基于php的成绩管理设计(含源文件)

欢迎添加微信互相交流学习哦！

项目源码：https://gitee.com/oklongmm/biye

 
1、开发背景
90年代中期，由于Internet 的迅速普及，使Intranet成为Internet技术在企业管理信息系统中的应用和延伸，形成了集计算机，计算机网络、数据库、分布式计算等于一体的信息技术综合体，它打破了时间和地域的界限，使信息交流变得快捷、准确，为建立现代企业管理信息系统提供了充足的条件。企业信息管理系统在此基础上延伸、扩展，使之上下、内外全面贯通。随着Internet技术的兴起，对C/S结构(客户机和服务器结构)的一种变化或者改进的结构。在这种结构下，用户界面完全通过WWW浏览器实现，一部分事务逻辑在前端实现，但是主要事务逻辑在服务器端实现，形成所谓3-tier结构。B/S结构(浏览器/服务器模式)，主要是利用了不断成熟的WWW浏览器技术，结合浏览器的多种Script语言(VBScript、JavaScript…)和ActiveX技术，用通用浏览器就实现了原来需要复杂专用软件才能实现的强大功能，并节约了开发成本，是一种全新的软件系统构造技术。随着Windows 98/Windows 2000将浏览器技术植入操作系统内部，这种结构更成为当今应用软件的首选体系结构。显然B/S结构应用程序相对于传统的C/S结构应用程序将是巨大的进步。
2、系统描述
经过调研及分析讨论，学生成绩管理系统主要完成以下功能：
（1）学生个人信息维护：主要是完成学生个人信息的修改，学生用户只能对自己的信息操作。
（2）学生成绩检索：主要是完成学生个人成绩的查询，学生用户只能对自己的成绩进行检索。
（3）老师个人信息维护：主要是完成老师个人信息的修改，老师用户只能对自己的信息操作。
（4）学生成绩维护： 主要是完成老师对任课课程的学生成绩进行检索、添加、修改，老师用户只能对自己任课课程的成绩进行操作。

3、数据分析
3.1、数据流图
通过需求分析，得出学生成绩管理系统的教师业务处理数据流如图1所示。
 
图1 教师业务数据流图
3.2、数据字典
（1）数据流的描述
数据流编号： D01
数据流名称： 用户名和密码
      简述：教师输入用户名和密码验证
数据流来源：教师
数据流去向：P01教师信息判断
数据流组成：用户名和密码
数据流量：50/天
高峰流量：50/天
    
（2）处理逻辑的描述 

处理逻辑编号：P01
处理逻辑名称：教师登录权限判断
        简述：判断教师登录权限的合法性
输入的数据流：教师的用户名和密码
处理描述： 根据教师提供的同户名和密码，验证教师信息，验证通过则进入主页面，验证不通过则返回给教师信息指明为非法用户。

处理逻辑编号：P02
处理逻辑名称：教师个人信息查询
        简述：查询并显示教师个人基本信息 
处理描述：根据cookies传出的教师ID在数据库中查找出该教师的个人基本信息，打印到该页面。

处理逻辑编号：P03
处理逻辑名称：教师任课课程学生成绩查询
        简述：查询并显示教师任课课程的学生成绩 
处理描述：根据cookies传出的教师ID，然后再在数据库中跨表查询出该教师的任课科目的所有学生成绩，打印到该页面。

处理逻辑编号：P04
处理逻辑名称：验证用户当前密码，提供修改密码权限
        简述：教师可以通过该页面修改自己的账号的登录密码。
处理描述：从数据库中查询出该教师的当前密码并比较输入的当前密码，比较两次输入的新密码。

    处理逻辑编号：P05
处理逻辑名称：教师修改个人信息
        简述：教师修改个人的基本信息 
处理描述：根据cookies传出的教师ID在数据库中查找出该教师的个人基本信息，打印到该页面，同时提供了几项可以修改的选项，教师可以并保持，正确提交后，将修改的信息提交到数据库中。

处理逻辑编号：P06
处理逻辑名称：录入学生成绩
        简述：录入该教师任课课程的学生成绩 
处理描述：从数据库中查出该教师任课的课程，并由学生的姓名和id确定唯一学生，并录入学生的考试成绩，保存到数据库中。

处理逻辑编号：P07
处理逻辑名称：修改该教师任课课程的学生成绩
        简述：查询并显示学生的成绩，提供修改权限 
处理描述：查询出已经录入成绩的学生的成绩，允许教师修改学生的成绩，提交后保存到数据库。

处理逻辑编号：P08
处理逻辑名称：修改教师用户登录密码
        简述：验证教师用户当前密码，提供修改密码的权限
处理描述：验证当前密码和新密码的合法性，合法则提交到数据库，非法则跳到p02。

    处理逻辑编号：P09
处理逻辑名称：退出系统
        简述：教师用户退出系统 
处理描述：教师用户安全退出系统，跳转到登录页面。

（3）数据存储的描述

数据存储编号：F01
数据存储名称：教师用户验证信息
        简述：教师用户的用户名和密码
        数据存储组成：用户名+用户类型+密码+用户ID
关键字：用户ID
相关联的处理：P01、P04

数据存储编号：F02
数据存储名称：教师个人基本信息
        简述：查询出教师用户的基本个人信息
数据存储组成：教师姓名+年龄+教师ID+教师密码 +教师电话号码+教师性别+教师照片+教师职称
关键字：教师ID
相关联的处理：P02、P05
            
数据存储编号：F03
数据存储名称：读取学生成绩
        简述：由学号查询该学生的学生成绩
数据存储组成： 学生id+学生姓名+课程名称+学生成绩+授课老师
关键字：课程ID+学生ID
相关联的处理：P03
        
数据存储编号：F04
数据存储名称：存储修改的信息
        简述：存储修改的信息
数据存储组成： 包括学生成绩块+用户密码块+用户个人信息块
关键字：教师ID+学生ID+课程ID
相关联的处理：P04、P05、P06、P07、P08

（4）外部实体的描述
外部实体编号：S01
外部实体名称：教师用户
简        述：登录系统的教师用户
输入的数据流：D002
输出的数据流：D001
4、概念模型设计
4.1E-R图
 
图2 系统E-R图
5. 逻辑模型设计及优化
5.1数据库表：
表1 学生个人信息表（student_info表）

字段名    数据类型    长度    备注
stu_id    mediumint    8    primary key
stu_name    varchar    20    
stu_person_id    varchar    30    
stu_password    varchar    20    
stu_age    tinyint    3    
stu_sex    varchar    1    
stu_tel    varchar    30    
stu_major    varchar    20    
stu_grade    varchar    20    
stu_class    varchar    20    
stu_photo    varchar    40    
stu_entrance    date        

表2学生成绩表（stu_score表）
字段名    数据类型    长度    备注
stud_id    mediumint    8    primary key
course_id    mediumint    8    primary key
score    tinyint    3    

表3课程表（course表）
字段名    数据类型    长度    备注
course_id    mediumint    8    primary key
course_name    Varchar    20    
teacher_id    mediumint    8    primary key

表4教师个人信息表（teacher_info表）
字段名    数据类型    长度    备注
teacher_id    mediumint    8    primary key
teacher_name    varchar    20    
teacher_password    varchar    20    
course_id    mediumint    8    
teacher_tel    varchar    20    
professional    varchar    20    
teacher_age    tinyint    3    
teacher_sex    varchar    1    
teacher_photo    varchar2    20    
表5课程表（course_info表）
字段名    数据类型    长度    备注
course_id    mediumint    8    primary key
course_name    varchar    20    
6、应用程序设计
 
图3系统登录界面

 
图4教师个人信息页面
 

图5修改个人信息页面
 
图6查看学生成绩页面

 
图7录入学生成绩页面

 
图8修改学生成绩页面

 
图9修改个人密码页面

7、课程设计心得体会
本次数据库课程设计收获很大，当然也花了好多的心思和时间，首先，我们为团队合作，共同开发这个项目，团队意识真的很重要，我们就在团队合作上出了些小问题，经过交流得到了解决，问题导致了我们的项目完成时间的推迟，这让我们意识到团队的合作是很不容易的，首先是对项目的认识必须统一，当我们对项目的需求没有统一理解时，这将为失败埋下伏笔，这样注定失败，至少是在代码组合时无法兼容，更严重可能会要全部返工。团队合作的第二个重点是：合理分工，合理的分工能让项目完成的更快更好，合作更加的愉快，不合理的分工会导致大家的心态不一，出现分歧，出现问题，出了问题就无法继续项目的开发了。我们本次分工上也出现了一些问题，主要原因是团队每个人技术特长不一，最后还是进行了合理的安排。完成了项目的基本功能。
在实际开发的过程中给了我很多的实践经验，课程设计跟平时的理论课程有很大的区别，就是动手能力要求高，同时也提高我们的动手能力，课堂上的理论，我们通过项目得到了实际的应用。当然也发现了很多自己以前未能发现的知识上的不知，实践是检验真理的唯一标准，也是检验自己知识掌握程度的机会，在动手编码的过程中，我发现了很多数据库知识上的缺陷，也发现了自己编码的不良之处，通过和同学老师的交流得到了改正，并收获了很多的实践经验。

参考文献
[1] 王珊 萨师煊 .数据库系统概论（第4版）.高等教育出版社2006
[2] 卓越科技 .零起点网页制作培训教程.电子工业出版社.2009

附录：
PHP数据库连接源代码
package com.hnwl.util;
       //设置字符编码
    header('Content-Type:text/html;charset=utf-8');=
    //转换硬路径常量
    define('ROOT_PATH',substr(dirname(__FILE__),0,-8));
    //创建一个自动转义的状态常量    
    //拒绝php低版本
    if(PHP_VERSION<'4.1.0')
    exit('PHP Version is to Low!');
    //引入函数库
    require ROOT_PATH.'includes/global.func.php';
    require ROOT_PATH.'includes/mysql.func.php';
    //数据库连接
        define("DB_USER","root");
        define("DB_PWD","root");
        define("DB_HOST","localhost");
        define("DB_NAME","stu_grade_info");
 //初始化数据库 用 函数实现
        _connect();//数据库连接
        _select_db();//选择指定的数据库
        _set_names();  //设置字符集
        
PHP前台页面源代码(登陆页部分)
<?php
require dirname(__FILE__).'/includes/common.inc.php';//转换成硬路径速度快
if($_GET['action']=='login'){
      include ROOT_PATH.'includes/login.func.php';
        $_clean=array();
        $_clean['user_id']=_check_username($_POST['user_id'],2,20);
        $_clean['password']=_check_password($_POST['password'],3);
        $_clean['level']=$_POST['level'];
        $_clean=_mysql_string($_clean);
        
    if($_clean['level']==1){
        //学生
        if(!!$_rows=_fetch_array("select stu_id,stu_name from stu_info where stu_id='{$_clean['user_id']}' and stu_password='{$_clean['password']}'  limit 1")){
             _setcookies($_rows['stu_id'],$_clean['level']);
            _close();//关闭数据库
            _location(null,'manage.php');
        }else{
            _alert_back('用户名或密码不正确！');
        }
    }else if($_clean['level']==2){
        //教师
       if(!!$_rows=_fetch_array("select teacher_id,teacher_name from teacher_info where teacher_id='{$_clean['user_id']}' and teacher_password='{$_clean['password']}'  limit 1")){
             _setcookies($_rows['teacher_id'],$_clean['level']);
            _close();//关闭数据库
            _location(null,'manage.php');
        }else{
            _alert_back('用户名或密码不正确！');
        }
    }else{
        _alert_back('非法操作！');
    }
}
?>
<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">
<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
<head>
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8" />
<title>成绩信息管理系统</title>
<link rel="stylesheet" type="text/css" href="style/basic.css"/>
<link rel="stylesheet" type="text/css" href="style/index.css"/>
</head>
<body>
<div id="main">
    <h2 class="top">您好，欢迎登陆学生成绩信息管理系统！</h2>
    
    <div id="login">
        <p class="header">学生成绩信息管理系统</p>
        <img src="images/logo.png"/>
        <form action="index.php?action=login" method="post">
            <dl>
                <dd> &nbsp;用 户 ID：<input type="text"  name="user_id" /></dd>
               <dd>密　　码：<input type="password"  name="password" /></dd>
               <dd>身份登陆：<input type="radio" name="level" value="1" checked="checked" class="radio"/>学生 <input type="radio" name="level" class="radio" value="2" />教师 </dd>
               <dd><input type="submit"  name="submit" value="登陆" class="submit" />　<input type="reset"  name="reset" value="重置" class="reset"/></dd>
            </dl>
        </form>
    </div>
  

</div>

   <div id="footer">
        <p>版权所有 翻版必究</p>
        <p>本程序由<span>再飘一会儿</span>提供 源代码可以任意修改或发布(c) 429354764@qq.com </p>
    </div>
</body>
</html>