J2SE第三章面向对象设计思想

   面向对象的设计思想贯穿着整个学习过程，每一次的学习都是对知识的再次回顾。马士兵老师的例子让人印象深刻：
   对象：车。 
   作为一个驾驶人，我不需要知道车的信息，关于车的油门在哪，刹车在哪等都不必知道，只需将其信息封装起来，一切都交给车这个对象，那么它暴露给驾驶人的就只会是go这个业务方法，至于车怎么去的也根本不用管。驾驶人实现的是对整个对象的复用，而隐藏了方法和类的细节。 

这里需要注意的是：合适的方法应该出现在合适的类里。车怎么开去新疆， 车更了解车怎么自己开动 了解自己内部结构，人不了解。 

   面向对象：把对象抽出来，并建立联系。

   对象和类的概念： 
     类：一眼能认出的东西。 具有某些特征的，一类事物的抽象。 
     对象：符合这类事物具体特征的某个东西。 
   例子：什么是瓶子？
     1.静态的属性：瓶子应该具有什么东西？盖，口 
     2.动态的行为：瓶子能倒水
   反映到类上就是：
     1.成员变量：类的属性 （学生、桌子、瓶子都是类，一个类对应的某个具体东西叫做对象：那个穿红衣服的学生，那个开着口的瓶子 符合这类事物具体特征的某个东西叫对象。）
     2.方法：可以动 
   注意：类有属性或成员变量，对象也有。（属性和成员变量是一回事） 
类和对象之间的关系： 
   关联：最弱的一种关系。有一点关系，但不紧密。（映射到代码里，就是一个类的方法里面是另一个类的具体的某个对象，即我这个方法的参数是你的类的对象）
   继承：XX是一种XX。eg: 学生是一种人 √ 老师是一种人 √ 学生是一种老师 × 游泳运动员是一种运动员 √ 足球运动员是一种球类运动员 √但是，值得注意的是，一个事物还可能继承多个。Eg：金丝猴可以继承是一种受保护的东西，也继承动物。所以存在多重继承。
   聚合：整体和部分的关系。XX是XX的一部分。（耦合性较松，没有说你离不了我我离不了你的关系）eg：队长：可以是篮球的，足球的，羽毛球的队长，可以是这个球队的，也可是另一个球队的。
   组合：密不可分的关系，必不可少的部分。eg：身体：我的眼睛是你身体的一部分 ×
   实现： 我开车去新疆。有个方法是go或者run。应该具有，怎么实现，谁实现？不同的子类对go的实现可能不同。大卡车有大卡车的方法，小轿车有小轿车的方法。