教学过程设计3课-素养教案三年级英语人教版

🐘 第3课时：动物乐园大探险

【热身环节：动物猜猜乐】 第3课时以一场别开生面的“动物猜猜乐”活动作为开场。老师会准备一些动物的特征描述或声音音频，孩子们需要根据提示猜出是哪种动物。这种活动不仅让孩子们迅速进入学习状态，还有效复习了之前学过的动物词汇，为新课内容打下坚实基础。

【新知学习：动物特征大发现】 在这一环节，孩子们将化身为“动物小侦探”，迎接更高级别的挑战。老师设计了一系列与动物特征相关的趣味任务，如“动物特征拼图”、“动物习性大挑战”等。通过这些任务，孩子们不仅学习了新的动物词汇，还学会了如何根据动物特征进行分类和描述。同时，老师还巧妙融入了语法和句型的教学，让孩子们在完成任务的过程中自然而然地掌握英语表达。

【互动实践：动物角色扮演】 为了加深孩子们对动物词汇的记忆和理解，第3课时特别安排了“动物角色扮演”。孩子们分成若干小组，每组选择一种动物进行角色扮演。他们需要用英语描述自己扮演的动物的特征和习性。这个游戏不仅考验了孩子们的团队协作能力，还让他们在欢声笑语中巩固了所学知识。

【创意输出：我的动物朋友】 课程的高潮部分，孩子们将发挥自己的创意，用彩笔画出自己最喜欢的动物，并用英语为它编写一个小故事。这个环节不仅锻炼了孩子们的绘画技能和语言表达能力，还激发了他们的想象力和创造力。孩子们在展示自己作品的同时，也收获了满满的成就感和自信心。

🌱 核心素养的滋养 🌱 第3课时的教学设计充分体现了核心素养的培育理念。

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