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RSS订阅原创 15周实验报告任务 3
/* (程序头部注释开始)* 程序的版权和版本声明部分* Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved.* 文件名称：格式输出* 作 者： 陶锋 * 完成日期： 2012 年 05 月 31 日* 版 本 号：
2012-05-31 16:56:51
577
原创 15周实验报告任务 2
/* (程序头部注释开始)* 程序的版权和版本声明部分* Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved.* 文件名称：设计分数类，开发一个窗口式程序，可以完成分数的四则运算* 作 者： 陶锋 * 完成日期： 2012 年 05
2012-05-31 16:51:19
488
原创 第15周实验报告任务 1
/* (程序头部注释开始)* 程序的版权和版本声明部分* Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved.* 文件名称：为应用程序增加求周长的功能* 作 者： 陶锋 * 完成日期： 2012 年 05 月 28 日*
2012-05-28 20:42:07
630
原创 第十四周实验报告 任务1
/* (程序头部注释开始)* 程序的版权和版本声明部分* Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved.* 文件名称：建立专门的链表类处理有关动态链表的操作* 作 者： 陶锋 * 完成日期： 2012 年 05 月 21日* 版
2012-05-21 19:18:42
686
原创 第14周实验报告 任务2
/* (程序头部注释开始)* 程序的版权和版本声明部分* Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved.* 文件名称：建立专门的链表类处理有关动态链表的操作* 作 者： 陶锋 * 完成日期： 2012 年 05 月 21日* 版
2012-05-21 19:02:02
473
原创 13周实验报告 任务4
/* (程序头部注释开始)* 程序的版权和版本声明部分* Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved.* 文件名称：/* (程序头部注释开始)* 程序的版权和版本声明部分* Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved.* 文件名称：
2012-05-21 18:00:03
713
原创 13周实验报告 任务3
* (程序头部注释开始)* 程序的版权和版本声明部分* Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved.* 文件名称：设计一个抽象基类，生出三个派生类。* 作 者： 陶锋 * 完成日期： 2012 年 05 月 15 日
2012-05-21 17:58:19
807
原创 第13周实验报告任务2
/* (程序头部注释开始)* 程序的版权和版本声明部分* Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved.* 文件名称 基类。Animai和main函数* 作 者： 陶锋 * 完成日期： 2012 年 05 月 14 日
2012-05-14 18:45:52
792
原创 第13周实验报告任务1
2012-05-14 17:14 4人阅读 评论(0)收藏举报/* (程序头部注释开始) * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved. * 文件名称： * 作 者：陶锋
2012-05-14 18:19:14
720
原创 十二周实验报告任务 3 设计一个在下面一段类的定义中，自行车类的虚基类也为车辆类，摩托车类的基类为自行车类和机动车类
/* (程序头部注释开始)* 程序的版权和版本声明部分* Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved.* 文件名称：设计一个在下面一段类的定义中，自行车类的虚基类为车辆类，机动车类的虚基类也为车辆类，摩托车类的基类为自行车类和机动车类， 类之间均为公有继承* 作
2012-05-07 19:20:53
2001
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原创 十二周任务2 分别定义Teacher（教师）类和Cadre（干部）类
/* (程序头部注释开始)* 程序的版权和版本声明部分* Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved.* 文件名称：分别定义Teacher(教师)类和Cadre（干部）类，采用多重继承方式由这两个类派生出新类Teacher_Cadre（教师兼干部）* 作 者： 陶锋
2012-05-07 18:59:21
1981
原创 十二周实验报告任务1 理解基类中成员的访问限定符和派生类的继承方式。
//* (程序头部注释开始)* 程序的版权和版本声明部分* Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved.* 文件名称：理解基类中成员的访问限定符和派生类的继承方式。* 作 者： 陶锋 * 完成日期： 2012 年 05
2012-05-07 18:41:30
839
空空如也
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