作业1
控制台输入两个变量,使用【异或】方法交换这两个变量的值
作业2
输入两个数和一个符号,完成+ - * / % (取余)// (整除)**(幂次方)
作业3
:有1、3、5、7、9组成的所有不重复的四位数之和是多少?()
A、666700 B、666600
C、 678860 D、665500
作业4
:一个会议有12个员工,假设已有8个员工是女性,求所有员工都是女性的概率(D )
A、11/23 B、12/35
C、2/9 D、1/8
作业5:
在控制台上,输入如下信息
a a^2 a^3
1 1 1
2 4 8
3 9 27
作业6:
下列哪一项是“4是奇数或-9为正数”的否定(C )
A、4是偶数或-9不是负数
B、4是奇数或-9不是负数
C、4是偶数和-9是负数
D、4是奇数和-9不是负数
作业7:
如果A是“10110110”,B是“11100000”,C是“10100000”,下面成立的是( D)
A、 C=A|B
B、 C=~A
C、 C=~B
D、 C=A&B
作业8:
判断一个整数是奇数还是偶数,至少有两种方式实现
非位运算
位运算
作业9:
输入一个数,判断这个是2的指数
作业10:
求矩形的面积和周长
作业11:
根据天数(从控制台上输入)计算周数和剩余的天数
作业12:
根据已知圆的半径radius(从控制台上输入),求其面积和周长(PI=3.14)