实施教学过程-人教版素养教案三年级英语

看看它是如何一步步引导学生深入学习家庭主题的。

📚Unit2 Different Families 第2课时 教学过程设计亮点

🌈一、复习回顾，巩固旧知

• 词汇快闪：以快速闪现家庭成员词汇的方式，让学生迅速说出对应的英文单词，既活跃了课堂气氛，又巩固了上一课时所学的词汇。
• 句型接龙：学生分组进行句型接龙游戏，每人说一个关于家庭成员的句型，如“This is my father, he is a doctor.”下一位同学需接“My mother is a teacher, she likes reading.”等，以此复习并熟练运用句型。

🌈二、新知导入，激发兴趣

• 情境模拟：通过创设一个家庭聚会的情境，引入新的家庭成员角色和对话内容，如介绍远道而来的亲戚或朋友的家庭成员，让学生感受不同家庭结构的多样性。
• 文化小贴士：简要介绍不同文化背景下家庭聚会的礼仪和习俗，引导学生思考并讨论文化差异，培养他们的跨文化意识。

🌈三、合作探究，深化理解

• 小组讨论：将学生分成小组，每组分配一个特定家庭结构的案例（如单亲家庭、多代同堂家庭等），讨论该家庭的特点、挑战及应对策略，培养学生的合作精神和批判性思维能力。
• 角色扮演：小组内成员分工合作，进行家庭聚会的角色扮演游戏，模拟不同家庭成员间的对话和互动，让学生在实践中运用所学词汇和句型，提高语言运用能力。

🌈四、拓展延伸，情感升华

• 家庭故事分享：邀请几位学生分享自己家庭中的温馨故事或感人瞬间，用英文简单描述，引导学生学会感恩和珍惜家人的陪伴。
• 感恩卡片制作：引导学生设计并制作一张感恩卡片，上面写上对家人的感谢和祝福，用英文表达，培养学生的感恩之心和表达能力。

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