选课时间(题目已修改,注意读题)
Time Limit: 1000/1000 MS (Java/Others) Memory Limit: 32768/32768 K (Java/Others)Total Submission(s): 2262 Accepted Submission(s): 1799
Problem Description
又到了选课的时间了,xhd看着选课表发呆,为了想让下一学期好过点,他想知道学n个学分共有多少组合。你来帮帮他吧。(xhd认为一样学分的课没区别)
Input
输入数据的第一行是一个数据T,表示有T组数据。
每组数据的第一行是两个整数n(1 <= n <= 40),k(1 <= k <= 8)。
接着有k行,每行有两个整数a(1 <= a <= 8),b(1 <= b <= 10),表示学分为a的课有b门。
每组数据的第一行是两个整数n(1 <= n <= 40),k(1 <= k <= 8)。
接着有k行,每行有两个整数a(1 <= a <= 8),b(1 <= b <= 10),表示学分为a的课有b门。
Output
对于每组输入数据,输出一个整数,表示学n个学分的组合数。
Sample Input
2 2 2 1 2 2 1 40 8 1 1 2 2 3 2 4 2 5 8 6 9 7 6 8 8
Sample Output
2 445
Author
xhd
Source
Recommend
lcy
本题给出一定学分和可选课程对应的学分与数量,相同学分是做相同。问一共有多少种组合方式。
本题数据比较小,可以尝试母函数.0MSAC.
#include<iostream>
#include<cstring>
#include<cstdio>
using namespace std;
int score[10];
int num[10];
int m,n;
int a[50];
int b[50];
inline void Solve()
{
int i,j,k;
memset(a,0,sizeof(a));
memset(b,0,sizeof(b));
a[0]=1;
for(i=1;i<=n;i++)
{
for(j=0;j<=m;j++)
{
for(k=0;k*score[i]+j<=m&&k<=num[i];k++)
{
b[k*score[i]+j]+=a[j];
}
}
memcpy(a,b,sizeof(b));
memset(b,0,sizeof(b));
}
}
int main()
{
int i,cas;
cin>>cas;
while(cas--)
{
scanf("%d%d",&m,&n);
for(i=1;i<=n;i++)
{
scanf("%d%d",&score[i],&num[i]);
}
Solve();
printf("%d\n",a[m]);
}
return 0;
}