未来的教育走向--应试教育的死穴

哈佛大学创新实验室和教育改革领导小组负责人TonyWagner，在自己的一本书《创新者的培养》中提到的过：这个世界上，想不经历失败而径直走向成功是基本不可能的。应试教育的死穴恰恰在于它没有给孩子们留下'犯错'的空间，然而，是错才是人类不断学习、进步的前提。

 

在我先前的学习中，我们只对于错误，老师的观点是：你们要好好听课，防止在之后的练习或者考试中遇到这样的错误。而现在，我们推崇的教育是这样的：我们将错误都提前发生，发现，在不对的修改错误中学习和加深理解。

 

不得不说，人类的好奇心、创造力与生俱来，问题在于这些特质确实往往在童年时期被学校教育、家庭教育过程消弱，甚至磨灭。

 

传统教育模式的另一个同样重要的问题就是，知识信息量本身是以指数级增长的。即使是在一个给定的领域里，一个人也不可能穷尽所有的相关知识。一个老师越是试着教给孩子更多的知识，那么学生就越会觉得“学海无涯”。结果就是太多的学生从高中或者大学毕业，只懂得如何通过考试，但是再也不想学习了，而且缺少真正重要的技能。

 

我的老师提倡的授之以欲，渔之以渔，就是说的这个道理。老师授权给他的学生时，他在做两件事情：其一，通过让学生解决越来越复杂的问题来教他们技能；其二。建立学生解决问题的自信。

 

虽然有这样的中国大的传统教育的基础上，还是有很多的新颖的教育在暗流涌动，在一个新时代的到来，真正重要的不是你知道什么，而是你能用你的所知创造什么。

 

不管你喜不喜欢，这就是我们未来教育的走向。