weixin_64086016的博客

实验4、顺序栈的基本操作及应用 （1）实验目的通过该实验，让学生掌握栈的相关基本概念，认识栈是插入和删除集中在一端进行的线性结构，掌握栈的“先入后出”操作特点。栈在进行各类操作时，栈底指针固定不动，掌握栈空、栈满的判断条件。（2）实验内容用顺序存储结构，实现教材定义的栈的基本操作，提供数制转换功能，将输入的十进制整数转换成二进制、八进制或十六进制。（3）参考界面菜单中包括以下功能：1.初始化栈，2.销毁栈，3.清空栈，4.栈判空，5.求栈长度，6.获取栈顶元素，7.插入一个 元素，8.删除一个

通过该实验，深入理解链表的逻辑结构、物理结构等概念，掌握链表基本操作的编程实现，熟练掌握C语言中指针的操作。和实验3对比，掌握线性结构两种不同存储方式的区别。（2）实验内容编程实现链表下教材第二章定义的线性表的基本操作，最好用菜单形式对应各个操作，使其编程一个完整的小软件。注意，每个功能模块一定要考虑非法的情况，并作出相应的提示，例如：求前驱，要分别能够测试第一个元素的前驱、其他正常的元素的前驱、输入一个在表中不存在的元素求其前驱，这三种情况应给出相应的提示语和结果值；插入和删除时要考虑插入或删除的位置

我们“小图导学-老师教学-小图助学-github实验”的节奏又要开始了！这一轮我们会推出软光栅的交互体验和物理渲染的案例展示。 不少同学注意到我的宣传片，除了原创的卡通人物小图（头戴CG帽子的人物，有3D和二维卡通两个形象）外，小图出现的背景音乐也是我的学生原创的（之后背乐是《star sky》）！ 之后，我们还会陆续在github上推出十四个实验（包括比较硬核的光照、天空盒、法线贴图、阴影计算、延迟渲染等），包括粒子系统、延迟渲染等。

创建一个WPF应用程序，用多任务来扫描一个网段内的计算机，根据计算机的IP地址获取其主机域名，程序运行效果如下图所示。

编写一个WPF应用程序，设计一个有时间限制（25s）的数学测验小游戏。要求玩家必须在规定的时间内回答4道随机出现的加，减，乘，除计算题。如果玩家在规定的时间内全部回答正确，弹出对话框显示“恭喜，过关成功。”，否则弹出对话框显示“过关失败，请继续努力！”。

界面中有1个Label、2个TextBox、1个CheckBox和一个Panel。第1个文本框用于让用户输入密码，第2个文本框用于显示密码；复选框用于让用户选择是否立即显示输入的密码。运行效果如图1所示。

仿照超市购物的例子编写一个学生借书的程序。提示：思考需要定义的类，例如：本程序需要用到学生、借书卡、书等对象，最后实现借书的过程，如果有指定的书，则输出“***借到了***书”，否则输出“****没有借到****书”。还需要认真思考每个类中有哪些属性和方法，能够更好的完成这个程序。

1）创建一个类D，然后在D中声明一个string类型的名为Result的属性，扩充类可通过该属性写入值，并编写一个可以被重写的带int型参数的方法MyMethod，在该方法中将传递给该方法的整型值加10后的结果添加到Result属性中。2）创建一个类E，使其继承类D，然后在该类中重写D中的MyMethod方法，将D中接收的整型值加50，并将结果添加到Result属性中。3）在主函数中分别创建类D和类E的对象，分别调用其MyMethod方法。

编写控制台应用程序，求1000之内的所有“完数”。所谓“完数”是指一个数恰好等于它的所有因子之和。例如6是完数，因为6=1+2+3。

编写控制台应用程序实现下列功能。从键盘接收一行用空格分隔的5个整数值，将找个5个数保存到1个具有5个元素的一维数组中，分别输出正序和逆序排序的结果，并输出数组中元素的平均值和最大值，平均值保留小数点后1位。要求当输入非法数值时，提示重新输入；当直接按键时结束循环，退出程序。

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