基于SpringBoot的班级综合测评管理系统的设计与实现

1.1课题研究的背景

随着电子技术的普及和快速发展，线上管理系统被广泛的使用，有很多事业单位和商业机构都在实现电子信息化管理，班级综合测评管理也不例外，由比较传统的人工管理转向了电子化、信息化、系统化的管理。

传统的班级综合测评管理系统，一开始都是手工记录，然后将手工记录的文档进行存档；随着电脑的普及，班级综合测评管理演变成了手工记录后，输入电脑进行存档。这两种管理方式，对教师来说工作量大，不单要教授课程，后期的班级综合测评管理还需要花费大量时间。而且这种班级综合测评管理的方式，容易出现遗失或因为失误输入错误的信息等等。在这些基础上，我把用Springboot为框架的班级综合测评管理系统作为我的毕业设计，希望可以解决传统班级综合测评管理系统中出现的问题，简化教师的工作，也可以方便管理员进行系统化、电子化的管理。

2.1 Java技术

Java是由Sun公司推出的一门跨平台的面向对象的程序设计语言。因为Java 技术具有卓越的通用性、高效性、健壮的安全性和平台移植性的特点，而且Java是开源的，拥有全世界最大的开发者专业社群，所以Java的发展迅速。

3.1 可行性分析

可行性分析是系统开发过程中的重要的一步，可行性研究是指在开发系统时，先对整体系统的所有的需求，所需要使用的技术和在开发时候需要用到的方法，以及开发所需要的人员，资金等各方面的综合考虑之后，再对该系统是否符合实际开发的要求进行评估，满足实际要求之后再进行实际的开发工作。一般的可行性分析包括：技术可行性、经济可行性可行性等；

研究的目的就是使用最小的代价和最短的时间来确定问题是否能够完善解决。该系统的可行性分析主要包括以下几个方面的内容。

3.1.1 经济可行性分析

班级综合测评管理系统，主要面向的是电脑用户，成本并不高，对于系统的维护和调试，只需要一个人就可以完成，所以在人力方面，投入的也很少。虽然说人力和资金的投入并不多，但是面临的收益是十分可观的，在21世纪，很多企业、公司等都会将管理的目标转移到线上管理，知识是无价的。在未来，很多企业投入的人力资源和资金不会太多，但却又能保证企业运转继续进行。这对整个企业的发展是非常有利的。

3.1.2 技术可行性分析

班级综合测评管理系统的开发使用了比较成熟的企业级项目开发的模式。使用MyEclipse作为开发工具，数据库使用MySQL。以Java技术为基本，使用Springboot框架搭建工程环境，结合自身的实际项目开发能力，完全可以开发出比较完善的班级综合测评管理系统。 

4.1总体设计

班级综合测评管理系统采用了结构化开发的方法。这种开发方法的优点是控制性比较强，开发过程中采用了结构化和模块化的设计思想，自顶向下，从总体到部分，合理划分系统的结构和模块。结构化开发时使用模块式开发，各模块之间互不影响，方便系统的开发与管理。 

本系统的设计是基于 B/S架构的三层体系结构，也就是浏览器和服务器结构。计算机技术发展的速度非常快，以前的设计结构都以C/S的模式为主，也就是客户端和服务端模式。但随着网页技术的发展，越来越多的用户习惯于使用浏览器。现在的网页技术可以在浏览器中实现非常漂亮的效果，以前的单一低调的客户端页面已经无法满足用户的需求。在B/S这种结构下，技术人员可以很轻松的设计出用户所需要的工作界面，页面代码通过浏览器进行解析展示，在浏览器中不做过多的事务逻辑的处理。主要的事务逻辑放在服务端进行处理。这样用户的电脑就不会承载过多的东西，只需要浏览器展示即可。对于开发人员也很方便进行系统的维护和升级。开发人员只需要在服务端进行系统的维护就可以了。使用Java这样的跨平台性非常好的语言，这样的开发模式更加的方便，高效。本系统合理的进行了模块划分和组合，因此由于各个模块之间基本上是相互独立的，所以每个模块都可以独立的被解释、执行、调试和修改，让繁琐的系统设计工作简单化。系统总体设计图如下图4-1所示：

 

图4-1系统总体设计图

5.1 管理员功能模块

管理员输入账号和密码，选择登录角色进行登录，管理员登录界面如图5-1所示：

图5-1管理员登录界面

管理员功能：管理员登录系统后，能对首页、个人中心、学生管理、教师管理、班级管理、综合测评管理进行操作。管理员功能如下图所示：

 

图5-2管理员功能界面

学生管理：在学生管理页面，可以对索引、学号、学生姓名、性别、班级、学生手机、班级、教师工号等内容进行详情、修改和删除等操作，如图5-3所示：

 

图5-3学生管理界面

教师管理：在教师管理页面，可以对索引、教师工号、教师姓名、性别、照片、教师电话等内容进行详情、修改和删除等操作，如图5-4所示：

 

图5-4教师管理界面

班级管理：在班级管理页面，可以对索引、班级等内容进行修改和删除等操作，如图5-5所示：

 

图5-5班级管理界面

综合测评管理：在综合测评管理页面，可以对索引、学号、学生姓名、教师工号、教师姓名、班级、德育、智育、体育、综合成绩、录入时间等内容进行详情，修改和删除等操作，如图5-6所示：

 

图5-6综合测评管理界面

5.2学生功能模块

学生功能：学生登录到班级综合测评管理系统后，可以对首页、个人中心、综合测评管理等进行操作，如图5-7所示：

 

图5-7学生功能界面

个人中心：学生可以将学号、学生姓名、性别、头像、学生手机、班级、教师工号等个人信息进行修改，还能修改密码，如图5-8所示：

 

图5-8个人中心界面

综合测评管理：在综合测评管理页面，可以对索引、学号、学生姓名、教师工号、教师姓名、班级、德育、智育、体育、综合成绩、录入时间等内容进行详情操作，如图5-9所示：

 

图5-9综合测评管理界面

5.3教师功能模块

教师功能：教师登录到班级综合测评管理系统后，可以对首页、个人中心、学生管理、综合测评管理等进行操作，如图5-10所示：

 

图5-10教师功能界面

个人中心：教师可以将教师工号、教师姓名、性别、照片、教师电话等个人信息进行修改，还能修改密码，如图5-11所示：

 

图5-11个人中心界面

学生管理：在学生管理页面，可以查看对索引、学号、学生姓名、性别、头像、学生手机、班级、教师工号等内容进行详细和综合测评等操作，如图5-12所示：

 

图5-12学生管理界面

综合测评管理：在综合测评管理页面，可以对索引、学号、学生姓名、教师工号、教师姓名、班级、德育、智育、体育、综合成绩、录入时间等内容进行详情、修改和删除等操作，如图5-13所示：

 

图5-13综合测评管理界面