数据结构
实 验 指 导 书
东北林业大学信息与计算机工程学院
计算机科学与技术专业
目 录
1 实验目的与要求……………………………………………………………………… 1
2 实验环境…………………………………………………………………………… 1
3 实验一般步骤………………………………………………………………………………… 1
4 实验时数……………………………………………………………………2
5 实验内容和要求…………………………………………………………………3
实验一 线性表的有关操作………………………………………………………………………4
实验二 栈和队列的有关操作………………………………………………………………5
实验三 二叉树的基本操作…………………………………………………………………6
实验四 图的基本运算…………………………………………………………………………7
实验五 查找的有关操作…………………………………………………………………………8
实验六 排序的有关操作…………………………………………………………………………9
1 实验目的与要求
按照“素质教育”要求,以培养面向21世纪具有一定创新能力的人才为目标。《数据结构》实验课程包括:验证性实验和设计性实验,是《数据结构》课程的重要组成部分。该实验教学应该以实验分析、设计、机上调试、运行、结果分析等多内容的实验为主,充分发挥学生的主观能动性,因材施教,锻炼学生设计程序、调试运行程序的能力。
上机过程严格操作规范,养成良好的程序编制风格,培养严谨、科学、高效的工作方式。
2 实验环境
(1)计算机的硬件配置
PC系列微机。
(2)计算机的软件配置
Windows xp。
C语言的集成开发环境TurboC++ 3.0,或Visual C++6.0。
3 实验一般步骤
⑴问题分析与系统的结构设计
充分地分析和理解问题本身,弄清要求作什么,限制条件是什么。按照以数据结构为中心的原则划分模块,即定义数据结构及其在这些结构之上的操作,使得对数据结构的存取通过这些操作加以实现。在这个过程中,要综合考虑系统功能。要考虑系统结构清晰、合理、简单并且易于调试。最后写出每个子程序(过程或函数)的规格说明,列出它们之间的调用关系,可以使用调用关系图表示则更加清晰,这样便完成了系统结构设计。
⑵详细设计和编码
详细设计的目的是对子程序(过程或函数)的进一步求精。用if、while和赋值语句等,以及自然语言写出算法的框架。利用自然语言的目的是避免陷入细节。在编码时,可以对详细设计的结果进一步求精,用高级语言表示出来。
程序的每一行最好不超过60个字符。每个子程序(或过程、函数)通常不要太长,以40行为宜。子程序(或过程、函数)包含的程序行数太多,易于造成理解的困难。控制if、while等语句的连续嵌套的深度。程序的目的性必须明确。对每一段程序完成的作用,除非常明显的除外(如:x=x+1;注释为x加1,没有什么意义),都应加以注释。这会对程序的调试提供很多方便。另外,根据情况可以设立若干调试点,即输出若干信息,用于验证和你的设想是否一致。另外,对于输入输出语句,必须对它们的作用加以说明。否则,在调试程序时,无法了解系统需要输入说明,系统输出的又是什么。程序的书写,必须按照一定的规范,如保留字小写时涂黑,或者大写等等。具体的要求可参看程序设计中的有关规定。
⑶上机准备和静态检查
①高级语言文本
②熟悉机器的用户手册,熟悉常用的命令。
③准备调试的工具,考虑调试方案。如果机器上没有现成的调试工具可供利用,可以自己先设计一些以供使用。
④静态检查
自己用一组数据手动执行程序;或同同学一起阅读自己的程序,以全面地了解该程序的逻辑。
⑷上机调试程序
自底向上,先调试底层模块,再调试上层模块。最后,整个程序进行联调。调试正确后将源程序和运行结果加以列印输出。
⑸实习报告的整理
①需求及规格说明
问题描述,求解的问题是什么。
②设计:
设计思想:存储结构、主要的算法思想。
设计表示:子程序(过程或函数)的规格说明,通过调用关系图表示它们之间的调用关系。
实现注释:详细设计表示:主要算法的框架。
③用户手册:使用说明。
④调试报告:问题是如何解决的,讨论与分析、改进设想、经验与体会、时空复杂度等。
⑤附录
源程序清单和结果:源程序必须有注释,以及必要的测试数据和运行结果数据。提倡用英文描述。
⑥实验报告要求:
在程序开发过程中,逐步形成各种必要的文档及资料。可以写在实验报告纸上,或以电子文档的形式进行书写。
4 实验时数
总实验时数不得少于16学时。
5 实验内容和要求
以下的实习题目配合课程的进度,请同学们自己务必完成。为了锻炼自己的应用各种不同的数据结构的能力,尽可能的多作一些题目是非常必要的。在完成各种不同题目的过程中,对各种算法的时、空复杂性的分析,将帮助您在更高的角度解决各种应用问题。
每次实验后要交实验报告,实验报告的内容应包括:(1)实验题目、班级、学号、姓名、完成日期;(2)简要的需求分析与概要设计;(3)详细的算法描述;(4)程序清单与运行结果;(5)收获与体会。
实验一 线性表的有关操作
一、实验学时:2学时
二、背景知识:单链表的插入、删除及应用。
三、目的要求:
1、掌握单向链表的存储特点及其实现。
2、理解和掌握单链表的类型定义方法和结点生成方法。
3、掌握单向链表的插入、删除算法及其应用算法的程序实现。
四、实验内容:
1、随机产生或键盘输入一组元素,建立一个带头结点的单向链表(无序)。
2、遍历单向链表(显示)。
3、把单向链表中元素逆置(不允许申请新的结点空间)。
4、在单向链表中删除所有的偶数元素(值为偶数)结点。
5、编写在非递减有序链表中插入一个元素使链表元素仍有序的函数,并利用该函数建立一个非递减有序单向链表。
6、利用算法5建立两个非递减有序单向链表,然后合并成一个非递增链表。
7、利用算法5建立两个非递减有序单向链表,然后合并成一个非递减链表。
8、编写一个主函数,调试上述算法。
五、实验说明:
1、类型定义
typedef int ElemType;//元素类型
typedef struct node
{ElemType data;
struct node *next;
}LNode,*LinkList;
2、为了算法实现简单,最好采用带头结点的单向链表。
六、注意问题:
1、重点理解链式存储的特点及指针的含义。
2、注意比较顺序存储与链式存储的各自特点。
3、注意比较带头结点、无头结点链表实现插入、删除算法时的区别。
4、单向链表的操作是数据结构的基础,一定要注意对这部分的常见算法的理解。
实验二 栈和队列的有关操作
一、实验学时:2学时
二、背景知识:入栈、出栈,入队、出队。
三、目的要求:
1、掌握栈、队列的思想及其存储实现。
2、掌握栈、队列的常见算法的程序实现。
四、实验内容:
1、用顺序存储定义栈结构。写出这种存储方式下的算法实现,包括:初始化栈、判栈为空、出栈、入栈、求栈顶元素等运算,自己填写主函数。
2、利用顺序栈的基本操作,设计算法,实现将任意一个十进制整数转化为R进制整数
3、用顺序存储来定义循环队列结构。编程实现,初始化队列、判队列为空、出队列、入队列、求队列头部元素等运算,自己填写主函数。
4、利用队列打印杨辉三角形。杨辉三角形是形如:
1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
的三角形,其实质是二项式(a+b)的n次方展开后各项的系数排成的三角形,它的特点是
左右两边全是1,从第二行起,中间的每一个数是上一行里相邻两个数之和。输入要打印的层数n,打印出相应的杨辉三角形。
五、实验说明:
1、类型定义
顺序栈示例
#define MAX 100 //栈的最大值
typedef struct
{ ElemType base[MAX];
int top;
}SqStack;
顺序队列示例
#define MAX 100 //队列的最大长度
typedef struct
{ ElemType base[MAX];
int front,rear;
}SqQueue;
2、算法中的每个子功能尽可能写成函数形式。
六、注意问题:
1、重点理解栈、队列的算法思想,能够根据实际情况选择合适的存储结构。
2、栈、队列的算法是后续实验的基础(树、图、查找、排序等)。
实验三 二叉树的基本操作
一、实验学时:4学时
二、背景知识:二叉树的存储、建立、遍历及其应用。
三、目的要求:
1、掌握二叉树的存储实现。
2、掌握二叉树的遍历思想。
3、掌握二叉树的常见算法的程序实现。
四、实验内容:
1、 按先序次序输入二叉树中结点的值(一个字符),利用某个特殊字符(例如`@`)表示空树,生成二叉树的二叉链表存储结构。
2、 按先、中、后序递归遍历二叉树,之后结合栈的应用,将中序遍历算法改为非递归算法。
3、利用二叉树的递归算法求二叉树的高度 。
4、利用二叉树的递归算法求二叉树的叶子个数。
5、利用队列实现二叉树的层次遍历。
*6、设有字符集{A,B,C,D},各字符在电文中出现的次数集为{1,3,4,7},编程实现哈夫曼树的构造,并在此基础上编程实现哈夫曼编码。
7、编写一个主函数,调试上述算法。
五、实验说明:
1、类型定义 //二叉链表存储
typedef char ElemType; //元素类型
typedef struct Node
{ ElemType data;
struct Node *lchild,*rchild;
}BTNode,*BiTree;
2、元素类型可以根据实际情况选取。
六、注意问题:
1、注意理解递归算法的执行步骤。
2、注意字符类型数据在输入时的处理。
3、重点理解如何利用栈结构实现非递归算法。
实验四 图的基本操作
一、实验学时:4学时
二、背景知识:图的存储、遍历、及其应用。
三、目的要求:
1、掌握图的存储思想及其存储实现。
2、掌握图的深度、广度优先遍历算法思想及其程序实现。
3、掌握图的常见应用算法的思想及其程序实现。
四、实验内容:
1、键盘输入数据,建立一个有向图的邻接表。
2、输出该邻接表。
3、在有向图的邻接表的基础上计算各顶点的度,并输出。
4、以有向图的邻接表为基础实现输出它的拓扑排序序列。
5、采用邻接表存储实现有向图的深度优先递归遍历。
*6、采用邻接表存储实现有向图的广度优先遍历(利用队列实现)。
7、编写一个主函数,调试上述算法。
五、实验说明:
1、类型定义(邻接表存储)
#define MAXVNUM 10 //顶点最大个数
typedef struct Node
{ int adjvex;
struct Node *nextarc;
int weight; //边的权
}ArcNode; //表结点
#define VertexType int //顶点元素类型
typedef struct
{ int degree,indegree;//顶点的度,入度
VertexType data;
ArcNode *firstarc;
}VNode/*头结点*/;
typedef struct{
VNode vertices[MAXVNUM];
int vexnum,arcnum;//顶点的实际数,边的实际数
}ALGraph;
2、上述类型定义可以根据实际情况适当调整。
六、注意问题:
1、注意理解各算法实现时所采用的存储结构。
2、注意区别正、逆邻接。
实验五 查找的有关操作
一、实验学时:2学时
二、背景知识:顺序查找、树表查找、散列查找。
三、目的要求:
⑴掌握折半查找算法的思想及程序实现。
⑵掌握二叉排序树的查找、插入、删除、建立算法的思想及程序实现。
⑶掌握散列存储结构的思想,能选择合适散列函数,实现不同冲突处理方法的散列表的查找、建立。
四、实验内容:
1.输入一批有序的整形数值,利用折半插找的算法实现查找某数的过程。
2.利用一批数据(不超过13个数),构建一棵二叉排序树,实现二叉排序树的插入、删除、查找运算,并实现中序遍历该树。
3.将上面的数据利用长度为15的哈希表存储,输出存储后的哈希表。哈希函数采用key%13,用线性探测再散列解决冲突,设计并实现查找运算。
*4.根据全班学生的姓名,用拉链法解决碰撞的方法构造一个散列表,选择适当的散列函数,设计并实现插入、删除和查找算法。
5.设计主函数,上机实现。
五、实验说明:
存储定义(散列表的外拉链法)
#define N 30
typedef struct node
{ char name[20];
struct node *next;
}NODE;
NODE *HashTable[N];
六、注意问题:
1、注意理解折半查找的适用条件(链表能否实现折半查找?)。
2、注意建立二叉排序树、散列表时相同元素的处理。
3、注意理解静态查找、动态查找概念。
4、比较各种查找算法的各自特点,能够根据实际情况选择合适的查找方法。
实验六 排序的有关操作
一、实验学时:2学时
二、背景知识:各种排序方法
三、目的要求:
1、掌握常见的排序算法的思想及其适用条件。
2、掌握常见的排序算法的程序实现。
四、实验内容:
给出n个学生的考试成绩表,每条信息由姓名和分数组成,试设计一个算法:
按分数高低次序,打印出每个学生在考试中获得的名次,分数相同的为同一名次;按名次列出每个学生的姓名与分数。
要求至少使用3种以上的排序方法(必须包含快速排序算法)。
五、实验说明:
类型定义
#define MAXSIZE 100 /*参加排序元素的最大个数*/
typedef struct list
{ char name[20];
float score;
}STU;
STU r[MAXSIZE+1];//下标0不用
六、注意问题:
1、理解各种排序算法的稳定性。
2、理解各种算法的思想、了解算法的适用情况及时间复杂度,能够根据实际情况选择合适的排序方法。