教学过程设计-第6课时-素养教案三年级英语人教版

正文：

Hey小伙伴们，今天我们要一起翻开《核心素养导向教学设计丛书》的新篇章，探索人教新版英语三年级上册Unit2 "Different Families" 的第6课时，这不仅仅是一堂英语课，更是一场关于家庭故事的温馨聚会！🎉

📚 【故事接龙，编织家庭梦想】

第6课时，我们化身为小小故事家，玩起了“家庭故事接龙”游戏。老师先给出一个关于家庭的开头，比如：“Once upon a time, in a cozy little house, there lived a happy family...” 然后，孩子们轮流用英语接下去，每个人都可以为这个故事添加一个新的家庭成员、一个有趣的日常事件或者一个温馨的家庭瞬间。在这个过程中，孩子们的想象力和语言表达能力得到了极大的锻炼。

🎭 【情景剧场，演绎家庭情感】

为了让故事更加生动，我们还特别设置了“情景剧场”环节。孩子们自愿组成小组，选择自己最喜欢的故事片段进行排练和表演。他们穿上自制的服装，戴上道具，用生动的表情和流利的英语，将家庭中的喜怒哀乐演绎得淋漓尽致。观众席上，不时爆发出阵阵掌声和欢笑声，整个教室充满了温馨和欢乐。

🎨 【家庭相册，记录成长足迹】

除了讲述和演绎别人的家庭故事，我们还鼓励孩子们分享自己的家庭故事。每个孩子都带来了一张家庭照片，用英文向大家介绍照片中的家庭成员、拍摄背景以及背后的故事。这些珍贵的家庭瞬间，不仅让孩子们感受到了家庭的温暖和幸福，也让他们学会了如何用英语去记录和表达这些美好的记忆。

📝 【写作练习，书写家庭篇章】

最后，我们进行了一次写作练习。孩子们被要求以“My Family”为题，写一篇短文。他们可以描述家庭成员的外貌特征、性格特点、兴趣爱好，也可以讲述一个关于家庭的难忘故事。通过这次写作，孩子们不仅巩固了本单元所学的词汇和句型，还学会了如何用英语去展现自己家庭的独特魅力和深厚情感。

第6课时的学习，就像一场温馨的家庭聚会，让我们在欢笑和泪水中感受到了家庭的温暖和力量。核心素养导向下的教学设计，让英语学习不再枯燥无味，而是充满了乐趣和意义。让我们一起期待下一次的家庭故事会吧！👨‍👩‍👧‍👦💖

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