2023年华为杯中国研究生数学建模竞赛C题大规模创新类竞赛评审方案研究思路

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⛄二、题目及附件

C 题 大规模创新类竞赛评审方案研究
现在创新类竞赛很多,其中规模较大的竞赛,一般采用两阶段(网评、现场评审)或三阶段(网评、现场评审和答辩)评审。创新类竞赛的特点是没有标准答案,需要评审专家根据命题人(组)提出的评审框架(建议)独立评审。所以,对同一份作品,不同评委的评分可能存在较大差异。事实上,当竞赛规模大,评委的人数众多时,极差(定义见附件1)大的问题更为突出。显然,简单地依据多位评委评分的总和进行排序并不是创新类竞赛评审的好方案。因此,探讨大规模创新类竞赛评审方案的公正性、公平性和科学性具有深远意义。
目前,各项创新类竞赛都在摸索、调整自己的评审方案。现有方案包括:(1)对每位评审专家的评分进行标准化(公式见附件1),按作品将标准分相加得每件作品总分,然后依总分排序;(

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华为杯全国研究生数学建模竞赛C是一个有挑战性的问,要求参赛者结合数学建模的方法来解决实际问。 该目具体要求参赛者根据提供的数据和条件,通过建立数学模型来解决相关问。参赛者需要分析问所涉及的变量和因素,并找到有效的数学方法来描述这些因素之间的关系和趋势。梳理一下所需的步骤: 首先,参赛者需要仔细阅读目,理解目所要求解决的实际问。然后,根据目中提供的数据和条件,分析问,确定有哪些变量和因素需要考虑,并找到相关的数学模型。 其次,参赛者需要选择适当的数学方法来描述这些变量和因素之间的关系。例如,可以使用数学统计学方法来分析和预测数据的趋势,可以使用线性规划来优化问的解决方案,或者可以使用优化算法来寻找最佳的决策。 接着,参赛者需要根据选定的数学模型,对数据进行处理和分析。可能需要进行数据预处理、参数估计、模型验证等步骤,以确保数学模型的准确性和可行性。 最后,参赛者需要对模型的结果进行解释和分析,得出结论,并撰写报告或展示解决方案的方式。 在解答该目的过程中,参赛者需要充分运用数学建模的相关知识和技巧,并发挥自己的创造力。此外,团队合作和时间管理也是非常重要的因素,以确保解过程的高效性和准确性。 总而言之,华为杯全国研究生数学建模竞赛C要求参赛者运用数学建模的方法,来解决实际问。这不仅考验参赛者的数学能力和创造力,更要求他们具备良好的团队协作和时间管理的能力。通过解答该目,参赛者将能够锻炼和提高自己的数学建模技巧,为未来的学术研究和实际应用奠定坚实的基础。

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