第15周项目3-字符操作函数版

原创 2013年12月02日 19:55:40
/*
* 程序的版权和版本声明部分
* Copyright (c)2013, 烟台大学计算机学院学生
* All rightsreserved.
* 文件名称: fibnacci.cpp
* 作    者: 孔云
* 完成日期:2013年12月2日
* 版 本 号: v1.0
* 输入描述:无
* 问题描述:完成将str2复制至str1中,存放在str3中。
* 程序输出:字符串。
* 问题分析:试利用字符串函数操作。
*/
#include<iostream>
#include<string.h>
using namespace std;
int main()
{
    char str1[100]="Hello!",str2[50]="How nice to meet you";
    char str3[100];
    int i=0,j=0;
    strcat(str1,str2);
    for(i=0; str1[i]!='\0'; i++)
    {
        str3[j]=str1[i];
        j++;
    }
    str3[j]='\0';
    cout<<"整理后的字符串:"<<str3<<endl;
    return 0;
}


心得体会:小样,谁怕你!哼奋斗

版权声明:本文为博主原创文章,未经博主允许不得转载。

相关文章推荐

2015-12-18 第15周 项目3—B-树的基本操作

1.问题及代码  实现B-树的基本操作。基于序列{4, 9, 0, 1, 8, 6, 3, 5, 2, 7}完成测试。    (1)创建对应的3阶B-树b,用括号法输出b树。    (2)从b中...

第15周项目3-指针的基本操作(new-delete)-输出最值

 问题及代码: /* *Copyright (c)2014,烟台大学计算机与控制工程学院 *All rights reserved. *文件名称:numbers.cpp *作 者...

第15周报告2: 学会操作字符数组

实验目的:学会操作字符数组 实验内容:完成对字符数组的操作 * 程序头部注释开始 * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * A...

第15周报告2: 操作字符数组

任务2(字符数组和字符串):给出一个字符数组char str[],在程序中赋初值为一个句子,例如char str[]=”he threw threefree throws”,自编函数完成下面的功能: ...

第15周报告2之操作字符数组

第15周报告2 实验目的:学会操作字符数组 实验内容:完成对字符数组的操作 /* 程序头部注释开始 * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学...

第15周实践项目一(3)---希尔排序

代码:   #include #define MaxSize 20 typedef int KeyType; //定义关键字类型 typedef char InfoType[10];...

第15周项目3-两数和与差(用参数带回结果)

 问题及代码: /* *Copyright (c)2014,烟台大学计算机与控制工程学院 *All rights reserved. *文件名称:number.cpp *作 者:...

第15周报告3--学会ASCII文件的操作

第15周报告3 实验目的:学会ASCII文件的操作 实验内容:从文件中读入数据,排序并输出到另外一个文件中 * 程序头部注释开始 * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (...

第15周实践项目-洗牌(3)

#include #include #include #include #include #include using namespace std; typedef list IntLis...

第15周-项目3-max带来的冲突

问题及代码: 源程序: #include using namespace std; //定义函数模板 template T max(T a, T b) { return (a>b)...
内容举报
返回顶部
收藏助手
不良信息举报
您举报文章:深度学习:神经网络中的前向传播和反向传播算法推导
举报原因:
原因补充:

(最多只允许输入30个字)