C语言I博客作业07

这个作业属于哪个课程	https://bbs.csdn.net/forums/csuft_swxy_C?category=0&typeId=17328
这个作业要求在哪里	https://bbs.csdn.net/topics/603526953
这个作业的目标	<学会用循环进行多次输入输出>
学号	<20218604>

1.PTA作业

1.1 7-1 韩信点兵

在中国数学史上，广泛流传着一个“韩信点兵”的故事：韩信是汉高祖刘邦手下的大将，他英勇善战，智谋超群，为汉朝建立了卓越的功劳。据说韩信的数学水平也非常高超，他在点兵的时候，为了知道有多少兵，同时又能保住军事机密，便让士兵排队报数：

按从1至5报数，记下最末一个士兵报的数为1；
再按从1至6报数，记下最末一个士兵报的数为5；
再按从1至7报数，记下最末一个士兵报的数为4；
最后按从1至11报数，最末一个士兵报的数为10；

1.1.1 代码截图

1.1.2 数据处理

定义变量，使用for循环进行多次循环，循环中使用if语句判断符合题目的答案，然后用berak跳出循环。

1.1.3 PTA提交列表及其说明

一开始没有看懂题目，百度了韩信点兵的数学题意思。

1.1 7-2 找出一批学生的最高分

输入在一行中给出一系列非负整数，其间以空格分隔。当读到负整数时，表示输入结束，该数字不要处理。

1.1.1 代码截图

1.1.2 数据处理

定义变量，然后运用while循环判断输入的值，然后进行循环，其中使用if语句判断最大值，然后进行多次的输入，最终输出。

1.1.3 PTA提交列表及其说明

百度查找了怎么进行多次输入和输出。

1.1 7-3购物（二）

用户购买了若干个商品（商品数不超过10），现在，他告诉你每件商品的价格，你计算出这些商品的平均价格。

1.1.1 代码截图

1.1.2 数据处理

定义浮点型变量，使用while循环进行循环输入，其中使用一个count作为计数器，看循环了几次，然后求和相除得到结果。

1.1.3 PTA提交列表及其说明

和第二题类似，没有什么问题。

1.1 7-4循环-古角猜想

日本数学家古角静夫研究自然数时，发现一个有趣现象：“如果是个偶数就除2，如果是奇数就乘以3加1”，经过有限个这样的处理步骤，最后一定能得到1. 任意输入一个自然数，给出得到结果1的运算过程。

1.1.1 代码截图

1.1.2 数据处理

使用while循环进行多次输出，同时里面使用if-else结构进行判断输出。

1.1.3 PTA提交列表及其说明

段错误是因为scanf函数忘了加取地址符，加上就对了。

2. 学习总结

2.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
11/21-11/28	12h	800	数组	数组

2.2 累积代码行和博客字数

2.3 学习感悟

本周参加了那个程序员比赛初赛，发现自己什么都不会，连起码的思路都没有，所以还得继续努力，还要赶紧学，不能懈怠，但是发现自己对循环有了进一步的深入理解。