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高中生游戏中复制母校：
花了3年时间，每一棵树都要对应上
5月13日，江苏南京金陵中学的高三学生吴何乐，花3年时间在游戏中建造了自己的高中校园。在6月毕业之前，他在游戏里完美“还原”了母校的风景。由于高中课业时间紧，重建所需的图纸是他利用课余时间亲自丈量测绘，校园里的树都要一一种齐。
10名高中生耗时6天,
在游戏中复刻初中母校
无独有偶，近期还有10名高中生，耗时6天在游戏中复刻初中母校。4月3日，一组通过游戏复刻出来的阜阳实验中学实景图在当地刷屏，引发不少学生怀念在母校的时光。
这幅实景图是由安徽省阜阳市10名高一学生耗时6天完成的。阜阳实验中学是一所初中，这10名学生曾在这所学校同一班级就读。在复刻的画面里，他们将小花园、教学楼、英语角、办公楼、科技楼、操场、楼顶足球场、地下车库、防空洞等校园实景，一一展现出来。
在游戏中复刻的学校教学楼。受访者供图
团队组织者王天傲表示，之前也有通过游戏来复刻校园的想法，以此来怀念母校，但因为上高中后时间很紧，便选择这次放假期间在家复刻母校。
“为了更好更快地实现这个想法，我们10人成立了一个小工作室，共同谋划，明确分工，在网课空闲之余来进行复刻。”王天傲告诉中国青年网记者，团队成员年龄均为16岁，由2名女生和8名男生组成。
他们从3月28日开始采集照片素材、手绘图纸，到4月2日晚正式完成，在这6天的时间里，除去吃饭、睡觉和上网课，他们把其他时间都用在构建、打磨与修改复刻实景图上。
在游戏中复刻的教学楼与深青色曲面玻璃。受访者供图
王天傲说，团队采取了“分块负责，合作修改”的策略。从构建框架到修改细节，从设计内部到点滴完善，团队成员都在互相交流与提醒，在细节方面力求做到完美。“因为这款游戏的规则是每次只能放一个方块，所以比较考验毅力与耐心，这次复刻校园大概用了百万以上的方块。”
为了最大程度的复刻学校教学楼，团队前期做了三个外壳框架，但都不满意。“因为这款游戏中的方块材质和颜色，不一定都适合学校的形状或颜色，最后挨个采色进行尝试，才有了现在的样子。”
王天傲表示，其实最难做的是学校曲面玻璃，这也耗费了团队最大的精力。“学校的曲面玻璃是深青色，这个颜色在游戏中是没有的。”
在游戏中复刻的学校操场。受访者供图
后来团队借鉴一位同学的建议，在蓝色玻璃块后面加上深青色的羊毛方块，这样效果做出来后，就与学校曲面玻璃的颜色一样了。团队成员表示：“在设计形状和比例还原方面，都思考了不同的办法来应对可能出现的不同问题。”
在得知王天傲和其他9名同学利用这种创意来表达对母校的怀念后，曾经的初中班主任王薇(化名)立即在朋友圈中转发了这些实景图。“看到凝聚着同学们辛勤汗水和巧妙构思的作品，既感动，又欣慰！”王薇说。
“好棒！突然间，中学的时光就浮现在眼前了。”“我看哭了，是青春啊！” “细节处理得非常到位，满满的都是回忆。”
00后男生花3年在游戏中复刻母校
这个“别人”说的就是山西晋中的一名大学生——马海龙，他高二时尝试在《我的世界》游戏中建造自己的学校。经过3年的努力，他最终建好了榆次一中原型。
先来看一眼现实中的榆次一中
再来看马海龙在《我的世界》
中建造的榆次一中
教学楼
综合实验楼
操场
羽毛球馆、台球厅等地标性建筑全都有
不仅如此
马海龙还呈现了校内广场的24小时延时效果
据马海龙介绍
他从小就喜欢画画和建筑方面的东西
初中进了榆次一中读书以后
觉得这所学校特别漂亮
于是当他初三接触到《我的世界》游戏后
产生了一个大胆的想法
在游戏里复原榆次一中
马海龙说最开始建造时
因经验不足很多存档都废了
所以严格意义上来说
正式盖应该是在高二
由于上学时对手机使用有限制
他都是通过观察和记忆还原校园
直到高中毕业他才开始用手机拍照
通过照片进一步对比和修改
马海龙坦言能在一个游戏里
把自己的学校做出来
还得到了大家的认可
自己觉得很自豪！
网友哭成猪头：
这是别人的世界，不是我的世界
看完玩过同款游戏的网友发出了哀嚎
同样是玩游戏，为何你这么优秀？
而我却只会养猪养牛、看星星
挖个洞还把自己给困在了里面
甚至连新手教程都出不去
好不容易盖个房子
还遇到各种糟心事儿
比如影子人专门盯着我
盖好了，结果一不小心把
存档给清理掉了
我们玩的不是用一个游戏
你玩的才叫《我的世界》
我玩的那叫《别人的世界》
现在完全不敢说
自己玩过这款游戏
大神不止这几位
校友们看到后惊呆了
而其他网友则爆料称
大神不止一位，因为我安徽也有
我河科大也有
重庆南开也有
不仅可以盖房子
还有玩家造了一个简单的
计算和存储功能的计算机
声明本文由高中生学习(ID:gzsxuexige),高中学习平台(ID:gzxuexiziliao),高中生家长群(ID:xxggjzq)综合自微博@头条新闻、中青网教育微信(ID:zqwjypd)原创内容(记者 李华锡 通讯员 王天宝)、新闻晨报等，特致感谢！版权归相关权利人所有，转载请注明出处。
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