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RSS订阅原创 任务二
求 排列作何 Cmn #include using namespace std; long fac( int n ) { inti, sum = 1; for( i = 1; i sum= sum * i; returnsum;
2012-02-29 19:21:46
486
原创 任务一1-2
十进制向二进制转换的方法2 #include using namespace std; int main () { inta[50]; inti = 0, n; cin>> n; while( n > 0 ) {
2012-02-29 19:16:28
599
原创 任务一1-1
利用递归方法，求十进制向二进制转换 #include using namespace std; void d2b(int n) { if( n == 0 ) cout if( n > 0 ) d2b(n
2012-02-29 19:13:01
515
原创 第18周报告2：二维数组
第18周报告2：二维数组 实验目的：学会二维数组的操作 实验内容：二维数组的操作 * 程序头部注释开始 * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved. * 文件名称： * 作 者： * 完成日期： 2011
2012-02-29 19:08:43
607
原创 第18周报告1：指向字符的指针
第18周报告1：指向字符的指针 实验目的：学会指针访问字符数组 实验内容：从字符数组中取出指定位置开始的子符串 * 程序头部注释开始 * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved. * 文件名称： * 作 者： * 完成日期： 2011 年 12 月 21日 * 版本号：
2012-02-29 19:04:37
530
原创 17周报告3
17周报告3 时间 ： 2011 年 12 月 19 日 @@@@@@@@@@@@@@@@@@ #include using namespace std; struct Time { int year; int month; int day; int h; int min;
2012-02-03 17:41:50
583
原创 17周任务2
17周任务2 @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ #include #include #include #include using namespace std; struct Student { char num[12]; string name; int grade[3]; int scor
2012-02-03 17:39:09
456
原创 17周任务1
17周任务1: 时间：2011 年 12 月 16 日 程序： @@@@@@@@@@@@@@@@ #include #include #include #include using namespace std; struct Student { char num[12]; string name; int grade[3]
2012-02-03 17:36:14
597
原创 对100名学生姓名成绩按降序排列
对100名学生姓名成绩按降序排列： 主要问题：名字要随成绩变化,要定义成string; for(j=0;j { for(i=0;i @@@@@@@@@ #include #include #include #include using namespace std; int main () { int a[100],i,j,m;
2012-02-03 17:33:20
7073
原创 第16周报告2（任务3）
第16周报告2（任务3） 实验目的：学会利用指针解决问题 实验内容：求出一个数所有的奇数因子 * 程序头部注释开始 * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved. * 文件名称： * 作 者：
2012-02-03 17:30:19
531
原创 第16周报告1（任务2）
第16周报告1（任务2）： 实验目的：学会冒泡排序算法 实验内容：实现冒泡排序算法，并将之定义为一个函数，其中参数是指向数组的指针变量 * 程序头部注释开始 * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved. * 文件名称： *
2012-02-03 17:28:20
601
原创 第15周报告3
第15周报告3 实验目的：学会ASCII文件的操作 实验内容：从文件中读入数据，排序并输出到另外一个文件中 * 程序头部注释开始 * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved. * 文件名称： * 作 者：
2012-02-03 17:25:51
421
原创 第15周报告2
第15周报告2 实验目的：学会操作字符数组 实验内容：完成对字符数组的操作 * 程序头部注释开始 * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved. * 文件名称： * 作 者：
2012-02-03 17:24:13
418
原创 第15周报告1
第15周报告1： 实验目的：学会冒泡排序算法 实验内容：实现冒泡排序算法，并将之定义为一个函数 * 程序头部注释开始 * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved. * 文件名称： * 作 者：
2012-02-03 17:22:32
441
原创 第14周报告2
第14周报告2： 实验目的：学会使用循环控制语句解决实际问题 实验内容：用循环控制语句编写程序，完成表达式的计算 * 程序头部注释开始（为避免提交博文中遇到的问题，将用于表明注释的斜杠删除了） * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved. * 文件名称：
2012-02-03 17:20:04
448
原创 第14周报告1（递归）
第14周报告1 实验目的：学会使用函数的递归 实验内容：用递归函数求解表达式 * 程序头部注释开始（为避免提交博文中遇到的问题，将用于表明注释的斜杠删除了） * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved. * 文件名称： *
2012-02-03 17:18:05
407
原创 第14周报告1
第14周报告1 实验目的：学会使用函数的递归 实验内容：用递归函数求解表达式 * 程序头部注释开始（为避免提交博文中遇到的问题，将用于表明注释的斜杠删除了） * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved. * 文件名称： *
2012-02-03 17:15:17
446
原创 第12周报告2-2
第12周报告2-2： 实验目的：学会使用循环控制语句解决实际问题 实验内容：编写大奖赛用的计分程序 * 程序头部注释开始（为避免提交博文中遇到的问题，将用于表明注释的斜杠删除了） * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved. * 文件名称：
2012-02-03 17:09:50
429
原创 第13周报告2
第13周报告2 实验目的：学会使用自定义函数解决实际问题 实验内容：定义自定义函数，计算sin和cos的近似值 * 程序头部注释开始（为避免提交博文中遇到的问题，将用于表明注释的斜杠删除了） * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved. * 文件名称：
2012-02-03 17:07:38
452
原创 第13周报告1
第13周报告1： 实验目的：学会使用函数编程，以及设计比较完备的测试用例完成对小程序的测试 实验内容：用函数完成分段数学函数的求解 #include using namespace std; const double x1=0.3, x2=0.8; //定义为全局常变量，方便，易维护 double f(double); //此处加入对自定义函数f的声明 double x
2012-02-03 17:05:26
525
原创 第12周报告3
第12周报告3： 实验目的：学会使用switch语句解决实际问题 实验内容：计算存款利息。 * 程序头部注释开始（为避免提交博文中遇到的问题，将用于表明注释的斜杠删除了） * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved. * 文件名称：
2012-02-03 17:02:28
423
原创 英寸向米的转换表
第11周报告2(请在另外一篇博文中提交)： 实验目的：学会使用循环控制语句解决实际问题 实验内容：编程序生成一张从英尺到米的转换表 * 程序头部注释开始（为避免提交博文中遇到的问题，将用于表明注释的斜杠删除了） * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved. * 文件名称：
2012-02-03 17:00:05
1001
原创 完数
第12周报告1： 实验目的：学会使用循环控制语句解决实际问题，并强化注重效率的观念 实验内容：用循环控制语句编写程序，完成表达式的计算 * 程序头部注释开始（为避免提交博文中遇到的问题，将用于表明注释的斜杠删除了） * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved. * 文件名称：
2012-02-03 16:57:46
654
原创 f=1-1/2!+1/3!-...+1/9!
第11周报告1： 实验目的：学会使用循环控制语句解决实际问题，并强化注重效率的观念 实验内容：用循环控制语句编写程序，完成表达式的计算 * 程序头部注释开始（为避免提交博文中遇到的问题，将用于表明注释的斜杠删除了） * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved. * 文件名称：
2012-02-03 16:56:05
1306
原创 if语句
报告1： 实验目的：学会使用循环控制语句解决实际问题 实验内容：用if语句编写选择结构的程序，完成分段函数的求解 #include using namespace std; int main () { double x,f; const double x1=0.3, x2=0.8, x3=1.2; cout cin>>x
2012-02-03 16:44:56
549
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2019-01-26
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