2011年12月_吉庆

12月 11月 10月 09月 08月 07月 06月 05月 04月 03月 02月

原创我的2011----再见2011！你好2012！

今天本来是特别平常的一天,但是因为位置排在了2011年的最后,平常也就变得不平常了.一年就在这么转眼即逝中度过了.虽说一年比较短暂,但是回头在看看自己所拥有的这一年,留下的很多...... 在2011我把ShortBrain英语进行着. 英语的作用已经在不用赘述,每个人都知道它的重要性,而我的2011年英语是在听的过程中度过的,把自己浸泡在一种英

2011-12-31 21:49:41 8857 20

原创 J2EE总结--浅识JNDI

最近一直在对J2EE的笔记进行整理和复习,虽然J2EE视频是看过一遍了,但是当我看自己做的笔记的时候陌生程度还是很大,而真正的对某个概念有所认识的时候是将笔记和以前看过的视频印象进行摩擦,J2EE主要讲解的内容是各个规范,再清楚一些就是各个概念,现阶段的目标并不是掌握J2EE,而是对J2EE进行轮廓和概念上的了解和认识,到下一步DRP项目中再深层次的对各个规范进行摩擦和认识. JN

2011-12-31 09:30:08 3119 4

原创培养学习生命力的土地

提高班是一块神奇的土地,可以让每一颗种子绽放出生命的魅力.---------题记学习是有生命力的! 如果把时光拽回到大一刚来大学的时候,对于学习的理解还仅仅的是停留在高中之对学习的印象,那时候对学习的理解是什么?好好的听课,认真完成老师的作业,做题做卷子,上自习争取考高分.自己之前的确是这样理解的,因为在我的印象中,当我跨入学校的那一时刻,便是如此. 让我

2011-12-30 10:53:39 2758 25

原创 J2EE总结--我对J2EE规范的认识

完成了J2EE视频的学习,三个系列的视频感觉走的是那么的艰难,在懵懵懂懂中进行着,在视频进行的时候已经对J2EE以及EJB的大体框架进行笔记记录和框架整理.接下来对在学习过程中的一些关键点进行总结! J2EE是什么?要想知道J2EE是什么就要先了解Java是什么? Java是一种简单,面向对象,分布式,健壮,安全,可移植,性能优越,多线程,动态的语言.我们通常说说的Java可

2011-12-28 12:51:47 2446 11

转载米新江教学法获全国高校观摩考察团专家肯定

米新江教学法获全国高校观摩考察团专家肯定郭伟　　本报讯（记者郭伟）没有考试，不留作业，却培养出了刚刚工作“就具有中级职称、月薪超过八千的金领”——廊坊师范学院数信学院计算机教师米新江的教育教学方法受到普遍关注。12月22日，米新江多媒体教学公开课在廊坊师院举行，来自清华大学、中国人民大学、北京理工大学等近十所全国知名高校的专家学者

2011-12-26 23:10:40 1390 7

原创 CSDN用户数据库泄露事件给我们的启示

知道CSDN用户数据库泄露这件事情是在12月21日晚上八九点的时候,那时候正在整理第二天报告要用到的思维导图,大奎告诉我说CSDN的用户密码都被泄露了,刚开始还不相信,不过当我从网上下载CSDN数据库文件,并看到自己的账户和密码时,我信了,并且心惊了一下,本来想着对自己的密码立刻进行修改,但网站采取了紧急措施,关闭了相应的功能,或许是为了防止别人恶意修改吧. 此次事件在互联网上

2011-12-24 16:33:37 6073 14

原创评教那些事

评教之外的事:安排评教. 在这次评教过程中,学校安排同学进行评价挺不合理的,尤其是在8点9点那时候,将近两三层的楼梯都挤满了人,非常容易出现事故. 时间安排比较紧,同学们都来不及认真的对自己老师进行评价,大部分只是为了完成任务. 部分学院工作没有做好,甚至都不知道评教这件事情.例如此次的建工学院.消息通知存在一定问题(可以对

2011-12-17 22:15:19 1301 6

原创如何面对需求变化

最近这几天又接到了LN那方的需求变化,要对之前所设计的网页进行更改.大的需求变动几乎在前三次变的差不多,这次主要是一些细节上的变化.不过一份变更文档发过来,看着密密麻麻的需要更改的地方,心里对需求的变化有了一些想法. 面对不断变化的需求,心理所产生的变化. 由于之前我们所做过的很多项目的目的是为了学习,像是机房收费系统这个小项目,所谓的需求已经在我们的心里根深蒂固,而且变化的

2011-12-13 21:48:34 3939 14

原创自我反省

不知道你有没有做过这样的尝试,尝试着跳出自我,想象着自己的意识转移出自己的身体,或者在你所在屋子的某个角落,或者就在你的身后,然后用一个非常可观的角度来审视你自己所做的事情,你是否能够把自己当成一个不相干的人来观察么? 从上周日七期全体进行整风运动,进行反思到现在,我在尝试进行上面的过程.尝试审视自己进入提高班里后的变化和成长.发现自己的成长路程不是一条直线,也不是

2011-12-07 12:51:58 1679 17