【小学信息技术教资面试】《春季郊游邀好友》教案

1.题目：春季郊游邀好友
2.内容：

3.基本要求：
（1）讲课过程中要渗透“文明上网、注意保护信息安全”的思想。
（2）讲解过程中要有探究活动以体现学生主体性。
（3）学生能够学会利用QQ进行交流。

《春季郊游邀好友》教案

一、教学目标

1.能够说出并学会使用QQ软件添加好友以及和好友交流的操作。
2.通过自主探究和小组讨论的过程，提高归纳、总结、分析问题的能力。
3.感受信息技术来源于生活，能将信息技术应用于生活，提高学习信息技术的兴趣。

二、教学重难点

【重点】添加好友的操作及与好友聊天。
【难点】添加好友的灵活使用。

三、教学方法

自主探究、合作探究、操作演示法。

四、教学过程

（一）导入新课

简案：
教师创设情境：春游马上就要开始，需要同学们一起商量春游相关事宜，计算机中有什么软件方便同学们讨论春游事宜呢？学生通过讨论得出QQ软件，教师顺势引出新课内容。
逐字稿：
同学们，春游马上就要开始了，老师需要大家一起商量春游相关事宜，计算机中有什么软件方便大家讨论春游事宜呢？大家可以针对这个问题，同桌2个人利用2分钟的时间讨论一下，时间到了，谁能来说一说呢？最后一排的女孩，你举手最高，你来说吧，他说可以利用QQ软件，这个软件功能非常强大。这位同学的想法非常新颖，那么QQ软件如何使用呢？怎么才能跟大家交流其他信息呢？这节课我们就一起来学习一下吧！

（二）新课讲授

任务一：添加好友

简案：
学生自主探究成登录QQ软件的操作，学生小组合作探究完成查找及添加好友的操作，并观察添加好友时提示备注姓名、分组有什么作用？完成后，学生演示。教师结合教材并配合教师机演示讲解设置好友备注和分组的操作，并引导学生添加同班同学，合理设置分组。
逐字稿：
同学们，我们要使用QQ软件，首先需要先登录这个软件，现在请大家利用3分钟的时间，结合教材之中的内容，自主探究，看看如何登录QQ软件？同学们，开始吧！老师在巡视的时候发现大家操作的都很认真，老师看到大家都完成了登录QQ软件的操作，但是大家要注意为了保障QQ账户和个人信息的安全，在公用电脑上，慎用“记住密码”和“自动登录”功能。课代表举手了，你来说，他说他想跟同桌对话，可是发现自己的QQ好友里，没有对方，这可怎么办呢？其实呢，我们可以通过先查找好友，然后再添加好友就可以了。那怎么查找好友呢？现在请大家以信息技术小组为单位，利用5分钟的时间，探索如何查找及添加好友，在这个过程中，请大家观察添加好友时提示备注姓名、分组有什么作用！同学们，开始吧！老师看到大家都操作完成了，哪个小组代表想来演示呢？3号小组代表，你来演示吧！她是在“查找”界面里，查找到好友并输入验证信息，完成添加好友的。为了更方便地识别好友，在添加好友时，可以对好友姓名进行备注，也可以在添加好友后再进行备注。当然我们可以将好友的备注更改为真
实姓名并设置分组，这样有利于快速找到好友，养成良好的使用习惯。此时当好友打开QQ软件后，在弹出的好友申请对话框中，同意方可可的好友申请。大家要注意，不要随便添加陌生人为QQ好友，也不要随便接收陌生人的好友申请。现在老师为大家演示设置好友备注和分组的操作，大家仔细观察，老师已经完成了。现在请大家模仿老师的操作，添加同班同学，并合理设置分组。

任务二：和好友交流

简案：
学生自主探究打开聊天窗口的操作。学生合作探究，完成开始聊天的操作，与同学们尝试讨论春游相关事宜。完成后，学生分享。教师补充讲解QQ发送消息的默认快捷组合键为【Ctrl+Enter】，也可自行设置为Enter，并强调添加好友以及和好友交流的操作要点分别是：要知道好友的QQ号和只有双击好友的图标才能打开对话框和好友开始交流。
逐字稿：
现在大家都添加了好友啦！如何才能聊天呢？现在请大家结合教材，利用3分钟的时间自主探究，独立自主完成打开聊天窗口的操作。同学们，开始吧！老师看到大家都操作完成了。现在我们打开了聊天界面，怎么发消息，聊天呢？现在请大家利用8分钟的时间，前后4人为一小组，结合教材，合作探究，共同完成开始聊天的操作，与同学们尝试讨论春游相关事宜。同学们，开始吧！老师看到大家讨论的非常激烈，细致。老师听大家的声音越来越小了，哪个小组代表想来说说呢？1号小组代表，你来说，他说春游最好选择有花草的室外环境，但是要注意安全。想法很独特。3号小组代表也有补充，他说也可以去公园、动物园、植物园之类的地方，这个建议很有建设性。大家思考问题全面，归纳总结和语言表达能力很强。最后教师想给代价补充的是，用QQ发送消息的默认快捷组合键为【Ctrl+Enter】，当然我们也可以自行设置为Enter。除此之外，大家要注意，添加好友以及和好友交流的操作的前提就是要知道好友的QQ号和只有双击好友的图标才能打开对话框和好友开始交流。

（三）巩固提高

学生合作探究，结合本节课所学完成“做一做”中的添加老师为好友并设置“老师”分组，更换自己的头像，删除不
需要联系的好友等操作。愉快的时间总是很短暂，同学们，现在给大家10分钟时间，以信息技术小组为单位，结合本节课所学完成“做一做”中的添加老师为好友并设置“老师”分组，更换自己的头像，删除不需要联系的好友等操作。同学们，开始吧，老师看到大家都已经完成了，看来大家的动手能力可真强啊！老师要给大家点个赞。

（四）课堂小结

问答式小结。
课堂已经接近尾声了，谁能说一说这节课你有什么收获呢？你来说，他说：这一节课学会了使用QQ软件添加好友并跟好友聊天，同桌也来说一说，他说感觉信息技术对生活的帮助可真大，越来越喜欢学习信息技术了。看来大家都收获满满呀。

（五）布置作业

回家后，添加家人为QQ好友；继续添加其它同学为好友。在下课之前老师给大家布置一个课后作业，回家后，添加家人为QQ好友；继续添加其它同学为好友。

五、板书设计