c语言顺序结构作用是什么,顺序结构程序设计C语言程序实验报告

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1、顺序结构程序设计C语言程序实验报告顺序结构程序设计-C语言程序实验报告第 PAGE 1 页 安 徽 工 程 大 学高级语言程序设计 实 验 报 告 班级 姓名 同组者 / 成绩日期 xxxx.09.30 指导教师 实验名称 顺序结构程序设计实验目的掌握数据的输入/输出方法，能正确使用有关格式转换符。掌握顺序结构程序中语句的执行过程。掌握顺序结构程序的设计方法。实验内容P47页第一个程序的作用是依次输入2个整数，计算并输出这2个整数之差。分析程序，若运行时输出：200,160回车，预期结果是多少？上机运行该程序，查看程序运行结果是否符合题目要求。如果不符合，请分析原因并修改程序，直至符合要求为止。

2、。P47页第二个程序用于实现按下列公式计算并输出s1和s2的值：s1=3/(a+b)2,s2=ab/(a+b)3,其中a,b为整型数据。根据题意修改上述程序，并进行调试，直到正确为止。在(1)的基础上，将“scanf(%d,%d,a,b);”改为“scanf(%d%d,a,b);”后再编译、连接、运行。分析P47页第三个程序，写出预期结果，然后输入调试，查看运行结果与预期结果是否一致，并分析其原因。编程实现下列功能并上机调试运行。设圆半径为r，求圆周长和面积。要求用scanf函数输入数据，输出时取小数点后两位。输入一个3位十进制整数，分别输出百位、十位以及个位上的数。从键盘输入一个带两位小数的。

3、实数，将其整数部分和小数部分分离后输出。用getchar函数读入两个字符，然后分别用putchar和printf函数输出这两个字符。*思考题：5.若实验内容1的程序改为P48页第一个程序段，运行该程序，输入5,3，查看程序运行结果是否与自己预测的结果一致，并分析原因。6.若实验内容1的程序改为P48页第二个程序段，运行该程序，输入5,3，查看程序运行结果是否与自己预测的结果一致，并分析原因。7.在实验内容2的基础上若把程序第7行语句“s=3/(a+b)*(a+b)”改为“s=3.0/(a+b)*(a+b),”然后编译、连接和运行。查看会出现什么结果，并分析原因。算法流程图或实验步骤(可根据需要。

4、增删、修改)1.(1)算法流程图：原程序：#include stdio.hvoid main ( )float a, b, c;printf(input a,b:);scanf(%d,%d,a,b);c=a-b;printf(c=%dn,c);修改后：#include stdio.hvoid main ( )float a, b, c;printf(input a,b:);scanf(%f,%f,a,b);c=a-b;printf(c=%fn,c);或者#include stdio.hvoid main ( )int a, b, c;printf(input a,b:);scanf(%d,%d。

5、,a,b);c=a-b;printf(c=%dn,c);(2)实验步骤：FilesNewFilesC+source File文件名：programxxxx.c位置：E:123确定输入代码Buid是有错误将float更换成int或者将所有的%d都更换成%f确认0error(s) 0warning(s)后BuidExecute查看运行结果2.(1)算法流程图：修改后：#include stdio.h#include math.hvoid main ( )int a, b;float s1,s2;scanf(%d,%d,a,b);s1=3/(a+b)*(a+b);s2=a*b/pow(a+b),3)。

6、;printf(s1=%f,s2=%fn,s1,s2);替换后：#include stdio.h#include math.hvoid main ( )int a, b;float s1,s2;scanf(%d%d,a,b);s1=3/(a+b)*(a+b);s2=a*b/pow(a+b),3);printf(s1=%f,s2=%fn,s1,s2);(2)实验步骤：FilesClose WorkspaceFilesNewFilesC+source File文件名：program2021.c位置：E:123确定输入代码Buid是有错误添加#include math.h(a+b)*(a+b)更换成。

7、(a+b)*(a+b)将(a+b)3改成pow(a+b),3)确认0error(s) 0warning(s)后BuidExecute查看运行结果3.(1)算法流程图：#include stdio.hvoid main ( )short a=-1;unsigned short b=65534;printf(%d,%o,%x,%un,a,a,a,a);printf(b=%dn,b);(2)实验步骤：FilesClose WorkspaceFilesNewFilesC+source File文件名：program2031.c位置：E:123确定输入代码Buid是确认0error(s) 0warnin。

8、g(s)后BuidExecute查看运行结果4.(1.1)算法流程图：#include stdio.hvoid main ( )int r;float s,c;scanf(%d,r);s=3.14*r*r;c=2.0*3.14*r;printf(s=%.2f,c=%.2f,s,c);(1.2)实验步骤：FilesClose WorkspaceFilesNewFilesC+source File文件名：program2041.c位置：E:123确定输入代码Buid是确认0error(s) 0warning(s)后BuidExecute查看运行结果(2.1)算法流程图：#include stdio。

9、.hint main()int a,b,c,S;printf(请输入一个三位数n); scanf(%d,S); a=S/100; b=(S/10)%10; c=S%10; printf(该三位数百位为%d,十位为%d,个位为%dn,a,b,c); return 0; (2.2)实验步骤：FilesClose WorkspaceFilesNewFilesC+source File文件名：program2042.c位置：E:123确定输入代码Buid是确认0error(s) 0warning(s)后BuidExecute查看运行结果(3.1)算法流程图：#include stdio.hint ma。

10、in()float s,b;int a;scanf(%f,s);a=s;b=s-a;printf(%.2f=%d+%.2f,s,a,b);(3.2)实验步骤：FilesClose WorkspaceFilesNewFilesC+source File文件名：program2043.c位置：E:123确定输入代码Buid是确认0error(s) 0warning(s)后BuidExecute查看运行结果(4.1)算法流程图：#include stdio.hint main( )char c1,c2;printf(请输入两个字符c1,c2:);c1=getchar( );c2=getchar( )。

11、;printf(用putchar语句输出结果为:);putchar(c1);putchar(c2);printf(n);printf(用printf语句输出结果为:);printf(%c %cn,c1,c2);return 0;(4.2)实验步骤：FilesClose WorkspaceFilesNewFilesC+source File文件名：program2044.c位置：E:123确定输入代码Buid是确认0error(s) 0warning(s)后BuidExecute查看运行结果*思考题5.(1)算法流程图：#include stdio.hvoid main ( )char a, b。

12、, c;printf(input a,b:);scanf(%c,%c,a,b);c=a-b;printf(c=%dn,c);(2)实验步骤：FilesClose WorkspaceFilesNewFilesC+source File文件名：program2051.c位置：E:123确定输入代码Buid是确认0error(s) 0warning(s)后BuidExecute查看运行结果6.(1)算法流程图：#include stdio.hvoid main ( )char a, b, c;printf(input a,b:);scanf(%c,%c,a,b);c=a+b;printf(c=%dn。

13、,c);(2)实验步骤：FilesClose WorkspaceFilesNewFilesC+source File文件名：program2061.c位置：E:123确定输入代码Buid是确认0error(s) 0warning(s)后BuidExecute查看运行结果(1)算法流程图：#include stdio.h#include math.hvoid main ( )int a, b;float s1,s2;scanf(%d%d,a,b);s1=3.0/(a+b)*(a+b);s2=a*b/pow(a+b),3);printf(s1=%f,s2=%fn,s1,s2);(2)实验步骤：Fi。

14、lesClose WorkspaceFilesNewFilesC+source File文件名：program2071.c位置：E:123确定输入代码Buid是查看编译结果实验结果及分析(1)c=0(2)修改后的程序见上一子目算法流程图2.(1)修改后的程序见上一子目算法流程图(2)修改后的程序见上一子目算法流程图 在输入a b的值时应该有空格3.结果是：-1,37777777777，ffffffff，4294967295b=65534分析：%d:带符号10进制 %o:无符号8进制 %x:无符号16进制 %u:无符号10进制整数4.程序见上一子目算法流程图c=2 一致c=104 不一致 原因：。

15、定义字符变量用的是char，则输入5和3时，参与计算的是其对应的十进制ASC码值。5对应的十进制ASC码是53，3对应的十进制ASC码是51，所以输出a+b就等于51+53=104编译时出现一个错误。原因：双括号应该用(( ))而不是用实验体会、问题讨论定义何种类型，最后输出时对应的格式说明应该一致。比如int型对应%d；使用pow函数表示平方时，最上方应该添加#include math.h；.2f表示保留两位小数、教师签字： 批改日期：说明：1、对于每一个实验项目，实验报告(含预_)一般应包含以下内容： 第一部分预_后的书面汇报。其主要内容应包含：*一、实验目的；*二、实验内容；三、算法流程图或实验步骤。实验目的和实验内容参见实验教材或老师下发的内容。第二部分实验结果的书面汇报。其主要内容应包含： *四、实验结果及分析(含实验测试输入数据，实验运行结果截图，用简洁的语言总结实验，汇报是否达到实验目的)；*五、实验体会、问题讨论(谈体会或感想、提出建议或意见、讨论与实验有关的且自己感兴趣的问题、回答课后思考题)。第三部分附录：实验源程序。提前编写好程序，实验时调试并完善。2、 实验报告写在教务处下发的实验报告纸上，每次实验完成后课代表收齐统一交给老师。实验源程序写在单独的一个本子上，实验课时带到机房，供上机调试使用，实验教师抽查完成情况。