单个数组降序,升序排列.

package cn.itcast.demo;

/**

  • @Description

  • @auther lenovo

  • @create 2019-09-19 21:44
    */
    public class Test9 {

    public static void main(String args[]) {
    int[] nums = {21, 23, 65, 34, 97};
    for (int i = 0; i < nums.length - 1; i++) {
    for (int j = 0; j < nums.length - i - 1; j++) {
    if (nums[j] < nums[j + 1]) {
    int temp = nums[j];
    nums[j] = nums[j + 1];
    nums[j + 1] = temp;
    }
    }
    }
    for (int i = 0; i < nums.length; i++) {
    System.out.print(nums[i] + “,”);
    }
    }
    }

======
输出结果
97,65,34,23,21,
Process finished with exit code 0

说明,理解冒泡思想,
当前变量,下一个变量,临时变量,不管比大还是比小,都是这个思路.

C语言实训任务 编写一个函数,根据学号生成相应数量的随机质数,并按特定规则排序。具体要求如下: 生成随机质数:函数需生成数量为学号末两位数字相加所得值的随机质数。例如,学号末两位为 23,则生成 5 个随机质数。 排序规则:按照学号末位数字对 3 取余的结果执行不同排序规则: 若学号末位 % 3 = 0,将生成的随机质数按升序排列; 若学号末位 % 3 = 1,将生成的随机质数按降序排列; 若学号末位 % 3 = 2,将生成的随机质数先按偶数升序排列,再按奇数升序排列。 命名规范:函数名和变量名需加上自己学号的后两位,以区分不同同学的代码。 我的学号:2306010508 一、实训题目 基于学号的随机质数生成与排序算法实现 二、实训目的 掌握 C 语言函数设计与模块化编程方法 理解随机数生成与质数判断的算法逻辑 实现并应用不同排序策略(升序 / 降序 / 奇偶分类) 熟悉 C 语言数组操作与流程控制 培养问题分析与代码调试能力 三、任务分析 1. 需求理解 输入:学号(例如 20221010) 处理规则: 生成数量:学号末两位相加(1+0=1 个质数) 排序规则:学号末位 %3=0 → 升序排列 输出:排序后的质数序列 2. 技术要点 随机质数生成算法 冒泡排序实现 函数命名规范(添加学号后缀) 核心算法 质数判断算法 输入:整数n 1. 若n≤1,返回false 2. 若n=2,返回true 3. 若n为偶数,返回false 4. 从3到√n遍历奇数i,若n能被i整除,返回false 5. 返回true 冒泡排序算法(升序) 输入:数组arr,长度n 1. 外层循环i从0到n-2 2. 内层循环j从0到n-i-2 3. 若arr[j] > arr[j+1],交换两者 4. 重复1-3直到排序完成 测试结果 输入:学号20221010 输出: 学号20221010生成的随机质数: 311 3. 验证说明 生成数量验证:末两位 10 → 1+0=1,符合预期 排序验证:单个元素升序排序后结果不变 质数验证:311 是质数(只能被 1 和自身整除) 记住我的学号是:2306010508
06-29
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