C语言I博客作业09

这个作业属于哪个课程	https://bbs.csdn.net/forums/csuft_swxy_C?category=0&typeId=17328
这个作业要求在哪里	https://bbs.csdn.net/topics/603700545
这个作业的目标	函数的应用
学号	20218604

1.PTA作业

6-1 统计各位数字之和是5的数

本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。

1.1.1 代码截图

1.1.2 数据处理

运用while循环对数进行拆分，然后用if判断是否满足条件。第二个运用for循环，去进行循环然后调用is函数，通过m计数，然后求和。

1.1.3 PTA提交列表及其说明

一开始写的时候没有考虑到是随便几位数，后来仔细看了看，对任意数要进行拆分。

6-2 使用函数输出水仙花数

水仙花数是指一个N位正整数（N≥3），它的每个位上的数字的N次幂之和等于它本身。例如：153=1³+5³+3³本题要求编写两个函数，一个判断给定整数是否水仙花数，另一个按从小到大的顺序打印出给定区间(m,n)内所有的水仙花数。

1.1.1 代码截图

1.1.2 数据处理

定义三个变量，然后用do while循环去先循环在判断，在循环中对temp进行拆分，用count计数是几次幂，再用do while循环在嵌套for循环去对数进行一个一个拆分和求幂次方，最后用if判断是否符合。第二个函数进行简单的for循环输出同时调用第一个函数。

1.1.3 PTA提交列表及其说明

编译错误：用do while循环时括号里面没有值，同时用for循环的时候忘记分号
答案错误：用循环的时候没有考虑那个数的范围，改过来就对了

6-3 使用函数验证哥德巴赫猜想

1.1.1 代码截图

1.1.2 数据处理

用if去判断这个数是否可以被2除，然后进行for循环去对数进行取余处理在用if判断，第二个函数用for循环去进行输出同调用prime函数，去用！进行判断。

1.1.3 PTA提交列表及其说明

编译错误：函数的定义错误，在括号后面打了分号，同时break忘了分号。

6-4 使用函数求素数和

prime(p）, 其中函数prime当用户传入参数p为素数时返回True，否则返回False. PrimeSum(m,n),函数PrimeSum返回区间[m, n]内所有素数的和。题目保证用户传入的参数1<=m<n

1.1.1 代码截图

1.1.2 数据处理

用def定义函数，然后用for循环和if去循环判断这个数是否为素数，第二个函数去调用第一个函数用if判断用for循环输出。

1.1.3 PTA提交列表及其说明

非零返回：我一直写的是c的代码，题目要求用python。

2. 学习总结

2.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
12/6-12/12	8h	456	函数	函数，数组

2.2 累积代码行和博客字数

2.3 学习感悟

挺难学的，越学到后面越发现前面的漏洞还有许多，不知道是什么原因感觉写题目总是没有思路，难道是我数学不好？也可能是对c理解的还不够透彻，想重头在来一次，去认认真真搞懂，最近也感觉自己明显的懈怠下来了，没有之前的激情，自己学习的比较慢然后更不上作业的布置速度就很难受，虽然每次作业做下来，一写就是大半天，但仔细回想一下自己貌似也并没有太大的收获。不知道接下来的路该怎么走哦。