阅读理解技巧-CSDN博客

（一）题目要求回答：某句或某段在文中的作用。

①句子或段落在第一段时的答题方法：

一从结构上答题，句式：此句（或此段）有落笔点题（或开门见山、点明主旨）、总领全文、引出下文的作用。

二从内容上答题，句式：此句（或此段）有铺垫下文（或衬托后文）、为后文打伏笔的作用。

②句子或段落在文章中间时的答题方法：此句（或此段）有承上启下、过渡到下文的作用。

③句子或段落在最后一段中时的答题方法：

思路一从结构上答题，句式：此句（或此段）有总结全文、点明文章主旨的作用。

思路二从文法上答题，句式：此句（或此段）有呼应文章标题、画龙点睛的作用。

思路三从意蕴上答题，句式：此句（或此段）有使文章回味绵长（余音绕梁）的作用。

（二）题目要求回答：文章表达了什么样的思想感情。

思想感情很抽象。脑中有词汇才能领悟文章表达了何种思想感情。那么，解答这类题目的关键一步是答题人首先要记住这些词。

常见描写思想感情的词汇如下：

①喜悦，高兴。②热爱，喜爱。

③感动，震憾。④渴望，愿望。

⑤眷念，思念。⑥惆怅，忧愁。

⑦惋惜，怜惜。⑧厌倦，憎恶。

⑨痛苦，惭愧。⑩内疚，悔恨。

⑪伤心，悲痛。⑫遗憾，遗恨。

（三）题目要求回答：概括文章主旨、中心、主题。

主旨，指作者写此文的目的。

中心，指文章的核心思想。

主题，指文章写的主要事件。（有些文章的标题即主题）

答题句式：通过……（事情、物件），歌颂(赞美)了……（事物、品格），表达了……（思想，感情），揭示了……（道理）

答题技巧：留意每一段、特别是首段与尾段第一句和最后一句富有哲理性的句子，它们常常是文章的主旨、中心、主题，以之答题事半功倍。

（四）题目要求回答：文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?

记住五种表达方式：

①叙述。
辨别方法：文中含时间、地点、人物、事情起因、经过、结尾六要素。即使很模糊，但仍能找到。

作用：交待事件过程，人物表现。

②描写。

辨别方法：文中含外貌、动作、心理、语言、细节、景物、场面等描写。

作用：增强文章画面感，感染力。

③说明。

辨别方法：文章对象为动物、植物、物品等有具体形状的东西。

作用：清楚交待事物真实情况。

④议论。

辨别方法：文中含作者对某事某人的看法、主张、意见、观点。

作用：表达作者的价值观、是非观。

⑤抒情。

辨别方法：文章表达了作者对某物某人某地的喜爱、热爱、眷念等。

作用：表达作者的情感

（五）题目要求回答：文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?

常见修辞手法有八种
①比喻。②比拟。③夸张。
④排比。⑤对偶。⑥反复。
⑦设问。⑧反问。
其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。
A、比喻的作用
①使深奥的道理浅显化，使读者易理解；
②使抽象的事物具体化，使读者有画面感；
③使概括的事物形象化，使读者印象鲜明。
B、拟人的作用
①使读者对所表达的事物产生鲜明的印象。
②用以表现喜爱的事物，让事物具有人的灵性，更有趣味。
③用以表现憎恨的事物，让事物形象更突出，感染力更强。
C、夸张的作用
①深刻地表现作者对事物鲜明的感情态度，引起读者共鸣。
②用以渲染事物的形象，突出事物的本质和特征，激发读者的想象。
D、排比的作用
①突出文章中心，表达强烈奔放的情感。
②增强语言气势，提高表达效果。
E、叠词、短句的作用
使文章富有节奏感，音韵美，读起来琅琅上口。
F、引用的作用
①突显描述对象的品质、特征。
②使语言简洁凝练，生动活泼，更具感染力。
③引用名人名言，以权威人士的语言做论据，增强文章的说服力。
④引用名著原文，使文章更严谨，可信度更高

（六）题目要求回答：文中某句话有什么含义?告诉我们什么深刻的道理?请说说你的理解。

答题步骤：回答此问，要采用写读后感的方法。
①充分阅读全文，理解作者表现在文中的爱憎、忧乐，掌握作者的情感倾向，理解作者写文章时的情感状态。
②如果文中包含多重含义，应根据词句的字面意义，写出此句话中包含的本义。
③在字面意义的基础上，联系上下文传达的情感和含义写出引申义。
④联系自身经验，组织词句，写出自己对文中所描述的现象的态度（是肯定，还是否定？是支持，还是反对？），以及自己对类似事件的处置方法。

七）比较阅读理解。

题型①：比较课文和课外相似文章。
答题步骤：
A.务必先读课文，熟知课文内容、结构、语言特点、感情基调、人物表现、事件过程、思想感情，并能口语复述。
B.再读相似文章，熟知该文内容、结构、语言特点、感情基调等，再与课文比较，逐条写出二者的不同点。
题型②：比较两篇相似短文。
答题步骤：
A.细读前文，分别列出结构、表达方式、语言特点、思想感情等。
B.细读后文，分别列出结构、表达方式、语言特点、思想感情等。
C.对二文进行横向比较，概括说明不同点。

（八）说明文的阅读理解。

首先，熟知说明文三要素：
①说明对象。
②说明顺序。
③说明方法。
其次，记住说明文的三种写作顺序：
①时间顺序。
②空间顺序。
③逻辑顺序。
然后，熟知九种说明方法的辨识方法及其答题句式
①分类说明。
辨识方法：分几类进行说明，简化表述复杂事物。
举例：鲸分为两类，一类是须鲸，一类是齿鲸。
答题句式：对……进行分类说明，清楚说明了……怎么样。
②举例说明。
辨识方法：用其他事物解释说明对象。
举例：阿根廷盛产足球巨星，比如：马拉多纳，梅西。
答题句式：举了……例子，用事实说明……怎么样。
③打比方说明。
辨识方法：就是打比喻，拿另一种事物比喻说明对象。
举例：人民英雄纪念碑像顶天立地的巨人矗立在天安门广场南部。
答题句式：把……比作……，形象生动地说明了……怎么样。
④列数据说明。
辨识方法：文中列出数字，对说明对象进行量化。
举例：太阳看上去像只篮球，实际比地球大130万倍。
答题句式：列举……数据，量化说明了……怎么样。
⑤作比较说明。
辨识方法：文中出现“和……相比（比较）”、“和……不同”的句式。
举例：和长城相比，金字塔的工程规模不值一提。
答题句式：把……和……作比较，鲜明突出地说明了……怎么样。
⑥下定义说明。
辨识方法：文中出现“……是……”的句式，且“是”字两边的话能互换。
举例：手机，是一种移动通讯工具。如果换成“有种移动通讯工具是手机”也成立。
答题句式：给……下定义，高度凝练地揭示了……是……怎么样。
⑦作诠释说明。
辨识方法：文中出现“……是……”的句式，且“是”字两边的话不能互换。
举例：椅子，是人工制作的家具。（如果换成“人工制作的家具是椅子”就不对）
答题句式：对……进行诠释，解释说明了……具有……怎么样。
下定义与作诠释的区别方法：“是”字两边的短语可以互换，就是定义；不能互换就是诠释。
⑧画图表说明。
辨识方法：直观化的图表。
举例：略。答题句式：给……画图表，具体清楚地说明了……怎么样。
⑨引资料说明。辨识方法：引用他人或其他著作的语言、文句。
举例：鲁迅曾说过，世上本无路，走的人多了就成了路。
答题句式：引用……，真实具体说明了……怎么样。
九种说明方法中，使用较多的是：分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。