变形课
Problem Description
呃......变形课上Harry碰到了一点小麻烦,因为他并不像Hermione那样能够记住所有的咒语而随意的将一个棒球变成刺猬什么的,但是他发现了变形咒语的一个统一规律:如果咒语是以a开头b结尾的一个单词,那么它的作用就恰好是使A物体变成B物体.
Harry已经将他所会的所有咒语都列成了一个表,他想让你帮忙计算一下他是否能完成老师的作业,将一个B(ball)变成一个M(Mouse),你知道,如果他自己不能完成的话,他就只好向Hermione请教,并且被迫听一大堆好好学习的道理.
Harry已经将他所会的所有咒语都列成了一个表,他想让你帮忙计算一下他是否能完成老师的作业,将一个B(ball)变成一个M(Mouse),你知道,如果他自己不能完成的话,他就只好向Hermione请教,并且被迫听一大堆好好学习的道理.
Input
测试数据有多组。每组有多行,每行一个单词,仅包括小写字母,是Harry所会的所有咒语.数字0表示一组输入结束.
Output
如果Harry可以完成他的作业,就输出"Yes.",否则就输出"No."(不要忽略了句号)
Sample Input
so soon river goes them got moon begin big 0
Sample Output
Yes.Harry 可以念这个咒语:"big-got-them".HintHint
#include<cstdio>
#include<iostream>
#include<cstring>
using namespace std;
int f[30][30],f2[30];
bool flag;
void DFS(int x){
if(x==12){
flag=true;
return;
}
else{
f2[x]=1;
for(int i=0;i<26;i++){
if(f[x][i]&&!f2[i]){
f2[i]=1;
DFS(i);
}
}
}
}
int main()
{
char s[100];
while(scanf("%s",s)!=EOF&&s[0]!='0'){
memset(f,0,sizeof(f));
memset(f2,0,sizeof(f2));
int a=s[0]-'a';
int b=s[strlen(s)-1]-'a';
f[a][b]=1;
while(scanf("%s",s)!=EOF&&s[0]!='0'){
int a=s[0]-'a';
int b=s[strlen(s)-1]-'a';
f[a][b]=1;
}
flag=false;
DFS(1);
if(flag) printf("Yes.\n");
else printf("No.\n");
}
return 0;
}