C语言I博客作业09

这个作业属于哪个课程	https://bbs.csdn.net/forums/csuft_swxy_C?typeId=17321
这个作业要求在哪里	https://bbs.csdn.net/topics/603700627
这个作业的目标	为了检验本周C语言的学习情况
学号	20218517

C语言I博客作业09

一、本周作业（总分35分）

1.1 完成PTA作业，并给出编程题完成截图,截图上有自己的学号及姓名标识（不是截图形式的计0分）（每题5分）

1. 2请给出本章学习总结（15分）

1 学习进度条（5分）

2 累积代码行和博客字数（5分）

3 学习内容总结和感悟（5分）

二、作业格式

1. PTA作业

6-1 统计各位数字之和是5的数 (20 分)

本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。

函数接口定义：

int is( int number );
void count_sum( int a, int b );
函数is判断number的各位数字之和是否等于5，是则返回1，否则返回0。

函数count_sum利用函数is统计给定区间[a, b]内有多少个满足上述要求（即令is返回1）的整数，并计算这些整数的和。最后按照格式
count = 满足条件的整数个数, sum = 这些整数的和
进行输出。题目保证0<a≤b≤10000。

裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>

int is( int number );
void count_sum( int a, int b );

int main()
{
int a, b;

scanf("%d %d", &a, &b);
if (is(a)) printf("%d is counted.\n", a);
if (is(b)) printf("%d is counted.\n", b);
count_sum(a, b);

return 0;

}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例：

104 999

输出样例：

104 is counted.
count = 15, sum = 3720

数据表达：用了 sum,number,a,b 作为变量，类型为int整型，主要用了for语句和if-else语句。
数据处理：流程结构为循环结构，先是利用int定义整型sum一个变量，然后再利用if-else语句，和fou语句定义题目所需要的变量，最后再用printf来进行输出值的返回，并输出。

格式错误：有几处空格没有打好。
多种错误：第一次没有打好，出现了很多错误。

6-2 使用函数输出水仙花数 (20 分)

水仙花数是指一个N位正整数（N≥3），它的每个位上的数字的N次幂之和等于它本身。例如：153=1^ 3+5^ 3+3 ^3
。 本题要求编写两个函数，一个判断给定整数是否水仙花数，另一个按从小到大的顺序打印出给定区间(m,n)内所有的水仙花数。

函数接口定义：

int narcissistic( int number );
void PrintN( int m, int n );
函数narcissistic判断number是否为水仙花数，是则返回1，否则返回0。

函数PrintN则打印开区间(m, n)内所有的水仙花数，每个数字占一行。题目保证100≤m≤n≤10000。

裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>

int narcissistic( int number );
void PrintN( int m, int n );

int main()
{
int m, n;

scanf("%d %d", &m, &n);
if ( narcissistic(m) ) printf("%d is a narcissistic number\n", m);
PrintN(m, n);
if ( narcissistic(n) ) printf("%d is a narcissistic number\n", n);

return 0;

}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例：

153 400

输出样例：

153 is a narcissistic number
370
371



数据表达：用了a,b,c,sum,count作为变量，类型为int整型，主要用了for语句和if-else语句还有while语句。
数据处理：流程结构是循环结构，先是利用int定义整型a，b,c,sum,count四个变量，用两个while语句和三个if-else语句还有一个for语句，最后再用printf来进行输出值的返回，并输出。

答案正确。

6-3 使用函数验证哥德巴赫猜想 (20 分)

本题要求实现一个判断素数的简单函数，并利用该函数验证哥德巴赫猜想：任何一个不小于6的偶数均可表示为两个奇素数之和。素数就是只能被1和自身整除的正整数。注意：1不是素数，2是素数。

函数接口定义：

int prime( int p );
void Goldbach( int n );
其中函数prime当用户传入参数p为素数时返回1，否则返回0；函数Goldbach按照格式“n=p+q”输出n的素数分解，其中p≤q均为素数。又因为这样的分解不唯一（例如24可以分解为5+19，还可以分解为7+17），要求必须输出所有解中p最小的解。

裁判测试程序样例：

#include <stdio.h>
#include <math.h>

int prime( int p );
void Goldbach( int n );

int main()
{
int m, n, i, cnt;

scanf("%d %d", &m, &n);
if ( prime(m) != 0 ) printf("%d is a prime number\n", m);
if ( m < 6 ) m = 6;
if ( m%2 ) m++;
cnt = 0;
for( i=m; i<=n; i+=2 ) {
    Goldbach(i);
    cnt++;
    if ( cnt%5 ) printf(", ");
    else printf("\n");
}

return 0;

}

/* 你的代码将被嵌在这里 */

输入样例：

89 100

输出样例：

89 is a prime number
90=7+83, 92=3+89, 94=5+89, 96=7+89, 98=19+79
100=3+97,

数据表达：用了i 作为变量，类型为int整型，用了for语句和if-while语句。
数据处理：流程结构是循环结构，先是利用int定义整型 i 一个变量，用两个三个if-else语句和四个if语句还有两个for语句，最后再用printf来进行输出值的返回，并输出。

答案正确。

6-4 使用函数求素数和 (20 分)

使用函数求素数和

prime§, 其中函数prime当用户传入参数p为素数时返回True，否则返回False. PrimeSum(m,n),函数PrimeSum返回区间[m, n]内所有素数的和。题目保证用户传入的参数1<=m<n。

函数接口定义：

在这里描述函数接口：
prime§，返回True表示p是素数，返回False表示p不是素数
PrimeSum(m,n)，函数返回素数和

裁判测试程序样例：

/* 请在这里填写答案 */

m,n=input().split()
m=int(m)
n=int(n)
print(PrimeSum(m,n))

输入样例：

在这里给出一组输入。例如：
1 10

输出样例：

在这里给出相应的输出。例如：
17

数据表达：int类型的变量 sum。
数据处理：prime函数利用if语句如果p为1则返回 0（p不是素数），不是则一个for循环调用2到p之间的值，如果p能被2到p之间中的一个值整除则返回0，循环正常解决说明p为素数则返回 1
PrimeSum函数利用for循环调用 m到n的值进行if语句的prime函数的判断（是否为素数）

答案正确。

2. 学习总结

2.1 学习进度条（5分）

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
14/10—14/16	25小时左右	185	循环结构，分支结构，if-while语句，函数，do-while结构等等	没有什么很大的问题，主要感觉循环和分支结构还不够熟练，感觉要多去PTA刷一下题了。

2.2 累积代码行和博客字数

2.3 学习感悟

这一周的学习可谓是收获非浅，因为这一周我学习了循环结构和函数的运用，这循环结构和函数是真的好用，我感觉我的计算机技术似乎又强上一分了，真的非常开心的啊，接下来我打算去PTA上面多一点题目，这样就可以更好的，更熟练的运用循环结构了，这一周我还看了一本琛哥推荐的书，叫C primer plus，这本书非常好，但是有点难读，但是我会加油去读它的，而且接下来的没有计算机的课了，我只有去加油自学了，说起来数组好像很难啊，接下来的时间要更加努力才行啊。