全国青少年编程等级考试scratch三级真题2022年12月(含题库答题软件账号)

对青少年编程等级考试scratch真题答题考试系统关注的请点击**

电子学会-全国青少年编程等级考试真题Scratch一级(2019年3月)在线答题_程序猿下山的博客-CSDN博客_小航答题助手

1.默认小猫角色和气球角色都是显示状态,小猫程序如下图所示,气球没有程序,点击绿旗,舞台上最终显示的效果是?( )

A.可能出现6个不同位置的小猫和6个小球

B.可能出现6个不同位置的小猫和1个气球

C.可能出现6个不同位置的气球和1个小猫

D.出现1个气球和1个小猫

正确答案:D

答案解析:小猫克隆出气球,但移到随机位置是只针对小猫的。因而屏幕上出现1个猫和1个气球。

2.冰墩墩约雪容融去滑雪,如下图所示,图中每条线段表示的是冰墩墩可以走的路,只能向右或者向下走,现在冰墩墩要前往雪容融的位置,共有多少种不同的走法?( )

A.4

B.5

C.6

D.7

正确答案:C

答案解析:共有6种走法。

3.小猫在迷宫中移动,如果碰到黑色的墙壁、蝙蝠和闪电,小猫就会退回到迷宫的入口,下列哪个选项能够实现这个效果?( )

A.

B.

C.

D.

正确答案:B

答案解析:考察逻辑运算的综合应用。三个条件之间用“或”连接,意味着这三个条件中满足任意一个即可。

4.冰墩墩参加短道速滑,听到发令枪响后出发,下列选项正确的是?( )

A.

B.

C.

D.

正确答案:C

答案解析:考察对“广播”指令的综合运用,对接收到行为指令做出合理的判断,本题中是接收到“发令枪”指令后冰墩墩出发。

5.小明所在的小组共6个人,要抽取一位同学去参加公益活动,下列哪个积木最为合适?( )

A.

B.

C.

D.

正确答案:D

答案解析:个人,编号1-6,所以随机数取值范围应该是整数1-6。答案为D

6.运行下列程序,不可能得到幸运数整数“52”的是?( )

A.

B.

C.

D.

正确答案:D

答案解析:52/4=14,所有随机数积木必须的取值范围必须含这个整数,而D将产生的是带小数,不符合要求。

7.舞台被分成了四个区域,小猫从“开”所在区域,跳到“心”所在区域,下列哪个选项不能实现?( )

A.

B.

C.

D.

正确答案:C

答案解析:要到“心”所在的位置,必须保证X在0-240,Y在0-180的范围,A已经符合此要求,以当前位置,不改变Y坐标,改变X坐标且也能到此范围。唯C不符合此要求。

8.下列关于建立变量的说法,正确的是?( )

A.点击“建立一个变量”按钮来新建变量

B.使用积木“建立变量”来新建变量

C.可以用广播积木新建变量

D.可以在角色造型选项卡里为角色新建变量

正确答案:A

答案解析:在Scratch编程环境里,没有建立 变量的指令,也不能通过广播建立。更不存在于造型选项卡。

9.关于变量的描述,正确的是?( )

A.正常模式只显示变量名不显示变量值

B.大字模式可显示变量名

C.正常模式可以显示变量名、变量值,还可以点击舞台上的变量值,直接修改变量值

D.滑杆模式可以通过调整滑杆上的滑块设置变量的值

正确答案:D

答案解析:正常模式可显示名及值,大字模式只有值,没有小字模式,滑杆模式可通过滑动设置变量的值。所以答案为D。

10.关于变量的说法,正确的是?( )

A.变量建立后,不能删除

B.变量无须先建立,可在程序需要的地方用积木新建

C.变量的值可以是数值,也可能是字符串

D.变量可用于存储接收到的广播消息

正确答案:C

答案解析:变量必须 先定义再使用,它的值可以是数值,也可能是字符串。但不能存储接收到的广播。所以答案是C

由于图片不能批量上传,所以题目不全,如需完整试题,请点击下方链接

三、模拟答题环境,提交立即评分

对青少年编程等级考试scratch真题答题考试系统关注的请点击**

电子学会-全国青少年编程等级考试真题Scratch一级(2019年3月)在线答题_程序猿下山的博客-CSDN博客_小航答题助手

评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包

打赏作者

程序猿下山

你的鼓励将是我创作的最大动力

¥1 ¥2 ¥4 ¥6 ¥10 ¥20
扫码支付:¥1
获取中
扫码支付

您的余额不足,请更换扫码支付或充值

打赏作者

实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值