结缘缘的博客

jpa中利用@Param注解实现动态传参

Spring Data JPA 多表关联查询的实现

将文件隐藏成图片教程运用范围：可将.zip, .rar等压缩文件变成.jpg，.png等图片形式方法：新建txt文本，写代码：copy 1.png/b+2.zip=3.png然后改成.bat文件，运行后即可

※数据挖掘数据挖掘定义：在大量数据中提取有趣的模式的过程数据挖掘是知识挖掘的核心知识挖掘步骤：了解应用领域+创建目标数据集+数据清理与预处理+数据归约和变换+选择数据挖掘的功能+选择数据挖掘算法+数据挖掘+模式评估和知识表示+运用发现的知识4.数据挖掘的主要功能：概念描述+关联分析+分类和预测+聚类分析+离群点分析数据挖掘的主要问题：不同数据类型挖掘不同类型知识+算法效率+处理噪声和缺失值+知识融合+数据挖掘结果表示+数据安全，完整和保密※数据仓库数据仓库定义：是面向主题的，集成的，时变

机器学习的分类：有监督学习，无监督学习，强化学习人工智能诞生于达特茅斯会议，人工智能之父——图灵人工智能研究领域：机器学习+进化算法+模式识别目的：让机器能够模拟、延伸和扩展人的智能，以实现某些脑力劳动的机械化。自动定理证明——吴文俊三种常用的知识表达方法：状态空间法+问题归约法+谓词逻辑表示第二章：①问题规约法：使问题转换、归约、化简为几个子问题的集合汉诺塔问题：(i,j,k)-表示当前状态②谓词公式中等价关系：p43③谓词公式表达：原子公式=谓词+项目(由若干个谓词和项目组成的谓词

1.编译程序的任务2.编译程序开发常用的方法：自编译，交叉编译，自展，移植3.构造编译程序应掌握：(三种知识)4.词法分析中单词符号的分类：5.终结符上标*的作用6.正规式R,S的正规集表示7.单词集求正规集8.DFA，NFA的中文名9.绘制DFA和NFA10.NFA转换成DFA的步骤11.化简DFA12.证明两个正规式等价的方法13.三条规则(用于FA和正规式互换)14.LEX是啥？（美国生产的，词法分析器自动生成器）15.定义：语言，文法，句型，句子16.Chomsky语言

软件危机：三种开发模型优缺点：软件工程知识体系：开发过程+支持过程RUP：数据流图定义与分层：盒图定义：为了保证结构化程序设计的一种图形工具数据字典定义以及组成：数据库设计：模块设计定义：模块的好处：信息隐藏：模块独立性：模块的独立程度是衡量设计好坏的重要度量耦合定义：数据耦合+公共耦合内聚定义：偶然内聚+逻辑内聚程序流程图优点：软件测试定义：目的+任务+测试过程的四个层次：单元+集成+确认+系统测试方法：黑盒+白盒建立用例图过程：用例描述流程...

实验五 汉诺塔问题一、实验目的本实验课程是计算机、智能、物联网等专业学生的一门专业课程，通过实验，帮助学生更好地掌握人工智能相关概念、技术、原理、应用等；通过实验提高学生编写实验报告、总结实验结果的能力；使学生对智能程序、智能算法等有比较深入的认识。二、基本要求1.实验前，复习《人工智能》课程中的有关内容。2.准备好实验数据。三、实验软件推荐使用C或C++（Visual studio等平台）（不限制语言使用，如Java，matlab，Python等都可以）。四、实验内容：（3）汉诺塔问题

实验四 TSP问题的遗传算法实现一、实验目的本实验课程是计算机、智能、物联网等专业学生的一门专业课程，通过实验，帮助学生更好地掌握人工智能相关概念、技术、原理、应用等；通过实验提高学生编写实验报告、总结实验结果的能力；使学生对智能程序、智能算法等有比较深入的认识。要掌握的知识点如下：1.掌握人工智能中涉及的相关概念、算法；2.熟悉人工智能中的知识表示方法；3.掌握问题表示、求解及编程实现；4.熟悉和掌握遗传算法的基本概念和基本思想；5.理解和掌握遗传算法的各个操作算子，能够用选定的编程语言设

实验三 产生式系统推理一、实验目的本实验课程是计算机、智能、物联网等专业学生的一门专业课程，通过实验，帮助学生更好地掌握人工智能相关概念、技术、原理、应用等；通过实验提高学生编写实验报告、总结实验结果的能力；使学生对智能程序、智能算法等有比较深入的认识。1.掌握人工智能中涉及的相关概念、算法；2.熟悉人工智能中的知识表示方法；3.掌握问题表示、求解及编程实现；4.理解产生式系统的结构原理与实际应用；5.掌握产生式规则表示及规则库组建的实现方法；6.熟悉和掌握产生式系统的运行机制，掌握基于规

实验二 八数码问题一、实验目的本实验课程是计算机、智能、物联网等专业学生的一门专业课程，通过实验，帮助学生更好地掌握人工智能相关概念、技术、原理、应用等；通过实验提高学生编写实验报告、总结实验结果的能力；使学生对智能程序、智能算法等有比较深入的认识。1.掌握人工智能中涉及的相关概念、算法。2.熟悉人工智能中的知识表示方法；3.熟悉盲目搜索和启发式搜索算法的应用；4.掌握问题表示、求解及编程实现。5.掌握不同搜索策略的设计思想、步骤、性能。二、基本要求1.实验前，复习《人工智能》课程中的有

目录题目：实验步骤：实现代码：题目：有n个牧师和n个野人准备渡河，但只有一条能容纳c个人的小船，为了防止野人侵犯牧师，要求无论在何处，牧师的人数不得少于野人的人数(除非牧师人数为0)，且假定野人与牧师都会划船，试设计一个算法，确定他们能否渡过河去，若能，则给出小船来回次数最少的最佳方案。实验步骤：输入：牧师人数(即野人人数)：n；小船一次最多载人量：c。输出：若问题无解，则显示Failed，否则，显示Successed输出所有可行方案，并标注哪一组是最佳方案。用三元组(X1, X2, X3)表示渡