一广播域。同时，学校有若干台应用服务器，同时对内和对外提供Web等网络服务。

1．3课程设计目的和意义：

通过对生产实习的学习，我们已经对网络配置和路由交换有一定程度的掌握，经过这一周的课程设计，让我们进一步地掌握网络配置方面的知识，正所谓学海无涯，同时温故而知新；课程设计就是学习过后的一个实践，光说不练也白搭，只有真正做出东西来了才算得上真正学到了东西，总之，课程设计就是为了温故知识，加以实践，更好地掌握网络配置相关的知识。

1．4设计原则：

1.拓扑设计

局域网采用星型网络拓朴结构，星型拓朴结构为现在较为流行的一种网络结构，它是以一台中心处理机(通信设备)为主而构成的网络，其它入网机器仅与该中心处理机之间有直接的物理链路，中心处理机采用分时或轮询的方法为入网机器服务，所有的数据必须经过中心处理机。由于所有节点的往外传输都必须经过中央节点来处理，因此，对中央节点的要求比较高。

优点是网络结构简单，易于维护，便于管理(集中式)；每台入网机均需物理线路与处理机互连，线路利用率低；处理机负载重(需处理所有的服务)，因为任何两台入网机之间交换信息，都必须通过中心处理机；入网主机故障不影响整个网络的正常工作。对该网络支持的设备生产厂商有较好的技术支持。

局域网内的所有工作节点通过双绞线与交换机相连形成一个星型网络。办公电脑建议采用品牌的商用机，商用机运行比较稳定，而且比较耐用，运算速度较快，较适于开发使用。

2.设计原则

网络系统的建设在实用的前提下，应当在投资保护及长远性方面做适当考虑，在技术上、系统能力上要保持五年左右的先进性。并且从学校的利益出发，从技术上讲应该采用标准、开放、可扩充的、能与其它厂商产品配套使用的设计。

根据校园网的总体需求，结合对应用系统的考虑，本次网络建设的设计目标是：高性能、高可靠性、高稳定性、高安全性、易管理的万兆骨干网络平台。

我们遵循以下的原则进行网络设计：

实用性和经济性：

网络建设应始终贯彻面向应用，注重实效的方针，坚持实用、经济的原则，建设的万兆骨干网络平台，保护用户的投资。

先进性和成熟性：

网络建设设计既要采用先进的概念、技术和方法，又要注意结构、设备、工具的相对成熟。不但能反映当今的先进水平，而且具有发展潜力，能保证在未来若干年内占主导地位，保证贵校网络建设的领先地位，采用万兆以太网技术来构建网络主干线路。

可靠性和稳定性：

在考虑技术先进性和开放性