C# 多态性

继承的一个结果是派生于基类的类在方法和属性上有一定的重叠,因此,可以使用相同的语法处理从同一个基类实例化的对象。

多态性:同一操作作用于不同的对象,可以有不同的解释,产生不同的执行结果。

可以把某个派生类型的变量赋给基本类型的变量。

多态性通过派生类重写基类中的虚函数型方法来实现。

重写(override):类中为满足自己的需要来重复定义某个方法的不同实现,需要用override关键字,被重写的方法必须是虚方法,用的是virtual关键字。它的特点是(三个相同):

·        相同的方法名

·        相同的参数列表

·        相同的返回值。

派生类对象不需要进行强制类型转换,就可以通过这个变量调用基类的方法(派生类 is a基类)。

基本类型的变量需要转换为派生类变量,才可以调用派生类的方法。

小注:

重载(overload):在同一个作用域(一般指一个类)的两个或多个方法函数名相同,参数列表不同的方法叫做重载,它们有三个特点(俗称两必须一可以):

·        方法名必须相同

·        参数列表必须不相同

·        返回值类型可以不相同


详细说明参见:点击打开链接

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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