六级英语阅读

第1课 单词

学会精读：

真正读懂真题中原文、问题、选项的意思。

真正读懂：

我们理解的意思=作者想表达的意思。

如何做到：

遵守同样的规则。

语境义的确定

➢ 语境

语言环境 / 上下文

➢ 词组： library books

➢ 小句： I'd like to book a table for two for 8 o'clock tonight.

➢ 句子： I'd like to go but I'm booked up.

➢ 段落： …

➢ 篇章： …

（非语言环境）：周围，社会文化

➢ 语境义

在一定语境之下，唯一正确的意思，即作者的意思。

➢ 唯一：有且只有一个意思，否则是歧义或者双关。

➢ 正确：符合词汇和语法的要求。

➢ 作者的意思：读者和作者遵循同一套规则。

➢ 确定方法

➢ 单词：提供备选意思 (单义词，多义词）

➢ 语法：配合单词的意思

✓ 词性（名代数，形动副，连冠介感）

✓ 用法（名词，动词，形容词，副词）

✓ 句子结构（简单句句型）

• You can't make him go if he doesn't want to.

• What make is your laptop?

➢ 搭配：其他单词的配合

✓ 名词（动词，形容词，副词）+ 修饰语

• the bitter cold of winter

• effectively communicate with others

• terribly sorry

• perfectly well

✓ 名词 + 动词

• Does this train go to Newcastle?

• This road goes to Birmingham.

• How did your French test go?

✓ 动词 + 名词

• play cards

• play the hero

• play a joke

➢ 概率：不同意思出现的概率不一样

✓ 词义概率

• He left the house by the back door.

✓ 语法概率

• While I am willing to help, I do not have much time available.

➢ 逻辑：上下文连贯衔接

✓ 词义概率

• He left the house by the back door.

✓ 语法概率

• While I am willing to help, I do not have much time available.

➢ 主题：主题与单词意思统一

✓ 同义，反义，解释，举例，转折等

• A friend or foe?

• They asked him to leave—in other words he was fired.

注意：

➢ 单词不认识，可以猜测词义

➢ 综合可用方法，互相验证

➢ 重视词组，以记忆代替理解

例题

第2课 词组

➢ 词组概述

词组定义： 由两个或多个词构成的语法单位。也叫短语。

词组种类： 名词词汇，动词词组，形容词词组，副词词组，介词词组

词组意义： 词义+语法；语境；最小意群；理想记忆对象

➢ 词组构成

中心词+（修饰词）

名词词组： （限定词）+（修饰词）+名词+（修饰词）

限定词： a, an, the; my, this, John’s; one, first; all, some…

例子：

her happy success

a surprising success

the success ahead

the first team success

success in everything

动词词组： （修饰词）+动词+（修饰词）

例子：

gradually succeed

succeed quickly in your tasks

succeed to the throne

work out, pay off

（谓语动词 vs. 非谓语动词）

形容词词组： （修饰词）+形容词+（修饰词）

例子：

highly successful in their career

successful enough

副词词组： （修饰词）+副词+（修饰词）

例子：

extremely successfully

successfully indeed

successfully in the past

介词词组： （修饰词）+介词+名词

例子：

mainly for success

➢ 词组作用

➢ 广义词组

中心词+（修饰词组）

名词词组： （限定词）+（修饰词组）+名词+（修饰词组）

动词词组： （修饰词组）+动词+（修饰词组）

形容词词组： （修饰词组）+形容词+（修饰词组）

副词词组： （修饰词组）+副词+（修饰词组）

介词词组： （修饰词组）+介词+名词

嵌套：词组里面含词组

搭配：多个词、词组经常用在一起

be good at sth.

work on sth.

manage to do sth.

take care of sb.

regard sth as sth.

（词组，短语，表达方式，结构）

➢ 词组定界

语法原则：优先

词性 —— 决定每个词所能起到的作用

语序 —— 词和词的位置关系

句型 —— 每个词组都作成分，发挥作用

标点 —— 有标点隔开，不属于一个词组

例： The young man, one of my friends, really likes English books.

语义原则：其次

合理 —— 多种可能的语法组合，取符合逻辑的

例： He likes English and Chinese books.

记忆原则：终极

语感 —— 记住常见词组搭配，整体识别

例： He is perfectly capable of looking after himself.

第3课 同义转述

同义转述策略

1. 词性：改变核心词汇的词性，意思保持不变。（句子结构会发生相应变化）
2. 近义：将核心词汇替换成近义词，基本意思保持不变。 （何为近义词？）
3. 反义：将核心词汇替换成反义词加否定形式，基本意思保持不变。
4. 语态：句子在主、被动语态之间转换，意思保持不变。句子结构会发生变化。
5. 定性：概括具体的事物，用上义词表达其性质。
6. 重构：重新表述原义，结构和表达方式有巨大差异。

第4课 复杂句式

一个要点： 名词（词组）

两条线索： 从属成分

相互关系

从解题视角来处理信息，以传统语法为基础。

第5课 段落层次

❖ 两种结构：总分、分总，（总分总）

❖ 八种段落展开方式：

转折、因果、并列、比较

解释、举例、递进、顺延

段落展开之逻辑连接语 句子. 逻辑连接语，句子

1. 转折：but; certainly…however; nevertheless; even so; despite that

2. 因果：therefore; consequently; hence; thus; as a result

3. 并列：first, second, … finally; for one thing, for another; also

4. 比较：similarly; likewise; by contrast; on the contrary; instead; rather

5. 解释：that is (to say); in other words; by that I mean；——；：；（）

6. 举例：for example; for instance; imagine sth; consider sth

7. 递进：the primary reason is…; furthermore; worse still

8. 顺承: 无明显逻辑连接语

第6课 文章结构