I Hate It——线段树

I Hate It
Time Limit:3000MS     Memory Limit:32768KB     64bit IO Format:%I64d & %I64u

Description

很多学校流行一种比较的习惯。老师们很喜欢询问,从某某到某某当中,分数最高的是多少。 
这让很多学生很反感。 

不管你喜不喜欢,现在需要你做的是,就是按照老师的要求,写一个程序,模拟老师的询问。当然,老师有时候需要更新某位同学的成绩。
 

Input

本题目包含多组测试,请处理到文件结束。 
在每个测试的第一行,有两个正整数 N 和 M ( 0<N<=200000,0<M<5000 ),分别代表学生的数目和操作的数目。 
学生ID编号分别从1编到N。 
第二行包含N个整数,代表这N个学生的初始成绩,其中第i个数代表ID为i的学生的成绩。 
接下来有M行。每一行有一个字符 C (只取'Q'或'U') ,和两个正整数A,B。 
当C为'Q'的时候,表示这是一条询问操作,它询问ID从A到B(包括A,B)的学生当中,成绩最高的是多少。 
当C为'U'的时候,表示这是一条更新操作,要求把ID为A的学生的成绩更改为B。 
 

Output

对于每一次询问操作,在一行里面输出最高成绩。
 

Sample Input

     
     
5 6 1 2 3 4 5 Q 1 5 U 3 6 Q 3 4 Q 4 5 U 2 9 Q 1 5
 

Sample Output

     
     
5 6 5 9

Hint

Huge input,the C function scanf() will work better than cin 
 

#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <iostream>
#include <algorithm>
#define maxn 210000

using namespace std;

int shu[maxn<<2];//位运算符,“<<”为左移运算符,maxn<<2,为maxn*4,即maxn*(2^2).“>>”为右移运算符,
x>>5意思为x/(2^5);位运算要比乘法除法运算省时。

void build(int l,int r,int rt)
{
    if(l == r)
    {
        scanf("%d",&shu[rt]);
        return ;
    }
    int mid = (l + r)/2;
    build(l,mid,rt*2);
    build(mid+1,r,rt*2+1);//rt*2+1可以写为“rt<<1|1”,“|”为亦或运算符,将二进制的0变为1,1变为0。
    if(shu[rt*2] > shu[rt*2+1])
        shu[rt] = shu[rt*2];
    else
        shu[rt] = shu[rt*2+1];
}

int que(int a,int b,int l,int r,int rt)
{
    if(l >= a && r <= b)
    {
        return shu[rt];
    }
    int mid = (l+r)/2;
    int cheng = 0;
    if(a <= mid)
    {
        cheng = max(cheng,que(a,b,l,mid,rt*2));
    }
    if(b > mid)
    {
        cheng = max(cheng,que(a,b,mid+1,r,rt*2+1));
    }
    return cheng;
}

void udd(int a,int b,int l,int r,int rt)
{
    if(l == r&&l==a)
    {
        shu[rt] = b;
        return;
    }
    int mid = (l+r)/2;
    if(a <= mid)
        udd(a,b,l,mid,rt*2);
    else
        udd(a,b,mid+1,r,rt*2+1);

    if(shu[rt*2+1] > shu[rt*2])
        shu[rt] = shu[rt*2+1];
    else
        shu[rt] = shu[rt*2];
}

int main()
{
    int N,M;
    int a,b;
    char ch[10];
    while(scanf("%d %d",&N,&M)!=EOF)
    {
        memset(shu,0,sizeof(shu));
        build(1,N,1);
        while(M--)
        {
            scanf("%s %d %d",ch,&a,&b);
            if(ch[0] == 'Q')
            {
                printf("%d\n",que(a,b,1,N,1));
            }
            else
            {
                udd(a,b,1,N,1);
            }
        }
    }
    return 0;
}


  • 0
    点赞
  • 0
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 0
    评论
提供的源码资源涵盖了Java应用等多个领域,每个领域都包含了丰富的实例和项目。这些源码都是基于各自平台的最新技术和标准编写,确保了在对应环境下能够无缝运行。同时,源码中配备了详细的注释和文档,帮助用户快速理解代码结构和实现逻辑。 适用人群: 适合毕业设计、课程设计作业。这些源码资源特别适合大学生群体。无论你是计算机相关专业的学生,还是对其他领域编程感兴趣的学生,这些资源都能为你提供宝贵的学习和实践机会。通过学习和运行这些源码,你可以掌握各平台开发的基础知识,提升编程能力和项目实战经验。 使用场景及目标: 在学习阶段,你可以利用这些源码资源进行课程实践、课外项目或毕业设计。通过分析和运行源码,你将深入了解各平台开发的技术细节和最佳实践,逐步培养起自己的项目开发和问题解决能力。此外,在求职或创业过程中,具备跨平台开发能力的大学生将更具竞争力。 其他说明: 为了确保源码资源的可运行性和易用性,特别注意了以下几点:首先,每份源码都提供了详细的运行环境和依赖说明,确保用户能够轻松搭建起开发环境;其次,源码中的注释和文档都非常完善,方便用户快速上手和理解代码;最后,我会定期更新这些源码资源,以适应各平台技术的最新发展和市场需求。 所有源码均经过严格测试,可以直接运行,可以放心下载使用。有任何使用问题欢迎随时与博主沟通,第一时间进行解答!
提供的源码资源涵盖了小程序应用等多个领域,每个领域都包含了丰富的实例和项目。这些源码都是基于各自平台的最新技术和标准编写,确保了在对应环境下能够无缝运行。同时,源码中配备了详细的注释和文档,帮助用户快速理解代码结构和实现逻辑。 适用人群: 适合毕业设计、课程设计作业。这些源码资源特别适合大学生群体。无论你是计算机相关专业的学生,还是对其他领域编程感兴趣的学生,这些资源都能为你提供宝贵的学习和实践机会。通过学习和运行这些源码,你可以掌握各平台开发的基础知识,提升编程能力和项目实战经验。 使用场景及目标: 在学习阶段,你可以利用这些源码资源进行课程实践、课外项目或毕业设计。通过分析和运行源码,你将深入了解各平台开发的技术细节和最佳实践,逐步培养起自己的项目开发和问题解决能力。此外,在求职或创业过程中,具备跨平台开发能力的大学生将更具竞争力。 其他说明: 为了确保源码资源的可运行性和易用性,特别注意了以下几点:首先,每份源码都提供了详细的运行环境和依赖说明,确保用户能够轻松搭建起开发环境;其次,源码中的注释和文档都非常完善,方便用户快速上手和理解代码;最后,我会定期更新这些源码资源,以适应各平台技术的最新发展和市场需求。 所有源码均经过严格测试,可以直接运行,可以放心下载使用。有任何使用问题欢迎随时与博主沟通,第一时间进行解答!

“相关推荐”对你有帮助么?

  • 非常没帮助
  • 没帮助
  • 一般
  • 有帮助
  • 非常有帮助
提交
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值