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原创 有关ACM程序设计课的感想

一、为什么要参加ACM ACM的训练和学习可以学习到更多更广的知识,加强自己对知识的理解,提高运用知识解决问题的能力,锻炼编程思维,尝试用计算机的思维解决问题。同时,可以为我们解题提供更简单快捷的方法,提高编程效率和质量。 二、学习ACM程序设计的要求 1.要及时消化所学习的内容,要有一种紧...

2019-02-26 17:05:54

阅读数 140

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原创 2019年2月17日学习日记

今天也依旧是与STL相伴的一天,又看了下map的做法。 map定义map<string, int> Map; 或者是:typedef map<string,int> Mymap; Mymap Map; 修改:Map[“su...

2019-02-17 21:33:33

阅读数 70

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原创 2019年2月16日学习日记

今天写了好久的大学生社会实践报告,把3000字的大学生社会实践报告写完了,然后依旧是STL的题,依旧很难。 感觉自己跟傻了一样,连提交的机会都没有,感觉思路没问题的代码一运行结果就都是错的,更别说提交了,一个代码一改改一天,真是心累,是不是这些题只能用STL做。哎,明天在好好研究研究STL吧。。。...

2019-02-16 21:03:32

阅读数 115

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原创 2019年2月5日学习日记

今天不知道咋的,早上醒了之后就头疼,上午看了会电脑头疼的不行,就关了电脑继续睡觉,一觉睡到下午,起来之后好多了,又看了会儿代码。 这些题真的难的我快哭了,可能是我理解力太低了吧,自学能力比较差,对于STL,还是用不明白,但是用普通方法又过不了,不是WA就是超时,哎。。。 今天又看了遍“H”,发现昨...

2019-02-15 21:41:24

阅读数 220

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原创 2019年2月14日学习日记

今天也做了STL的题,还是觉得好难好难。我还是不是很会用STL解决问题,老是习惯用普通方法解。 今天改了好久还是没把“F”改出来,不知道为什么,“F”明明和“V”是差不多一样的思路,感觉改改“V”的代码就可以过了,可就是过不了。 再就是“H”这道题,改的我头大,就是一个全排列的问题,而且只有四个数...

2019-02-14 21:27:37

阅读数 70

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原创 2019年2月13日学习日记

今天也做了STL的题,发现自己懂的知识点还是太少了,写代码各种不顺。今天做了下“C”,“C”的题义大体就是输入一段英文文字,将这段文字里的所有的单词都分离出来,并且按字典序排序,需要注意的是,不区分大小写,大写字母全部转化为小写字母(即apple和APPLE相同)。大体思路是,输入一串英文文字,通...

2019-02-13 22:26:26

阅读数 110

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原创 2019年2月12日学习日记

今天看了好多篇关于vector,map,set的博客,熟悉了下大体的知识点,没有尽懂。 set,map,vector都是C++中的容器。set中每个元素的值都唯一,而且系统能根据元素的值自动进行排序,set中数元素的值不能直接被改变。 map 的特性是,所有元素都会根据元素的键值自动被排序,map...

2019-02-12 22:48:46

阅读数 151

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原创 2019年2月11日学习日记

2019年2月11日学习日记 今天也是和英文题相伴的一天,我真的得好好学英语了,不然连题意都看不懂,别说做题了。 昨天那道“V”我又看了下题,发现题意理解有偏差,题意不是除了1和它本身只有2或3或5的因子,而是只有2或3或5的质因子。英语不好题意都看不对,已经改过了,但老是超时,也是无奈了。又看了...

2019-02-11 21:21:15

阅读数 308

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原创 2019年2月10日学习日记

今天去了大姑家,回来才开始做的题,今天做的是英文题,真的是让人头大。 英文题干好长,我英语又不好所以单靠自己翻译是不可能了,然后我挑了一道题干短一点得题做了一下,但是改了好久也改不对,运行结果是对的,但是输入是wrong answer,我也是无奈了。我做的那道题是“V”,题意大概就是:有多组输入,...

2019-02-10 22:39:34

阅读数 155

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原创 2019年2月9日学习日记

今天做题不多,被某一道题卡了好久,一直超时。 "逆序对个数"是输入一串数字,若i<j,但是a[i]>a[j]则称为一个逆序对,判断这组数字中的逆序对的个数。这道题可以直接输入这个数组,然后使用两个循环进行判断,即: for(int i=1;i&...

2019-02-09 19:13:57

阅读数 261

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原创 2019年2月8日学习日记

已经好几天没学习了,没打代码,之前过年走亲戚家各种事比较多,也和同学朋友出去玩了几天,所以一直没写代码,今天决定开始学习了。 今天做了道“字符串出现位置”,这道题是输入一个母字符串个一个子字符串,在母字符串中找出子字符串所在的位置,并输出。这道题我没写出来,看了下网上的代码: #include #...

2019-02-08 18:50:28

阅读数 103

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原创 2019年2月3日学习日记

今天起床帮妈妈打扫卫生啦,也恭喜我喜提感冒…… “幼儿园霸王”是要求输出“谁欺负了谁”,即是输出橡皮泥体积最大和最小的两个“人名”。由于输入的是橡皮泥的长宽高,用一个整形数组储存每个小朋友的橡皮泥体积大小,再用一个string的字符数组储存每个小朋友的名字。对每个小朋友的的橡皮泥的体积大小进行排序...

2019-02-03 19:21:06

阅读数 267

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原创 2019年2月2日学习日记

今天去了姥姥家,到下午才回来,然后又去跟妈妈逛超市置办年货了,今天做的题比较少。 “字典序”是输入两行字符串,判断两个字符串字典序大小。这道题要用到strcmp函数。 有关strcmp函数的知识点:strcmp.函数是C语言C++函数,比较两个字符串字典序大小的函数。 设这两个字符串为str1,s...

2019-02-02 22:32:48

阅读数 248

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原创 2019年2月1日学习日记

今天出了趟门,去看了海,看了趟海之后,心情也放松了不少。 “启蒙练习15分数求和”要求输入一个数n,输出1+1/2+1/3+…+1/n的值。要注意的是1/i为小数,所以在分母上要进行强制类型转换,而且必须直接转换i,否则结果则不对。而“启蒙练习23分数求和2”思路与“分数求和1”相同,但是需要判断...

2019-02-01 20:23:49

阅读数 390

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