c语言小学生加法考试题程序4,c语言编程题与答案4.doc

c语言编程题与答案4

c语言编程题及答案(三)

1. 给小学生出加法考试题

编写一个程序，给学生出一道加法运算题，然后判断学生输入的答案对错与否，按下列要求以循序渐进的方式编程。

程序1 通过输入两个加数给学生出一道加法运算题，如果输入答案正确，则显示“Right!”，否则显示“Not correct! Try again!”，程序结束。

程序2 通过输入两个加数给学生出一道加法运算题，如果输入答案正确，则显示“Right!”，否则显示“Not correct! Try again!”，直到做对为止。

程序3 通过输入两个加数给学生出一道加法运算题，如果输入答案正确，则显示“Right!”，否则提示重做，显示“Not correct! Try again!”，最多给三次机会，如果三次仍未做对，则显示“Not correct! You have tried three times! Test over!”，程序结束。

程序4 连续做10道题，通过计算机随机产生两个1～10之间的加数给学生出一道加法运算题，如果输入答案正确，则显示“Right!”，否则显示“Not correct!”，不给机会重做，10道题做完后，按每题10分统计总得分，然后打印出总分和做错的题数。

程序5 通过计算机随机产生10道四则运算题，两个操作数为1～10之间的随机数，运算类型为随机产生的加、减、乘、整除中的任意一种，如果输入答案正确，则显示“Right!”，否则显示“Not correct!”，不给机会重做，10道题做完后，按每题10分统计总得分，然后打印出总分和做错题数。

【思考题】 如果要求将整数之间的四则运算题改为实数之间的四则运算题，那么程序该如何修改呢？请读者修改程序，并上机测试程序运行结果。

2．掷骰子游戏

编写程序模拟掷骰子游戏。已知掷骰子游戏的游戏规则为：每个骰子有6面，这些面包含1、2、3、4、5、6个点，投两枚骰子之后，计算点数之和。如果第一次投的点数和为7或11，则游戏者获胜；如果第一次投的点数和为2、3或12，则游戏者输；如果第一次投的点数和为4、5、6、8、9或10，则将这个和作为游戏者获胜需要掷出的点数，继续投骰子，直到赚到该点数时算是游戏者获胜。如果投掷7次仍未赚到该点数，则游戏者输。

【思考题】 将游戏规则改为：计算机想一个数作为一个骰子掷出的点数(在用户输入数据之前不显示该点数)，用户从键盘输入一个数作为另一个骰子掷出的点数，再计算两点数之和。其余规则相同，然后请读者重新编写该程序。

答案：

1.1。。

#include

/* 函数功能：计算两整型数之和，如果与用户输入的答案相同，则返回1，否则返回0

函数参数：整型变量a和b，分别代表被加数和加数

函数返回值：当a加b的结果与用户输入的答案相同时，返回1，否则返回0

*/

int Add(int a, int b)

{

int answer;

printf("%d+%d=", a, b);

scanf("%d", &answer);

if (a+b == answer)

return 1;

else

return 0;

}

/* 函数功能：打印结果正确与否的信息

函数参数：整型变量flag，标志结果正确与否

函数返回值：无

*/

void Print(int flag)

{

if (flag)

printf("Right!\n");

else

printf("Not correct!\n");

}

main()

{

int a, b, answer;

printf("Input a,b:");

scanf("%d,%d", &a, &b);

answer = Add(a, b);

Print(answer);

}

1.2。。。

#include

/* 函数功能：计算两整型数之和，如果与用户输入的答案相同，则返回1，否则返回0

函数参数：整型变量a和b，分别代表被加数和加数

函数返回值：当a加b的结果与用户输入的答案相同时，返回1，否则返回0

*/

int Add(int a, int b)

{

int answer;

printf("%d+%d=", a, b);

scanf("%d", &answer);

if (a+b == answer)

return 1;

else

return 0;

}

/* 函数功能：打印结果正确与否的信息

函数参数：整型变量flag，标志结果正确与否

函数返回值：无

*/

void Print(int flag)

{

if (flag)

printf("Rright!\n