【费曼学习法】史上最强学习方法，无论是给自己还是给孩子，都非常值得尝试

       费曼是谁？有人戏称他是一个被物理耽误了的撩妹高手，他在13岁就学完微积分，高中毕业之后进入麻省理工学院学习，24岁加入马哈顿计划，参与原子弹的秘密研制，并在同年拿到了普林斯顿物理学博士，之后就开始他的研究之路了。

       这篇文章的标题是“Google创始人都在推崇的超级学习法”，其实这完全没有标题党的意思。谷歌的创始人谢尔盖·布林，从青年时代就一直非常喜欢费曼，对他赞不绝口，因为费曼对他的人生轨迹影响非常大。同时也包括拉里佩奇，包括比尔盖茨，包括乔布斯，都非常推崇他。

       可就是这样一个牛逼的人，其实他的智商并不是很高，只有120，比我们普通人要高一点点，还远没达到天才的地步，但是从小到大，大家都把它称为天才。

 

       他解释了其中一个秘密是，在他的上学时候，有同学拿着一道难题来找他，问这道题怎么解，他就会花很长的时间，一定要把那道题解出来。解答出来之后呢，又会有更多的同学拿同样的问题来找他，然后他就不费吹灰之力，一分钟就给搞定，所以剩下那几个家伙就认为他是超级天才。这就叫做“天才的马太效应”，也是费曼学习法的初步原型和核心。

 

费曼学习法的四个步骤：

1.确定目标。

2.模拟教学。

3.重复回顾。

4.概念简化。

 

一、确定目标

       什么叫确定目标？比如我在复习《国际商法》第十章的时候，“公司法”这一个新概念就是我的目标。拿出一张A4纸在页顶写下它，这就是你将要学习的目标。

       关于目标再啰嗦一下，定目标看起来是一件很简单的事，但其实它里面有很多讲究。这儿要给大家推荐一本书，叫《成功、动机与目标》。我在做一件事的时候，有个很重要的原则，就是一定要赋予这件事很重要的意义。这种意义不是操作层面的，而是更多的从心里层面，发自内心的给予它意义。

       所以大家在定目标的时候，你的动机是否真的很强烈，这很关键。

 

二、模拟教学

       这一步是整个费曼学习法的核心，关于模拟教学有一个很著名的理论，叫“学习金字塔”。我们传统的学习方式，例如听讲、阅读、视听、演示，属于被动学习，它的吸收效率不到30%；而像讨论、实践，属于主动学习，它的吸收效率在50%以上；而最高的学习方式是教授给他人，它的吸收效率达到了惊人的90%。

 

       具体做法，仍然拿上面的“公司法”来举例。将之前写着目标的那张A4纸拿出来，翻阅书籍，将关于“公司法”所有的要点一一梳理下来。当你觉得可以了，再把纸背过来，模拟自己是一个老师，对面坐着一个什么都不懂的小白，正望眼欲穿的听你讲这个概念。然后对着那个想象的小白，一字一句的讲给他听。如果觉得难为情的话，也可以换一张白净的A4纸，模拟你正在教授授的场景，将它写下来。

 

 

三、重复回顾

       这个过程中你会发现自己有很多知识盲区，你会卡壳，会忘词，会混淆。但是别灰心，这些知识盲区，这些使你混淆的地方，正是你可以去提升的地方，这也正是费曼学习法的魅力所在。

       怎么做呢？重复上面第一、二个步骤。首先将你所有的知识盲区、混淆的地方找出来，作为一个又一个子目标。然后通过查找各种资料，将它们重新梳理一遍，写在相应的A4纸上。然后重复第二步，将它背过来，重新讲给那个想象的小白听，或者在一张新的A4纸上写下来。

       如此循环往复，直到你完全掌握它为止。

 

四、概念简化

       费曼老爷子有一句很经典的话「I couldn’t reduce it to the freshman level. That means we really don’tunderstand it.」，意思是说“如果不能把一个科学概念讲得让一个大学新生也能听懂，那就说明我自己对这个概念也是一知半解的。”

 

 

       其实费曼学习法的应用很广泛，不仅仅是专业知识的学习，像平时电脑技能的学习、自媒体的学习、摄影的学习、将来工作后的各种学习，但凡是学习的领域，你都可以用到它。