1.1课题背景与意义
在Internet高速发展的今天,计算机的应用几乎完全覆盖我们生活的各个领域,互联网在经济,生活等方面有着举足轻重的地位,成为人们资源共享,信息快速传递的重要渠道。在中国,网上管理的兴起也同时飞速发展着。为了适应现代人类强烈的时间观念,对于招生传统管理方式的缺点,互联网的出现打破了这种局限性,给了广大用户更大的选择空间,促进了招生信息管理网站,有效的避免了招生管理缭乱的局面,方便用户。本网站中,管理员可以以最方便的形式,在最短的时间内查找最多的招生公告信息。因此,系统无疑给人们的生活带来了极大的方便,网络的应用让时间和距离不再是局限。
通过招生管理系统的研究可以更好地理解系统开发的意义,而且也有利于发展更多的智能系统,解决了人才的供给和需求的平衡问题,招生管理系统的开发建设,由于其开发周期短,维护方便,所以它可以适应招生公告体系基本要求。
2.3 MySQL 介绍
在软件项目,通过经营性数据的数据库,可以保证其安全,独立和数据一致,访问数据的系统来提供,所以有效减少时间程序员开发应用程序。
MySQL可以支持多线程,可以方便使用系统的资源,提高运行的速度。并提供odbc、jdbc和tcp/ ip,以各种形式连接到MySQL; 功能方面表现欠缺,规模小,但对于这个系统就足够了。
因为MySQL是源代码对外开放的,所以任何人都可以通过相应的方法下载,并根据个性化需求进行修改。 由于MySQL的速度,可靠性和适应性,MySQL受到重视。
MySQL虽然功能可能不是很强大,但由于其开源,广泛传播,导致很多人都意识到这个数据库。
3.2可行性研究
通过对系统研究目标及内容的分析审察后,提出可行性方案,并对其进行论述。主要从技术可行性出发,再进一步分析经济可行性和操作可行性等方面。
3.2.1 经济可行性
开发系统所涉及到的资料,一般是在图书馆查阅,或是在网上进行查找收集。所需要的一些应用软件也都是在网上可以免费下载的,因此,开发成本是几乎为零。但是开发出来的系统,还是具有高效率,低成本,较高质量的。所以,从经济可行性的角度,该系统符合标准。
3.2.2 技术可行性
技术可行性是考虑在现有的技术条件下,能否顺利完成开发任务。以及判断现有的软硬件配置是否能满足开发的需求。而本系统采用的是java技术开发,并非十分困难,所以在技术上是绝对可行的。此外,计算机硬件配置是完全符合发展的需要。
3.2.3 运行可行性
当前计算机信息化的知识已经十分普及了,现在的操作人员也都是对系统环境有很强的适应性,各类操作人员大都是有过培训补充的,因此完全不影响组织结构,所以在运行上也是可行的。
3.2.4 时间可行性
从时间上看,在大四的最后一个学期,在实习工作与完成毕设两件大事相交叉的时间里,结合之前学习的相关知识,并开发系统,时间上是有点紧,但是也不是完全没可能实现,通过这段时间的努力功能基本实现。
5.1系统功能模块
招生管理系统,在系统首页可以查看首页、专业信息、招生公告、个人中心、后台管理等内容进行详细操作,如图5-1所示。

图5-1系统首页界面图
学生注册,在学生注册页面通过填写学号、密码、确认密码、姓名、手机等内容进行注册等操作,如图5-2所示。

图5-2学生注册界面图
专业信息,在专业信息页面可以查看学校名称、专业类别、招录人数、招录要求、招录状态等内容进行报名等操作,如图5-3所示。

图5-3专业信息界面图
个人中心,在个人中心页面通过填写个人中心,学号、密码、 姓名、性别、图片、手机等内容进行更新信息等操作,如图5-4所示。

图5-4个人中心界面图
5.2管理员功能模块
管理员登录,在系统首页通过填写用户名、密码选择角色进行操作,登录后就可以使用了,如图5-5所示。

图5-5管理员登录界面图
管理员登录系统后,可以对首页、个人中心、学生管理、专业信息管理、专业报名管理、录取通知管理、系统管理等功能模块进行相应操作,如图5-6所示。

图5-6管理员功能界面图
学生管理,在学生管理页面可以对索引、学号、姓名、性别、头像、手机等内容进行修改或删除等操作,如图5-7所示。

图5-7学生管理界面图
专业信息管理,在专业信息管理页面可以对索引、学校名称、专业名称、专业类别、图片、招录人数、招录状态等内容进行详情、修改或删除等操作,,如图5-8所示。

图5-8专业信息管理界面图
专业报名管理,在专业报名管理页面可以对索引、学校名称、专业名称、报名资料、报名时间、学号、姓名、手机、审核回复、审核状态、审核等内容进行详情、通知、修改或删除等操作,如图5-9所示。

图5-9专业报名管理界面图
录取通知管理,在录取通知管理页面可以对索引、学校名称、专业名称、学号、姓名、手机、通知时间、录取结果等内容进行详情、修改或删除等操作,如图5-10所示。

图5-10录取通知管理界面图
系统管理,在招生公告页面中可以对索引、标题、图片等内容进行详情、修改或删除等操作,也可以对轮播图管理进行相应的操作,如图5-11所示。

图5-11系统管理界面图
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