教师职业道德规范
(1)严谨治学(认真)
(2)团结协作(同事)
(3)廉洁从教(不收礼,不谋私,收卡片)
廉洁从教要求的具体内容:
不在学生面前抱怨自己的薪酬
不收取学生及家长的任何礼物
不贪占公共和他人钱物
不包括:
校外兼职不得影响本职工作
三爱两人一终身
爱国守法-教师职业道德的基本要求
爱岗敬业-教师职业道德的本质要求
关爱学生-教师职业道德的灵魂
教书育人-教师的天职
为人师表-教师职业道德的内在要求
终身学习-教师专业发展的不竭动力
爱国守法
爱岗敬业(老师是否奉献,是否认真)
爱岗敬业是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。
关爱学生(灵魂,关心爱护全体学生,)
关爱学生是师德的灵魂。没有爱就没有教育,教师必须关心关爱全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严瓷相继,做学生的良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益
教书育人:不唯分数类
例:有的班主任教师用考试分数给学生排名次,并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一条件。这违反了教书育人的准则
终身学习是教师专业发展不竭的动力,是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。
分析材料
爱国守法
爱岗敬业
关爱学生
教书育人
为人师表
终身学习
爱国守法-不存在
爱岗敬业-家访
关爱学生-存在
教书育人-对他进行了辅导
为人师表-没有
终身学习-没有
材料中该老师的做法遵循了教师职业道德的要求,是值得我们学习的。
首先,教师职业道德规范要求教师关爱学生,关爱学生要求关爱全体学生,平等公正对待学生。材料中,老师面对调皮的赵强并没有直接批评他,而是在课上发掘他的闪光点,在课下也能积极和家长进行沟通,并不断鼓励他加强学习,体现了对学生的关爱。
其次,教师职业道德要求教师教书育人。教书育人要做到遵循教育规律,循循善诱,诲人不倦。材料中,老师面对学生阴阳怪气插话的情况,能够因势利导,以鼓励的方式让学生充分发挥主观能动性,在教学中引导学生积极思考、参考教学、做到了教书育人。
最后,教师职业道德规范要求教师爱岗敬业。教师要对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生,不得敷衍赛责。材料中,老师能够认真对学生的回答进行分析和总结、专门辅导学生,说明他对待工作的态度十分认真。并且老师还能主动进行家访,可以看到他真心热爱自己的工作,做到了爱岗敬业。
因此,教师要遵守教师职业道德,努力做到与关爱学生、教书育人、爱岗敬业、促进学生的健康成长
爱国守法
爱岗敬业-13个年头
关爱学生
为人师表
教书育人
终身学习
材料中管老师的行为符合教师职业道德规范的相关要求,值得我们学习
首先,管老师的行为体现了终身学习。终身学习要求教师崇尚科学精神,扩宽知识视野,更新知识结构,材料中,管老师崇尚科学精神,潜心专研业务,通过自学取得了本科文凭,还大量阅读教育文章,撰写论文,不断充实自己,体现了终身学习
其次,管老师的行为体现了关爱学生,关爱学生要求教师关心爱护全体学生,公平公正对待每一个学生,对学生严慈相济。材料中,管老师关心爱护全体学生,对每个学生一视同仁,认为每一个孩子都有极强的可塑性,体现了关爱学生
再次,管老师的行为体现了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师对工作高度负责。材料中,管老师在13年的教学过程中,每年都特别认真,尽心尽力,在每一个岗位上都能出色的完成本职工作,体现了爱岗敬业。
最后,管老师的行为体现了为人师表。为人师表要求教师做到作风公正,廉洁奉公。材料中,管老师在教学过程中,对家长送的礼物一一谢绝,体现了为人师表。
因此,管老师的做法符合教师职业道德的要求,值得我们学习。
《中小学班主任工作规定》
教师职业行为