变形课
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Problem Description
呃......变形课上Harry碰到了一点小麻烦,因为他并不像Hermione那样能够记住所有的咒语而随意的将一个棒球变成刺猬什么的,但是他发现了变形咒语的一个统一规律:如果咒语是以a开头b结尾的一个单词,那么它的作用就恰好是使A物体变成B物体.
Harry已经将他所会的所有咒语都列成了一个表,他想让你帮忙计算一下他是否能完成老师的作业,将一个B(ball)变成一个M(Mouse),你知道,如果他自己不能完成的话,他就只好向Hermione请教,并且被迫听一大堆好好学习的道理.
Harry已经将他所会的所有咒语都列成了一个表,他想让你帮忙计算一下他是否能完成老师的作业,将一个B(ball)变成一个M(Mouse),你知道,如果他自己不能完成的话,他就只好向Hermione请教,并且被迫听一大堆好好学习的道理.
Input
测试数据有多组。每组有多行,每行一个单词,仅包括小写字母,是Harry所会的所有咒语.数字0表示一组输入结束.
Output
如果Harry可以完成他的作业,就输出"Yes.",否则就输出"No."(不要忽略了句号)
Sample Input
so soon river goes them got moon begin big 0
Sample Output
Yes.Harry 可以念这个咒语:"big-got-them".HintHint
dfs 题型,比较常规的做法是,把头和尾存下来,每一步都搜索和标记符合状态的,一直到某个状态结束,转向下一个状态.............
这个题另外一个做法可以建立一个邻接表,不过自己没学好,就不用那种方法了,就说说自己的思路吧..........
#include<stdio.h>
#include<string.h>
int v[105],t,kase,k;
struct bxk
{
int l,r;
}x[105];//保存每个元素
void dfs(int k)
{
if(x[k].r=='m')//判断终止
{
kase=1;
return;
}
for(int i=0;i<t;++i)//查找....
{
if(!v[i]&&x[i].l==x[k].r)//找到
{
v[i]=1;//标记..
dfs(i);//递归搜索
v[i]=0;//取消标记
}
}
}
int main()
{
char s[1005];
while(gets(s))//这个格式特别不好,注意控制
{
t=0;memset(v,0,sizeof(v));
while(s[0]!='0')
{
int len=strlen(s);
x[t].l=s[0];x[t].r=s[len-1];//只要两端的元素
gets(s);
++t;
}
kase=0;
for(int i=0;i<t;++i)
{
if(x[i].l=='b')
{
v[i]=1;
dfs(i);//找到后搜索....
if(kase)
{
break;//判断跳出
}
}
}
if(kase)//开关变量
{
printf("Yes.\n");
}
else
{
printf("No.\n");
}
}
return 0;
}