网页栅格系统研究(3):粒度问题

因为作者原网站没了,以及原文配图丢失,这里转载一份,方便阅读!


研究(2)中讨论了栅格系统的基础知识。这一篇将集中探讨栅格系统的粒度问题。(注:如非特别指明,栅格系统均指24列960栅格系统)

淘宝的首页截图)目前尚未严格遵守栅格系统,如果重构的话,宽度方向可以考虑采用下面的栅格布局(只考虑页面主体部分,忽略高度的比例):

(图1)

纷乱的高度世界

我们来看下图1左上角。左上角部分目前的宽度为256px, 重构的话可以将宽度缩小到230px以符合栅格(不可避免的要调整内容,比如人气宝贝中将只能放下3张图片)。来仔细看下高度方向:

(图2)
高度方向的布局是:90 : 117 : 100, 第一个间隔是8, 总高度为325. 很明显,高度方向没有任何栅格化的迹象。实际上,

即便是严格遵守栅格系统的Yahoo!首页,高度方向上也没有严格栅格化。

这究竟是为何?

一切皆有可能

我们缩小关注点:

(图3)
上图中,图像的大小是70 x 70, 刚好是24列960栅格系统两列的宽度。对于右边的文字,采取了如下样式:

font-size: 12px;
line-height: 150%; /* 12 x 150% = 18px */

中文字体是宋体,line-height的计算值是18px. 注意图3中文字部分可视区域的高度为65, 上下各有4px和1px的间隙。为什么会产生这么奇怪的间隙呢?我们来看下图:

(图4)
从上图中我们可以得知,12px的宋体中文字,实际高度只有11px. line-height减去11多出来的高度,则“均匀”分布在上下间隙中(如果多出来的高度为偶数,则上下均分;为奇数时,上面比下面多1px)。这样,对于70px的高度来说,要布局4行文字时,假设行高多出来的上半部分为x, 下半部分为y, 在最理想的情况下,应该满足以下公式:

11 * 4 + 4 * x + 3 * y = 70
x = y 或 x = y + 1

不难推出,x最理想的整数解为4. 从而line-height为 4 + 11 + 3 = 18. 因此:

对于24列960栅格系统来说,如果要在高度方向上实现栅格,font-size为12px时,line-height的最佳取值是18px(150%).

追求完美点话,还可以将文字部分margin-top: -1px, 使得65上下的间隙为3和2.

至此,我们可以初步判断:

高度方向上是有可能严格栅格化的。一切皆有可能!

然而,现实总那么残酷

(图5)
上图中的标题高度为22, 这在24列960栅格系统中是无法对齐的。而且总高度为100, 在24列960栅格系统中也不存在(110才可以)。或许高度方向上我们可以细化行宽为20, 但依旧没法解决上面两个问题(22是明显不能解决的,而对于100px的高度,也无法通过细化行宽来解决。可选高度永远是10的奇数倍,如果进一步细化,小于10后,会变得非常繁琐,没什么实际应用价值)

宽度世界里会好些吗

(图6)
上面是Yahoo!首页上的两个小模块,我都不想去标注模块里面的布局宽度了(因为一点都不符合24列960栅格系统)。宽度世界里,和高度世界一样充满希望但现实却残酷无比。

银弹是不存在的

栅格系统是美好的。但如果我们一味地追求将所有设计都栅格化(必须承认我曾有这个幻想),则立刻会陷入地狱一般的黑暗中。这篇文章中的艰难尝试(我分析了20多个小模块),让我突然醒悟到一个粒度问题:任何设计都有适用范围,超出最佳适用范围,强行使用只会带来无尽的烦恼。对于栅格系统(这里指所有栅格系统,包括多种栅格系统混合使用的情景)来说,我觉得以下场景非常适合:

  1. 页面的总体宽度布局,比如两栏、三栏等布局
  2. 一些固定区块的尺寸,比如广告图片的尺寸
  3. 区块之间的间距,可以参考栅格系统的槽宽(Gutter)
  4. 一些可以栅格化的小区域,比如图3中的例子,暗合栅格往往能简化布局上的考虑

除了上面这些应用场景,强行使用栅格系统,往往会束手束脚,适得其反。这篇文章的目的,就是尝试用最啰嗦最费神貌似很科学实际很无聊的分析来指出栅格系统应用时的粒度问题。在粒度问题上达成一致后,下一篇中我们将讨论栅格系统的技术实现,最后一篇则讨论栅格系统的压轴好戏:模块化开发。


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水资源是人类社会的宝贵财富,在生活、工农业生产中是不可缺少的。随着世界人口的增长及工农业生产的发展,需水量也在日益增长,水已经变得比以往任何时候都要珍贵。但是,由于人类的生产和生活,导致水体的污染,水质恶化,使有限的水资源更加紧张。长期以来,油类物质(石油类物质和动植物油)一直是水和土壤中的重要污染源。它不仅对人的身体健康带来极大危害,而且使水质恶化,严重破坏水体生态平衡。因此各国都加强了油类物质对水体和土壤的污染的治理。对于水中油含量的检测,我国处于落后阶段,与国际先进水平存在差距,所以难以满足当今技术水平的要求。为了取得具有代表性的正确数据,使分析数据具有与现代测试技术水平相应的准确性和先进性,不断提高分析成果的可比性和应用效果,检测的方法和仪器是非常重要的。只有保证了这两方面才能保证快速和准确地测量出水中油类污染物含量,以达到保护和治理水污染的目的。开展水中油污染检测方法、技术和检测设备的研究,是提高水污染检测的一条重要措施。通过本课题的研究,探索出一套适合我国国情的水质污染现场检测技术和检测设备,具有广泛的应用前景和科学研究价值。 本课题针对我国水体的油污染,探索一套检测油污染的可行方案和方法,利用非分散红外光度法技术,开发研制具有自主知识产权的适合国情的适于野外便携式的测油仪。利用此仪器,可以检测出被测水样中亚甲基、甲基物质和动植物油脂的污染物含量,为我国众多的环境检测站点监测水体的油污染状况提供依据。
### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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