复习题。。

6-1 有结构文件的读写1 (5 分)

学生类型:ST的类型定义如下:

typedef struct student{ char name[10],id[10]; int gender; int age; double scored; } ST; 编写函数,从指定的文件上读入若干字符串,每行字符串是一个学生的信息(姓名,学号,性别,年龄,分数)的字符串表示,数据间以空格分隔,将学生们的信息存储于一个结构体中,并利用output()函数输出到指定文件中。

void fun(FILE *fin,FILE *fout)
{
    for(ST s;fscanf(fin,"%s%s%d%d%lf",s.name,s.id,&s.gender,&s.age,&s.scored)!=EOF;output(&s,fout)); 
}

6-2 求矩阵不靠边元素之和 (5 分)

求矩阵的所有不靠边元素之和,矩阵行的值m从键盘读入(2<=m<=10),调用自定义函数Input实现矩阵元素从键盘输入,调用Sum函数实现求和。(只考虑float型,且不需考虑求和的结果可能超出float型能表示的范围)。

void Input(float a[][N],int m)
{
    for(int i=0;i<m;i++)
    {
        for(int j=0;j<N;j++)
        {
            scanf("%f",&a[i][j]);
        }
    }
}
float Sum(float a[][N],int m)
{
    float count=0;
    for(int i=1;i<m-1;i++)
    {
        for(int j=1;j<N-1;j++)
        {
            count=count+a[i][j];
        }
    }
    return count;
}

6-3 利用指针找最大值 (5 分)

本题要求实现一个简单函数,找出两个数中的最大值。

void findmax( int *px, int *py, int *pmax )
{
    if(*px>*py)
    {
        *pmax=*px;
    }
    else
    {
        *pmax=*py;
    }
}

6-4 在一个升序排列的数组中插入一个数 (5 分)

编写函数fun,在一个已按升序排列的数组中插入一个数,插入后,数组元素仍按升序排列。

void fun(int a[N], int number)
{
    int i;
    for( i=0;i<N;i++)
    {
        if(a[i]>number)
        {
            break;
        }
    }
    for(int j=N+1;j>i;j--)
    {
        a[j]=a[j-1];
    }
    a[i]=number;
}

6-6 递归求简单交错幂级数的部分和 (5 分)

本题要求实现一个函数,计算下列简单交错幂级数的部分和:

f(x,n)=x−x​2​​+x​3​​−x​4​​+⋯+(−1)​n−1​​x​n​​

double fn( double x, int n )
{
    if (n == 1)
        return x;
    else
        return pow(-1, n - 1) * pow(x, n) + fn(x, n - 1);
}

6-7 空心的数字金字塔 (5 分)

本题要求实现一个函数,输出n行空心的数字金字塔。

void hollowPyramid ( int n )
{
 int i,j;
 
 for(i=1;i<=n;i++){//i为行数 
  for(j=1;j<=n-1+i;j++){//j为第i行中的第几个 (j的结束条件是本行非空格的后一个数字)
   if(i==n){
    printf("%d",i);
   }else if(i<n){
    if((j==n+1-i)||(j==n-1+i)){
     printf("%d",i);
    }else{
     printf(" ");
    }
   }
  }
  printf("\n");
 }
}

6-8 逆序数据建立链表 (5 分)

本题要求实现一个函数,按输入数据的逆序建立一个链表。

struct ListNode *createlist()
{
    int a;
    struct ListNode *head = (struct ListNode *)malloc(sizeof(struct ListNode));
    head->next = NULL;
    while (1)
    {
        scanf("%d", &a);
        if (a == -1)
        {
            break;
        }

        struct ListNode *p = (struct ListNode *)malloc(sizeof(struct ListNode));
        p->data = a;
        p->next = head->next;
        head->next = p;
    }
    head=head->next;
    return head;
}

6-9 求自定类型元素序列的中位数 (5 分)

本题要求实现一个函数,求N个集合元素A[]的中位数,即序列中第⌊(N+1)/2⌋大的元素。其中集合元素的类型为自定义的ElementType。

ElementType Median( ElementType A[], int N )
{
  ElementType temp;
  for(int gap= N/2; gap> 0; gap= gap/ 2) //gap是每次排序分组的间隔,每次间隔缩小两倍(其他缩小办法也可以)                                       
  {
    for(int i= gap; i< N; i++)//相当于在同一组内采用直接插入排序
    {
      for(int j= i- gap; j>= 0 && A[j]> A[j+ gap]; j= j- gap)//如果同一组内前一个元素大于相 gap个位置的元素,则两者交换位置
      { 
        temp= A[j];
        A[j]= A[j+ gap];
        A[j+ gap]= temp;
      }
    }
  }
  return A[N/ 2];//返回中间元素
}

6-10 歌唱比赛打分 (5 分)

某歌唱比赛计分规则是:对于评委给出的分数,去掉一个最高分,去掉一个最低分,剩余分数求算术平均值并保留2位小数,作为选手最终得分。
本题要求实现这样一个计分函数。
评委给出的分数存在数组中,分数均为0100之间的整数,并且保证评委人数在320之间。

double getScore(int *score,int total){
    int i;
    double sum=0;
    int max=-999;
    int min=999;
    for(i=0;i<total;i++){
        if(max<*(score+i)){
            max=*(score+i);
        }
        if(min>*(score+i)){
            min=*(score+i);
        }
    }
    for(i=0;i<total;i++){
     sum+=*(score+i);
    }
    sum=sum-min-max;
    sum=sum/(total-2);
    return sum;
}

7-1 到底是不是太胖了 (5 分)

据说一个人的标准体重应该是其身高(单位:厘米)减去100、再乘以0.9所得到的公斤数。真实体重与标准体重误差在10%以内都是完美身材(即 | 真实体重 − 标准体重 | < 标准体重×10%)。已知市斤是公斤的两倍。现给定一群人的身高和实际体重,请你告诉他们是否太胖或太瘦了。

#include<stdio.h>
#include<math.h>
int main(void)
{
	int i,n,w,h;
	double std;
	int a[21],b[21];
	scanf("%d",&n);
	for(i=0;i<n;i++)
	{
		scanf("%d %d",&a[i],&b[i]);
	}
	for(i=0;i<n;i++)
	{
		std=(a[i]-100)*0.9*2;
		if(fabs(b[i]-std)<std*0.1)
		printf("You are wan mei!\n");
		else if(b[i]>std)
		printf("You are tai pang le!\n");
		else
		printf("You are tai shou le!\n");
	}
	return 0;
}

7-2 寻找完美数* (5 分)

所有真因子之和小于其本身的数称为亏数。如:4 的真因子 1、2 之和为 3,小于 4,是亏数。

所有真因子之和大于其本身的数称为盈数。如:12 的真因子 1、2、3、4、6 之和为 16,大于 12,是盈数。

不盈不亏的数,即:所有真因子之和等于其本身的数,称为完美数。如:6 的真因子 1、2、3 之和恰为 6,是完美数。

请编写程序,显示指定范围内的完美数。

#include<stdio.h>
int main(void)
{
	int a,b,i,j,sum=0,flag=1,cnt=0,k=0;
	int c[10]={0};//将数组初始化
	scanf("%d %d",&a,&b);
	for(i=a;i<=b;++i)
	{
		for(j=1,sum=0;j<=i/2;++j)
		{
			if(i%j==0)
			sum+=j;
			
		}
	 if(sum==i){
	 	c[k]=i;
	 	k++;
	 	flag=0;
	 }
}
	 if(flag)
	 printf("None");
	 for(i=0;i<k;i++)
	 {
	 	printf("%d",c[i]);
	 	if(i!=k-1)
	 	printf(" ");
	 }
}

7-3 铁路托运行李费用 (5 分)

已知铁路托运行李,从甲地到乙地,规定每张客标托运费计算方法是:行李重量不超过10公斤时,每公斤1.3元,超过10公斤不超过50公斤时,其超过10公斤部分每公斤1.8元,超过50公斤不超过200公斤时,超过50部分每公斤2.4元,超过200公斤时,其超过部分每公斤4.5元。请编写程序,输入需要托运的货物重量,输出托运的费用。

#include <stdio.h>
int main()
{
 float w;
 double y;
 scanf("%f",&w);
 if(w<0){
  printf("Error!");
 }
 else if(w<=10){
  y=1.3*w;
  printf("%.2f",y);
 }
 else if(w<=50){
  y=(w-10)*1.8+13;
  printf("%.2f",y);
 }
 else if(w<=200){
  y=1.3*10+1.8*40+(w-50)*2.4;
  printf("%.2f",y);
 }
 else{
  y=1.3*10+1.8*40+150*2.4+(w-200)*4.5;
  printf("%.2f",y);
 }
 return 0;
}

7-4 存款翻倍 (5 分)

老刘在银行存了一年期的定期存款,到期后连本带利再存一年,……,如此反复下去,假设银行利率不变,请你算算:老刘要存多少年才能使存款金额翻倍?

#include <stdio.h>
int main()
{
    double a,c=1;
    int b=0;
    scanf("%lf",&a);
    do
    {
        c=c*(1+(a/100));
        b++;
    } while (c<2);
    printf("%d",b);
}

7-5 方阵循环右移 (5 分)

本题要求编写程序,将给定n×n方阵中的每个元素循环向右移m个位置,即将第0、1、⋯、n−1列变换为第n−m、n−m+1、⋯、n−1、0、1、⋯、n−m−1列。

#include <stdio.h>

int main(){
	
	int m, n;
	scanf("%d %d", &m, &n);
	
	int s[n][n];
	for(int i = 0; i <= n - 1; i++)
		for(int j = 0; j <= n - 1; j++)
			scanf("%d", &s[i][(j + m)%n]);
	
	for( int i = 0; i <= n - 1; i++) {
		for(int j = 0; j <= n - 1; j++) {
			if( j <= n - 2 )
				printf("%d ", s[i][j]);
			else
				printf("%d \n", s[i][j]);
		}
	}
	return 0;
} 

7-6 二分查找法 (5 分)

用二分法在一个有序数列{1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}中查找key值,若找到key则输出其在数组中对应的下标,否则输出not found。

#include<stdio.h>
int main(){
 int sum[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};
 int k,min=0,mid,max=9,t=0;
 scanf("%d",&k);
 while(min<=max){
  mid=(min+max)/2;
  if(k==sum[mid]){
  printf("weizhi:%d",mid);
  t++;
  break;
  }
  else if(k>sum[mid]){
   min=mid+1;
  }
  else if(k<sum[mid]){
   max=mid-1;
  } 
 }
 if(t==0)printf("not found");
}

7-7 共用体类型应用 (5 分)

学校全体员工分为教师和行政人员两类。教师的数据包括:编号,姓名,职业(t),职称(教授professor,副教授associate professor,讲师lecturer等);行政人员的数据包括:编号,姓名,职业(w),部门号(100,200,300等)。要求输入若干人员的数据并能输出他们的资料,同时统计教师(tcount)和行政人员(wcount)的数量。使用动态内存分配函数实现。

#include<stdio.h>

struct str
{
 int num;
 char name[20];
 char p;
 union
 {
  char bumenhao[10];
  char zhicheng[50];
 }a;
}t[100];
int main()
{
 int n,i,tcount=0,wcount=0;
 scanf("%d",&n);
 for(i=0;i<n;i++)
 { scanf("%d %s %c",&t[i].num,t[i].name,&t[i].p);
  if(t[i].p=='w')
   gets(t[i].a.bumenhao);
  else
   gets(t[i].a.zhicheng);
 }
 for(i=0;i<n;i++)
 {
  if(t[i].p=='w')
  {
 printf("%d %s %c%s\n",t[i].num,t[i].name,t[i].p,t[i].a.bumenhao);
  wcount++;
  }
  if(t[i].p=='t')
  {printf("%d %s %c%s\n",t[i].num,t[i].name,t[i].p,t[i].a.zhicheng);
  tcount++;
  }
 }
 printf("tcount = %d, wcount = %d\n",tcount,wcount);
 return 0;
}

7-8 素因子分解 (5 分)

给定某个正整数 N,求其素因子分解结果,即给出其因式分解表达式 N=p​1​​​k​1​​​​⋅p​2​​​k​2​​​​⋯p​m​​​k​m​​​​

#include<stdio.h>
#include<math.h>
int is_prime(long int n){
 int i;
 if(n==2)return 1;
 for(i=2;i<=sqrt(n);i++){
  if(n%i==0)return 0;
 }
 return 1;
};
int main(){
 long num,num0;
 int i,j=0,k=0,count=1;
 int a[10000]={0},b[10000][2]={0};
 scanf("%ld",&num);
 num0=num;//保存原数字 
 if(is_prime(num)){//如果是素数就直接结束啦 
  printf("%lld=%ld",num,num);
  return 0;
 }
 for(i=2;num!=1;i++){//找到所有的素因子 
  if(is_prime(i)){
   if(num%i==0){
    a[j]=i;
    num=num/i;
    j++;
    i--;
   }
  }  
 }
 for(i=0;i<j;i++){//对素因子来进行一个整理 
  if(a[i]==a[i+1])count++;
  else if(a[i]!=a[i+1]){//但要记得处理数组溢出的问题不过只要数组空间没用满,大抵不需要担心这个问题
   b[k][0]=a[i];
   b[k][1]=count;
   k++;
   count=1;
  }
 }
 printf("%ld=%d^%d",num0,b[0][0],b[0][1]);//打印出来 
 for(i=1;i<k;i++){
  if(b[i][1]!=1)printf("*%d^%d",b[i][0],b[i][1]);
  else printf("*%d",b[i][0]);
 }
 return 0;
}

7-9 寻找孪生素数 (5 分)

数学家希尔伯特在1900年国际数学家大会的报告上提出一个“孪生素数猜想”,即: 存在无穷多个素数p,使得p + 2是素数。p和p+2这一对差为2的素数,被称为“孪生素数”。
看起来,这个猜想是成立的,我们总能找到很多对孪生素数,例如:3和5,5和7,11和13…… 这一猜想至今还未被证明。
现在,对于给定的整数n, 请寻找大于n的最小的一对孪生素数p和q(q=p+2)。

#include <stdio.h>
#include <math.h>
int is_prime(int p)  //判断素数函数
{
   int i;
   if (p==1||p<=0)   //p若是等于1或小于0
   {
    return 0;  //返回0
   }
   if (p==2)  //若等于2,返回0
   {
    return 0;
   }
   for (i=2;i<=pow(p,0.5);i++)  //从2开始算,一直到p的开方,之所以到开方是因为               数学原理。到开方即可判断出是否为素数。
   {
    if (p%i==0)  //若能被整除
      return 0;     //返回0,不是素数
   }
   return 1;  //是素数,返回1
}

int main()
{
 int p;  
 scanf("%d",&p);
 while (1)
 {
 p++; //注意题目,目标数必定大于p。
 if (is_prime(p)==1)       
   if (is_prime(p+2)==1)
        break; //找到目标数,跳出循环。
 }
 printf("%d %d",p,p+2);
 return 0;
}

7-10 素数对猜想 (5 分)

让我们定义d​n​​为:d​n​​=p​n+1​​−p​n​​,其中p​i​​是第i个素数。显然有d​1​​=1,且对于n>1有d​n​​是偶数。“素数对猜想”认为“存在无穷多对相邻且差为2的素数”。

现给定任意正整数N(<10​5​​),请计算不超过N的满足猜想的素数对的个数。

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include<math.h>
/* run this program using the console pauser or add your own getch, system("pause") or input loop */
//判断是不是素数 
int isPrime(int n){
 int i,k;
 k=sqrt(n);
 for(i=2;i<=k;i++){
  if(n%i==0){
   break;
  }
 }
 if(i>k){
  return 1;
 }else{
  return 0;
 }
} 

int main(int argc, char *argv[]) {
 int n,i,temp,pre,after,flag=0,result,print=0;
 scanf("%d",&n);
 for(i=2;i<=n;i++){   //0和1不是素数 
  temp=isPrime(i);
  if(temp==1&&flag==0){
   pre=i;
   flag=1;
  }else if(temp==1&&flag==1){
   after=i;
   result=after-pre;
   if(result==2){
    print+=1;
   }
   pre=after;
   flag=1;
  }
 }
 printf("%d",print);
 return 0;
}

、问题描述(功能要求): 某高校,主要人员有:在职人员(行政人员、教师、一般员工)、退休人员、返聘人员和临时工。现在,需要存储这些人员的人事档案信息:编号、姓名、性别、年龄、职务、职称、政治面貌、最高学历、任职时间、来院时间。 要求: 1) 添加删除功能:能根据学院人事的变动情况,添加删除记录; 2) 查询功能:能根据编号和姓名进行查询; 3) 编辑功能(高级):根据查询对相应的记录进行修改,并存储; 4) 统计功能:能根据多种参数进行人员的统计(在职人数、党员人数、女工人数、高学历高职称人数); 5) 保存功能:能对输入的数据进行相应的存储,要求重载插入和提取符以完成数据的保存和打开。 6) 人员编号在生成人员信息时同时生成,每输入一个人员信息编号顺序加1。 2、问题的解决方案: 根据系统功能要求,可以将问题解决分为以下步骤: (1)应用系统分析,建立该系统的功能模块框图以及界面的组织和设计; (2)分析系统中的各个实体及它们之间的关系包括属性和行为; (3)根据问题描述,设计系统的类层次; (4)完成类层次中各个类的描述(包括属性和方法); (5)完成类中各个成员函数的定义; (6)完成系统的应用模块; (7)功能调试; (8)完成系统总结报告以及系统使用说明书。 四、报告:
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