Atitit 教育与培训学校 的计划策划 v4 qc18

原创 2016年12月18日 23:29:05

Atitit 教育与培训学校 的计划策划 v4 qc18




1.1. 版本历史 1
2. 教育历史的前世今生 1
2.1. 自学vs 家庭学校vs 私立学校vs 公立学校模式 vs 企业内部学校 vs 其他商业学校 2
2.2. 组织架构(如下图)与我们的组织使命 3
3. 历史大趋势,教育的普及化 与我们的使命 5
3.1. 打造我们的全球日不落教育与培训帝国 5
3.2. 5个版本模式:镀金模式,学术模式,hybrid混合模式,认证模式 other模式 5
3.3. 我们的使命,人人可以接受硕士博士教育,确保全球70多亿人的普世化教育 5
4. 学校的成立 6
4.1. 学校的注册,可以选择在全球费用最优惠的地方注册。也可以当地分支机构当地注册 6
4.2. 开展的专业(软件,编程语言,数据库,文学,艺术,语言,宗教哲学,天文地理,绘画雕塑,历史,考古,地图测绘,地质,打猎,交通,人类文化学,医学,体育,社交,管理,组织运营,摄影,音乐等) 6
4.3. 本科教育 与硕士教育 与博士教育的时间原则上均为一年左右 6
4.4. 其他非学历教育可单项时间培训即可(原则上一个月起步) 6
4.5. 考试规则 采用累计制 6
4.6. 学分制 6
5. 目标与原则:尽可能的确保基础技能的掌握,人人有责。。 6
5.1. 学历的含金量,比起名校当然差点了,关键是把教育普世化才是我们的事业梦想 7
5.2. 知识含量尽可能的提升,每半年重构教材知识 7
5.3. 大力开展教育交友活动,一方面可以互相提升,一方面可以缓解全球人们的婚姻人口比例问题。 7
5.4. 把教育与我们的网点建设同步起来 7
5.5. 提供全球网点工作机会,工作内容就是当讲师,老师,还有网点维护人员,旅游接地人员,交通工具维护人员等等 7
5.6. 发展配套的产业链(衣食住行,旅游等) 7
6. 注意事项:: 8
6.1. 每一项专业学历务必要保持较为严格的测试,时间点尽可能的努力达到 8
6.2. 知识点尽可能的努力达到。严禁花钱买学历证明的现象 8
6.3. 设立一些经济上的贡献学历学分,可以依赖金钱获取,其他大部分学术性质的学历学分不得依靠金钱获得 8
6.4. 文凭的颁发可以阶段性颁发。具体细则还在策划。严禁花钱买文凭的现象。 8
6.5. 委托他人代替自己获取文凭的现象,这个允许的,不过要有一点的限制条件。 8
7. 总部与omm分部群号 8




1.1.版本历史
V1 初级部分, v2 完整的专业产业链  v3 增加了文凭获取细节。与学历教育
V4 分为快速镀金版 和学术版 以及hybrid版。增加了组织架构图


2.教育历史的前世今生
 历史上,最初只有宗教人士才有教育,最初的教育是为了培养神职人员的。教就是宗教的意思,育,就是培养。。
后来,教育的范围扩展到国王与贵族。。
现在,基础教育已经扩展到普通人了。




2.1.自学vs 家庭学校vs 私立学校vs 公立学校模式 vs 企业内部学校 vs 其他商业学校
传统上,一般大家采用的都是自学与私立学校模式。。最近100来年,公立学校模式开始流行。。


现代学校制度起源于欧洲修道院神学院模式,需要老师带领,主要防止学生受到异端思想的的侵入。。


企业内部学校:一般常见于较大型企业,会有自己的一些学校,侧重于培养自己业务方面的人才


学习的模式多种多样。各不相同,殊途于归。。


2.2.组织架构(如下图)与我们的组织使命




3.历史大趋势,教育的普及化 与我们的使命
但是,如今,高等教育仍然还是精英化的教育,费用高昂,门槛较高,不能普及化。。
但是,哪怕是基础教育,全球依然有很多人没有接受得到。。其次,高等教育仍然还是精英化的教育,受众太小。


3.1.打造我们的全球日不落教育与培训帝国
未来预计囊括全球99%的地域 与99%的人口。。




3.2.5个版本模式:镀金模式,学术模式,hybrid混合模式,认证模式 other模式
镀金模式,即是以最快的速度,获得知识,获得学历,获得文凭。这块预计1周时间即可,因为时间太短了,所以不太可能全面体系的获得知识,但可以最起码熟悉下知识图谱,获得路线图,按图索骥。日后可成大器。。


学术模式,以相对传统教育来说,20%的时间,获取80%的知识,一年时间,就可以获得合适的知识了。。


hybrid混合模式,镀金模式太快,学术模式太慢,就可以使用我们的混合模式了,折中。。


认证模式,认证模式主要面对自学者,他已经成为大神,但是需要一个认证,认证通过,立即发放学历证明与文凭。
其他模式,还在构思策划




3.3.我们的使命,人人可以接受硕士博士教育,确保全球70多亿人的普世化教育
教育的门槛难度,适当要下降点,这样才能普世化与普通人。达到人人可接受高等教育的水平。




通过适当的降低费用,甚至0费用,接受硕士博士教育,对方可到我们全球网点打工支付必要学费即可。这样我们的全球网点也不用烦恼招募人员的问题哈。双赢


自由选择培训的全球网点地点,顺便旅游工作定居了哈。


自由选择完成学业的年限,原则上不限制,只要他愿意,几十年都可以一直培训下去。时间长对双方没有什么影响。


提供深造机会,提升学历,发放文凭。。


4.学校的成立
4.1.学校的注册,可以选择在全球费用最优惠的地方注册。也可以当地分支机构当地注册


4.2.开展的专业(软件,编程语言,数据库,文学,艺术,语言,宗教哲学,天文地理,绘画雕塑,历史,考古,地图测绘,地质,打猎,交通,人类文化学,医学,体育,社交,管理,组织运营,摄影,音乐等)
目前想到的这些专业,主要对我们的网点建设十分有用,所以才开展这些,以后可以也高些有趣的专业来覆盖。


至于其他专业,可以先不搞,或者也可以参照教育体系,搞一套完整的体系出来,比如物理,化学,数学啥的都可以)


4.3.本科教育 与硕士教育 与博士教育的时间原则上均为一年左右
现有的三四年制大多太浪费了。我们只需要20%的时间获取80%的知识就可以了,其余20%知识可以补齐就可以了


4.4.其他非学历教育可单项时间培训即可(原则上一个月起步)
4.5.考试规则 采用累计制
基本可以确保普通人可以顺利毕业。。犹如过眼云烟,留下心中印象。。


4.6.学分制
5.目标与原则:尽可能的确保基础技能的掌握,人人有责。。




尽可能的确保基础技能的掌握,人人有责。。基础技能对我们网点建设十分有用。。
基础技能包括 打猎,游泳,旅游,建房,造船(小船木筏与独木舟)。


5.1.学历的含金量,比起名校当然差点了,关键是把教育普世化才是我们的事业梦想
教育普世化对我们的全球俩千多万网点建设十分的重要。。这还是每5km一个网点的情况下,如果每1km网格化的化,就需要 一亿多个网点了。真正的把世界网格化。。


5.2.知识含量尽可能的提升,每半年重构教材知识
5.3.大力开展教育交友活动,一方面可以互相提升,一方面可以缓解全球人们的婚姻人口比例问题。
鼓励生育,给我们的全球网点提供足够的教育资源。子子孙孙,无穷尽也,哈哈。。
















5.4.把教育与我们的网点建设同步起来
我们的网点建设需要这样的人才。这样的人才也十分适合与我们的网点建设。。发展内需,经济上可以自我循环。。


5.5.提供全球网点工作机会,工作内容就是当讲师,老师,还有网点维护人员,旅游接地人员,交通工具维护人员等等
人人可以当老师,互相交流,可以提升自我嘛。。


5.6.发展配套的产业链(衣食住行,旅游等)
这么多人来我们网点生活,学习,必然有很多商业机会,衣食住行,所有的产业链都可以搞起来哈。






6.注意事项::
6.1.每一项专业学历务必要保持较为严格的测试,时间点尽可能的努力达到
6.2.知识点尽可能的努力达到。严禁花钱买学历证明的现象
6.3.设立一些经济上的贡献学历学分,可以依赖金钱获取,其他大部分学术性质的学历学分不得依靠金钱获得
6.4.文凭的颁发可以阶段性颁发。具体细则还在策划。严禁花钱买文凭的现象。
6.5.委托他人代替自己获取文凭的现象,这个允许的,不过要有一点的限制条件。
7.总部与omm分部群号
数据库omm分部群号460883065
Uke总部群 号 454224024
世界网点建设与环游群 533108209
Uke  图像处理分部92383391






作者:: 绰号:老哇的爪子claw of Eagle 偶像破坏者Iconoclast image-smasher
捕鸟王"Bird Catcher 王中之王King of Kings 虔诚者Pious 宗教信仰捍卫者 Defender of the Faith. 卡拉卡拉红斗篷 Caracalla red cloak
简称:: Emir Attilax Akbar 埃米尔 阿提拉克斯 阿克巴
全名::Emir Attilax Akbar bin Mahmud bin  attila bin Solomon bin adam Al Rapanui 
埃米尔 阿提拉克斯 阿克巴 本 马哈茂德 本 阿提拉 本 所罗门 本亚当  阿尔 拉帕努伊   
常用名:艾提拉(艾龙),   EMAIL:1466519819@qq.com




头衔:uke总部o2o负责人,全球网格化项目创始人,
uke宗教与文化融合事务部部长, uke宗教改革委员会副主席
,Uke部落首席大酋长,
uke制度与重大会议委员会委员长,uke保安部首席大队长,uke制度检查委员会副会长,
奶牛科技cto ,uke 首席cto 
uke波利尼西亚区大区连锁负责人,克尔格伦群岛区连锁负责人,莱恩群岛区连锁负责人,uke汤加王国区域负责人。布维岛和南乔治亚和南桑威奇群岛大区连锁负责人 
 Uke软件标准化协会理事长理事长 uke终身教育学校副校长 
Uke 数据库与存储标准化协会副会长 uke出版社编辑总编
Uke医院方面的创始人


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