教师资格证科目二主观题汇总
一、材料分析
1.教学原则（背）
2.教学方法（背）
3.德育原则（背）
4.德育方法（背）
5.学习动机与学习效率的相互作用（背）
6.成败、成就归因理论（背）
7.学习迁移理论（背）
二、辨析和简答
1.个体身心发展的一般规律（背）
2.确立我国教育目的的依据（背）
3.奥苏贝尔的有意义接受学习（背）
4.生产力与教育的关系（背）
5.我国现阶段的教学任务（背）
6.启发性原则（背）
7.心理健康的途径（背）
8.学习动机的培养与激发（背）
9.班集体发展阶段（背）
10.课外作业的布置与批改（背）
11.学校教育在个体成长中的作用（背）
12.注意规律在教学中的应用（背）
13.中小学生注意力的培养（背）
14.简述尊重学生与严格要求学生相结合原则的贯彻要求（背）
教育者要有强烈的责任感以及尊重学生的态度，关心爱护学生，尤其是对待后进生。
教育者应根据教育目的和德育目标，对学生严格要求，认真管理。
教育者要向学生提出合理而严格的道德要求。
15.简述课程内容的设计包括课程计划、课程标准、教材三个层次。（背）
16.简述建构主义学习理论（背）
17.简述最近发展区及启示（背）
18.促进学习迁移的教学（背）
19.教育对文化的作用（背）
20.操作技能的培训要求（背）
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